幼儿园中班健康教案20篇_其它_工作范文_实用文档

---------------------------------精选公文范文--------------------------幼儿园中班健康教 案 20 篇各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢幼儿园中班健康教案 20 篇 幼儿园中班健康教案篇一设计动机 现在的小孩都是独生子女，由于家 长的溺爱使它们“以自我为中心”的性格 明显展现，因此，在幼儿园经常会发现 小朋友之间为了一把小椅子互相争抢， 自己占有玩具，不跟其它小伙伴一起分 享等不愉快、不友好的现象。抓住这个 锲机开展了本次活动《快乐心情》，萌发 幼儿关心别人，愿为同学带来幸福的情 感，增强与人友好相处的观念。本次活 动的重难点是使小朋友们体会高兴与伤 心的不同心情，懂得应关心别人，与朋 友一起分享幸福的事物。让小孩通过表 现不同表情娃娃所带给的不同感受，解 决实际生活中遭遇的小朋友之间出现的 ----------------精选公文范文---------------- 1---------------------------------精选公文范文--------------------------不友好现象来进行突破。

中班健康《快乐心情》教案与思考 活动目标: 1、通过说说、演演、画画等方式抒发自己的心情。 2、尝试想办法保持好心情,做一个高兴的娃娃。 3、萌发幼儿关心别人,愿为好朋友带来幸福的感情。 前期准备： 1、心情火车六列。 2、画有圆脸的黑白纸若干,勾线笔人手一份。 3、哭和笑娃娃各一个,投影仪一台。 4、幼儿对各种各样的表情产生了兴趣,并可识别一些简单的表情。 活动重点： 大胆表达自己的心情。 活动难点： 尝试想办法保持好心情。 预设内容： 一、说说演演----------------精选公文范文---------------- 2---------------------------------精选公文范文--------------------------导入：老师要带小朋友到两个小娃 娃家去做客，现在我们一起出发吧!请小 朋友观察哭笑图片，说说哭笑脸有哪些 不同。引出幼儿高兴与痛苦的闹剧。出示笑娃，引导儿童观察娃娃的表 情，如眼睛往上翘、眉毛和鼻子弯弯的幼儿园健康教案范文， 眼睛眯成一条线等。1、你们什么时候也会笑？ 2、你们会学一学她笑的样子吗？还 可以用哪个来表示高兴？ 出示哭娃，引导儿童观察娃娃的表 情，如手掌往下、眉毛和鼻子也往后， 有眼泪等。

3、猜猜她为什么哭？怎样使她自己 变的高兴了呢？ 4、你们什么时候也会哭？(重点启 发、鼓励幼儿帮助同伴或娃娃想办法解 决她遇见的难过事，使她开心起来，让 幼儿懂得关心别人。) 二、画画讲讲 1、根据自己需求画表情卡，画完后 把它插入与自己相应号数的心态火车。 ----------------精选公文范文---------------- 3---------------------------------精选公文范文--------------------------2、和同学一起说说自己的表情卡， 师观察、倾听、随机引导。三、延伸活动 把心情火车处作为一个“心情小 站”，鼓励幼儿在那里讲讲悄悄话，说说 演演自己的表情、心情等。 活动反思 反思对于一个教师来说是十分重要 的，它能使教师对自己的体现有个整体 的解读。 本次活动的方式多样，充分激发了 孩子的积极性和主动性。孩子们的舞台 虽然青涩，但是却是他们真实感情的表 露。由帮助娃娃想办法高兴出来过渡到 自己跟同伴，孩子们很自然地想出了谦 让、共享、轮流等方法,而在画画讲讲中， 孩子记录下了自己很真实的感情、表情， 又在相互交流中进一步萌发了应使好朋 友快乐的情感，较好地完成了活动目标 及重难点。

