读书笔记：幼儿园音乐教案参考范文

幼儿园音乐课应该如何教学呢?怎么设计一份好的幼儿园音乐教案从而把戏剧课的课堂变得非常生动有趣呢?下面小编就带你们来听听这三篇幼儿园音乐教案参考范文，我们一起来学习一下吧!

小班音乐教案：歌曲《滴答滴》【1】

活动目标：

1、乐于学习演奏曲目，享受唱歌乐趣。

2、乐于倾听豆子掉落时发出的声响，激发想象力。

3、能用身体动作表现雨点，发展创造力。

活动准备：

1、大小不同的豆子，盘子。

2、歌曲《滴答滴》。

3、不同的乐器。

活动过程：

1、导入：出示一支装满豆子的碟子，桌上放一个盘子，让豆子慢慢的掉落在盘子上，请幼儿说说声音像什么?

教师分别在不同的吸管中放在大小不同的豆子，以制造不同的声音。

2、播放曲目《滴答滴》，教师朗读歌词，然后与幼儿一起唱歌曲。

3、请幼儿自由选择一种乐器，然后一起唱歌曲，并演唱乐器来代替歌词“滴答滴”。

4、再次翻唱曲目，每当唱到“滴答滴”时，请幼儿用脸部动作来表示雨点。

活动结束

反思：

幼儿在活动中可听曲目《滴答滴》，能用乐器独奏唱歌，能放松地用全身动作表现雨点。

在示范唱的之后，教师必须把声音听的小些，并且声音必须听的有韧性一些，这样非常形象的表现出小雨的觉得，在上面的钢琴独奏时，演奏的断奏也可以做下铺垫。

幼儿在动作模仿时，动作不很多幼儿园音乐教案范文，但是我们可以引导幼儿大胆的舞台体现。

在幼儿表演出不同动作时迅速予以肯定与赞扬，幼儿会变得积极的区演出与创编。

幼儿园小班教案：歌唱《快乐的小鸡》【2】

活动目标

1、激发儿童喜爱小鸡的亲情，感受鸡宝宝的可爱。

2、启发幼儿用自然、好听的嗓音演唱曲目。

活动准备

1、课件：图片-小鸡出壳。

2、小鸡毛绒公仔一个。

活动过程

一、导入

演示课件(小鸡出壳)，引出课题。

教师说：笃笃笃，咦，谁在敲门呀?(教师作倾听状)原来是小猪要回来了，小小蛋儿要开门了!

二、展开

1.欣赏歌曲：小小蛋儿把门开。

2.通过问答与认知活动，学习歌词，感受歌曲曲风。

提问：小小蛋儿把门开，开出谁来了?小鸡从蛋壳里回来是什么样的?

(出示毛绒公仔小鸡，让幼儿摸一摸，感知毛茸茸、胖乎乎的样子)

提问：还有什么东西是毛茸茸、胖乎乎的?

(启发幼儿大胆发言以及互相说一说)

3.自编动作，帮助幼儿进一步熟悉歌曲跟旋律，重点启发幼儿用动作表现小鸡毛茸茸、胖乎乎的样子，模仿鸭子叫、吃米、扇翅的动作，表现鸡宝宝的可爱。

4.集体游戏

能用肢体语言表现歌词，掌握三处长短音的假声，完整学听曲目。

(重点练习三处长短音的唱法)

5.变换游戏玩法。

全体幼儿拉起手组成一个大“鸡蛋”，请几名幼儿站在“鸡蛋”里面做“小鸡”，边游戏边演唱插曲。

(做小鸡的幼儿能不断轮换)

三、结束

简单评价幼儿的体现，带领幼儿户外活动。

教师说：小鸡们真高兴，我们一起出去捉老鼠吃吧。

活动延伸

请幼儿感知实物，亲身感受小鸡出壳的场景。

小班音乐游戏：秋风和小树叶【3】

教育目标

1.会听歌曲，感受秋风吹、树叶舞的意境。

2.能识别音乐的快慢幼儿园音乐教案范文，并大胆地用动作表现。

活动准备每人一片秋叶。

活动过程

1、教师朗诵歌词，引导幼儿进入意境。

·幼儿与学生一起听伴奏合唱歌曲。

2、学听歌曲并用动作表现。

幼儿跟随老师学听歌曲。

引导幼儿一边听一边大胆地用动作表现树叶飞的场景。

3、分辨并体现音乐的快慢。

·教师用吉他演奏出快慢不同的戏剧，模拟风声，启发幼儿想像，两种风声有哪些不一样，可以用如何的动作来表示。

4、游戏：“秋风和小树叶”。

幼儿手持树叶，边跳舞边表演，歌曲停时，教师用吉他演奏模拟风声：风声快而强时，幼儿快速地飘来飘去;风声慢而弱时，幼儿放慢动作;风声停，幼儿便停止动作不动。

鼓励幼儿大胆想象多种动作表现风吹树叶飞的情境。

活动建议

风停时，引导幼儿保持不同的造型不动，教师可以回答：“小叶子，你飘到那里?”幼儿自由回答：“我飘落在xxx。”

活动评价

1.会用细腻柔美的歌喉唱歌。

2.想像并会用手指在身上、体侧、左右摇摆，表现出多种树叶飘落的动作。