归纳总结：幼儿园小班社会总结(2)

二、和父母的交往，看儿子的成长：

这学期最大的收获是认识了32个可爱的小孩，我们通过一个学期的交往，从它们一开始对你不服不依，到今天可把自己的心里话偷偷说帮你唱，感到自己终是“付出得到了回报。”我们班男孩都是没有上过幼儿园的小孩，开学初面对陌生的同学，面对没来过的幼儿园，面对父母的离开，有很多幼儿忍不住掉下眼泪，“哇哇”大哭起来，对父母的依赖性很大，但是别看小朋友小，脾气最倔，一有不顺心的事情就哭鼻子，而且哭出来能很了，但是我们同学决心用爱感化孩子，耐心说教，细心照顾，现在我们的小朋友懂事多了，也勇敢多了，不再乱发脾气或不愿来园了。还有我们班的柳王程从一开始朋友很少到目前拥有了许多自己的同学，而且还逐渐喜欢了上幼儿园；以前文静内向的袁青慧也变可爱开朗了很多。

对待小孩要细致耐心有关爱，每个班都有这么几个比较活泼的小孩，我们班也有极其，刘志鑫便是一个让我头痛的小孩，他最可爱调皮，注意力很难集中，而且不善和同伴相处，经常帮我惹“麻烦”，有时真的挺生气，但是儿子因此还是小孩啊，所以我总是耐下脾气，跟他讲道理，用爱感化孩子。我想儿子会清楚老师的用心的，我会再次下去。

三、真诚相待，家长将心比心：

32位孩子与其有关的竟不止32位家长，如何处理好妈妈的关系很重要，我是非常年轻的同学。开始接触父母是在儿子报名时，那时从父母的目光我感觉到了人们的害怕跟不认同，于是我跟其它同学便决定用行动证明自己对工作的热忱，对儿子的爱。渐渐家长的眼睛变了，送幼儿来时叮咛少了，信任多了。我们班的小孩都更小，每天上学时，我跟其它同学都应帮助幼儿一个一个的整理服装裤子。有时候是有意训练幼儿自己穿衣服，提高人们的自理能力。现在，我们班的小孩大部分都学会了自己穿衣服。看着她们的变化我是内心最有成就感。现在家长更安心的把女儿留给我们了。面对父母的安心，我们苦点、累点算什么呢？值得！{幼儿园小班社会总结}.

四、严格要求自己，争取更多收获：

古话有云：“学海无涯苦做舟”，对呀，教师最应该这么，中心幼儿园有很多教学经验丰富的同学，有这种一个良好的环境我后来对自己强调了几点要求：要虚心，要有苦心，对事情要有恒心。因为年轻，所以这些事情都得从头开始学，我虚心向别的老师

请教班级管理的技巧，认真对待经常的课堂活动，认真写好活动设计，争取上好每节活动课。

为了更新自己的理念，我还运用休息时间看一些幼教杂志，如《幼儿教育》、《学前教育》等等，把人家好的方式摘录出来，并且仔细学习新《纲要》，并借此来要求自己，尽量把理论转化成实际，提高活动品质，争取更多的收获。

迎接我的也将是新的学期，我相信自己本着对这份职业的爱跟信念，会有更多的期望等着我的。

篇四:《幼儿小班社会说课：幼儿园真好玩》

小班社会：幼儿园真好玩

活动内容：社会：幼儿园真好玩

活动目标：

1.帮助幼儿进一步适应周边的环境，通过一个小小的情景活动，引导儿童对自己在幼儿园的体现有一个初步的自我评价。

2.在相互交流的过程中，鼓励儿童尝试在日常生活中与小朋友交

往，初步体验与小朋友相处及一同游戏时的乐趣，增进对幼儿园的喜爱。 活动准备：

1.指偶玩具三个{幼儿园小班社会总结}.

2.户外活动玩偶滑梯、跷跷板

活动过程：

教师表演情境，导入活动，引起幼儿兴趣。

教师向幼儿介绍三位小客人，出示本班语言区里的指偶玩具：小羊、小猫跟小孩。

请幼儿说一说，这三个小指偶在班里的那个地方见到?

(引导儿童关注幼儿园里有许多有趣的玩具)

请幼儿仔细观看，教师手拿指偶展开情境表演：

小 羊、小狗和老鼠都要上幼儿园了，他们三个在幼儿园里的体现不同。小狗和老鼠在一起开心的聊天、玩玩偶，爸爸妈妈来接它们回来的之后，它们对爸爸妈妈说自己玩得很开心。幼儿园真好看。可小羊从来不跟别的小伙伴在一起，也不说话也不耍玩具，就自己一个人坐着向爸爸妈妈。小羊的爸爸妈妈来接它的之后，他告诉父亲 妈妈自己不高兴，幼儿园什么玩具都没有，一点儿也不好玩。

观看情景后，请儿童自己说一说在幼儿园里，你像故事里的一只兔子还是老鼠或小孩?

(引导儿童将情境中的小动物的行动与自己的行动相比较，对自己在幼儿园的行为在心里产生初步的评价)

二、结合情境，请幼儿共同谈一谈：

为什么小猫、小狗觉得幼儿园好玩，小羊却认为不好玩?

(引导幼儿了解跟同学交谈的重要性)

三、幼儿参与情境，感受玩幼儿园的玩具、和同学交往的乐趣。

1.教师手拿兔子指偶玩具，引导幼儿思考：

如果你是兔子，你会象它一样吗?你会如何做?