然而中班孩子对保持好心情 的心得还是非常少的，这应该我们在今 后的活动跟日常生活中不断积累的，所 ----------------精选公文范文---------------- 4---------------------------------精选公文范文--------------------------以最终的延伸活动是非常有含义的。 以上是我在活动中的一点感想，我只期望将来再借助教学实践多摸索经 验，使自己的教学水准提升到一个新的 台阶。 幼儿园中班健康教案篇二活动设计背景 每天在对儿童进行知识技能学习的 同时，我看到幼儿有很多不容易察觉， 却更不好的一些坏习惯，这些坏习惯天 长日久就会习以为常，不容易改变，因 此我设计了这节课，意在让儿童认识到 哪些行为是好的，是值得提倡的跟学习 的，哪些行为是不好的，不值得学习， 应该纠正的。 活动目标 1 让幼儿知道这些行为是好的，应 该坚持，哪些行为是错的，应该改正。 2 让幼儿尝试用完整话来提问问 题，培养幼儿的语言表达能力。 3 在游戏中，培养儿童的团队精神， 和感受成功的幸福 ----------------精选公文范文---------------- 5---------------------------------精选公文范文--------------------------教学重点、难点 教学重点：让幼儿知道这些行为习 惯是不好的，要纠正，哪些行为习惯是 好的，应该坚持。

教学难点：让幼儿用完整话来提问 问题。 活动准备 大的骰子、红旗蓝旗各若干个、大 的跳棋一个、教学用挂图若干、好习惯、 坏习惯字条若干、录音 活动过程 一、故事 1、教师一边讲解故事，一边逐幅图 的出示挂图。 2、幼儿看图听学生讲解。 二 基本环节 1、幼儿看图用完整话回答学生问 题。 2、教师板演对应每幅图，贴出相应 的字条： 例如： 坏习惯：不准时起床 饭前便后不起 ----------------精选公文范文---------------- 6---------------------------------精选公文范文--------------------------手 吃蔬菜不洗 不吃饭不换内裤 肚子里有蛔虫 3、问儿童我们必须学习这个小狗的这种坏习惯吗？ 4、鼓励儿童说出相应的好习惯，用完整话说出应该如何做？ 例如： 好习惯：按时睡觉 饭前便后要洗澡果蔬要洗干净 勤洗手勤换内裤 肚子里没有蛔虫 5、小猪知道自己错了，也明白之后需要怎样做，他编了一个好听的《数字 歌》送给幼儿，放录音，小朋友们听， 然后有节奏的俩人一伙拍手说：“数字 歌”。例如： 你拍一我拍一，清洁卫生要 牢记。

你拍二我拍二，洗手洗脚要勤快。 你拍三我拍三，刷牙洗脚在每晚。 你拍四我拍四，天天早睡又起床。 你拍五我拍五，自己收拾好床铺。 你拍六我拍六，保护眼睛不乱抠。 ----------------精选公文范文---------------- 7---------------------------------精选公文范文--------------------------你拍七我拍七，衣服鞋子自己洗。 你拍八我拍八，清洁卫生靠你们。 你拍九我拍九，饭前便后应洗手。 你拍十我拍十，清洁卫生是大事。 6、延伸：在我们的幼儿园，或家里 还有什么小朋友认为是不好的行为呢， 我们必须怎么样做呢？ 、幼儿踊跃提问，提倡说完整话。 例如：坏习惯： 个别儿童上下楼梯打闹，有的幼儿 浪费水，有的幼儿骂人，有的幼儿吃零 食，有的幼儿睡觉说笑打闹……等等。 好习惯：应该上下楼梯安静，不浪 费水，不打架不骂人，不喝饮料，不挑 食，安静睡一觉 ……等等。 8、游戏——《好习惯跳跳跳，坏习 惯退退退》 游戏规则：地上放一个大的跳棋， 教师自制的，上边有一些照片，有的图 片是好习惯，上边有提醒，好的习惯向 前走，不好的截图就后退。

将幼儿按人 数分成黑，蓝两队，每对经常选出一名 ----------------精选公文范文---------------- 8---------------------------------精选公文范文--------------------------幼儿掷骰子，然后找到相应的照片，在 分析是好习惯还是坏习惯，比比哪队更 先前往终点。三、结束部分，拓展延伸：请小朋 友们回到家里以后找一找，看看家里有 哪些是不好的习惯，哪些是好习惯。教学反思 本节课，很贴近生活，是对儿童进 行品德教育的一节课，意义深远，本节 课利用了大量的图片教具，直观易懂， 使幼儿易于理解跟接受，因此教学目标 基本完成。重难点突出，尤其是游戏环 节的设置，让幼儿情绪高涨，都踊跃参 与其中，感受成功的愉悦，和团队精神， 幼儿在玩中学，在学中玩，即喜悦了心 情，又巩固训练了新知识，效果较好， 只是在提问问题时，仍有说法不完整的 幼儿，需重视训练。 幼儿园中班健康教案篇三 设计模式：《3--6》儿童发展指南》 指出，教师应鼓励帮助儿童养成良好的 饮食习惯。帮助儿童认识食物的营养价 ----------------精选公文范文---------------- 9---------------------------------精选公文范文--------------------------值，引导人们不挑食、少吃或不喝不利 于健康的食品。

通过播放”多喝蔬菜身体 好”故事视频、蔬菜美食图片展示，幼儿 为蔬菜涂上颜色培养小孩对水果的喜 爱。知道人体的生长发育离不开吃水果 的多少，了解常见蔬菜的名称、特征跟 作用。一、教学目标 1．认知目标：认识常用的蔬菜，能 说出蔬菜的名称及其基本特点。 2．能力目标：初步认识常见肉类的 营养价值，知道多喝蔬菜对人体有益。 3．情感目标：初步养成喜欢吃水果 的良好习惯。 重点：了解多喝蔬菜的好处。 难点：养成喜欢喝蔬菜的良好习惯。 二、活动准备 ”多喝蔬菜身体好”故事视频、蔬菜 美食图片、常见的水果图片与实物图。 活动过程： 1．情景导入：以”多喝蔬菜身体好” 故事视频导入课题，并问答：小朋友们， ----------------精选公文范文---------------- 10---------------------------------精选公文范文--------------------------刚才视频中大家看见哪个呀？他们在做 什么？它们可爱不？通过回答的方法， 引导儿童了解常见蔬菜。2．认识这些蔬菜：出示照片，引导 幼儿描述蔬菜的基本特点，告诉幼儿这 些水果对身体的好处。

例如：西红柿是哪个色彩的，吃起 来什么滋味的，它长得象什么，对我们 的身体有哪些好处？红彤彤、酸酸甜甜、 红灯笼；含有更*生素，防便秘，治牙龈 出血，美容。可以烹饪也可以当食物吃 哟。黄瓜：翠绿、脆。凉拌青瓜可以减 肥。有些人还拿来敷面美容。胡萝卜：红，可以预防近视，人吃 了不会那么快老喔。小白菜：可以帮助我们提供营养、 强身健体。可以排毒，预防肥胖症。南瓜：帮助食物消化，预防中风 苦瓜：清热解暑、美容、苦瓜、鸡 蛋同食可保护牙齿治疗胃气痛、眼痒、 感冒、伤寒和小儿腹泻呕吐等 ----------------精选公文范文---------------- 11---------------------------------精选公文范文--------------------------蒜头：蒜头的味儿虽然闻着有点辣， 但是可以炖着喝、拌着吃，吃了它会把 咱们身体里的病毒全部打败。增强抵御 力，少患病。3．引入蔬菜美食：既然蔬菜那么重 要，孩子们吃过这些水果甜点呢？孩子各抒己见，老师适当引导。展 示美食图片。4．展示蔬菜实物，让儿童根据老师 的提醒选出对应的实物。5．给小孩发放蔬菜卡通图片和模 型，请幼儿为手上蔬菜上颜色。

培养对 蔬菜的情感与喜爱。【课后活动延伸】安排区域活动： 方案一：带领孩子观看蔬菜园 方案二：模拟蔬菜超市，自主选用， 进行营养搭配。引导儿童将所学知识要 用到生活中，养成合理饮食的习惯，增 强学习的兴趣。 幼儿园中班健康教案篇四 设计模式： 升入中班后，孩子们都认为自己长 ----------------精选公文范文---------------- 12---------------------------------精选公文范文--------------------------大了，是父亲女友了。本次活动“我们会 长高”是学习活动书上《身体的秘密》主 题下的一个站点，逐步引导幼儿大胆想 象跟表现自己对长高长大的梦想。活动 中以长高这个情景贯穿，形象地引发幼 儿对场景人物大小高矮的关注，让幼儿 能尝试按纸的大小化地表现任人物，改 变原先总是将人物画的太小的状况。同 时在升入中班后，孩子在画人物时，往 往会遗忘身体上的某一个部位，也会将 手臂、腿画成单线条状。因此活动中， 想借助老师生动的语言引导，让小孩在 表现技能上有所提高。本次活动分为三个环节，第一环节 用散文诗导入，引发儿童对自己成长历 程的关注，引导幼儿期待快快长高；第 二环节用课件找一找，巩固幼儿对人物 绘画的基本特点的了解；最后在分享交 流环节中用游戏的方式鼓励儿童应长高 而且长得健康。

活动目标： 1.尝试根据纸的大小比例人物长高 ----------------精选公文范文---------------- 13---------------------------------精选公文范文--------------------------的基本特点，身体各部位不遗漏。 2.萌发快快长高的心愿，懂得保护自己的身体，体验自己健康成长的幸福。 活动准备： 幼儿美术纸、勾线笔、图片 活动过程： 一、我在长高——分享与探讨，感知自己身体成长的差异 1、刚从父亲肚子里生下来的之后，我是这种的；小班了我起初来幼儿园了， 我是这种的；现在，我是中班的姐姐姐 姐了，我既是这种的。2、随着我们每天一天的长大，我们 有什么差异呢？小结：我们一天天的长大，身体也 在出现变化，一天天的长高了。二、我应长高——通过观察非常， 感受绘画人物的比例跟特点。1、观看照片，这三个朋友谁更健 康？有哪里不对劲呢？1）、身体长高了，房子也要变高 2）、长高后，脑袋大又圆，聪敏又 ----------------精选公文范文---------------- 14---------------------------------精选公文范文--------------------------可爱。

——出示圆圆的大眼睛，哪个脑袋啊？ ——大眼睛圆又大，顶住左右天花板 3）、小手小脚粗又壮，结实又健康 小结：我们身体的每一个地方都很重要，谁也不能少，我们虽然要长得高 而且要长得结结实实，有力量。2、给高高的自己拍张照。 1）关注五官是否有遗漏 2）关注任务场景是否撑满整张纸。 3）关注幼儿表现手脚时，是否可双 线条体现。 4）引导幼儿为自己的照片进行装扮 和添画。 三、谁高谁矮——游戏中进一步感 知体验我在长高 1、展示儿童的作品 2、这么多朋友中，你最喜欢谁？为 什么 小结：原来健康的小孩人人爱。----------------精选公文范文---------------- 15---------------------------------精选公文范文--------------------------幼儿园中班健康教案篇五 活动目标： 1、关注自己的早餐情况，逐渐养成健康的早餐习惯。 2、能够利用“可能”“或者”来表达自己的看法。 活动打算： 1、材料准备：各种早餐的画画；师生自制书《早餐，你喜欢喝什么？》；PPT 2、经验准备：前期做过幼儿早餐情况的调查 活动过程： 一、看看说说——了解自己早餐的状况 1．交流各自早餐吃了些什么。

2．主要回答：早餐，你最喜欢吃什么？为什么？小结：我们最喜欢吃的晚餐都不一 样。二、猜猜讲讲——理解故事《早餐， 你喜欢喝什么？》 ----------------精选公文范文---------------- 16---------------------------------精选公文范文--------------------------1、边看截图边猜猜讲讲 句型感受：“可能是……，也或许 是……”“或者是……” 2、说说自己的体会：你认为这个故 事怎么样？ 3、老师连贯地讲述故事。 小结：我们可以变着花样来吃，这 样能够吃出美味。 三、寻找问题——了解一些健康早 餐的习惯 1、通过场景表演，发现本班小朋友 早餐中的问题。 2、通过交流幼儿园健康教案范文，寻找解决的方式。 小结：原来吃早餐也有许多学问， 我们虽然可以变着花样来喝，还要坐下 来安安心心吃，这样才能吃出美食，吃 出健康。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢----------------精选公文范文---------------- 17