幼儿园教师工作总结范文五篇(2)

三、培养学生的学习习惯。

在学员的学习习惯培养中，我引导学员独立完成作业的习惯，针对个别教师作业懒散，我通过同学跟小组之间的作业完成状况，让人们产生竞争，不做学习的懒人，对促使学习的兴趣获得了很好效果。

四、后进生辅导方面

在对后进生的辅导中，我经常辅导两人，实行轮流制，在教学中注意减少难度、放缓坡度，让人们采取自己的方式慢速度学习。在课堂中逐渐培养人们的学习兴趣，提高人们的学习自信心，使教师敢于回答疑问，乐于思考。并在教师中，开展互相帮助，组长带头负责的方式，组与组之间进行竞争，看什么组进步快，不但队长受到奖励，其他成员也受到“星”的奖励。

五、提高自身学习方面

在以前的教学工作之余，我喜欢坐下去静静的反思，思考教育教学中出现的困惑，思考学生的成长问题，品位着工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔触描绘下每一天的体会，用心去体验生活与工作，感悟着其中的幸福。每一次的进步，都像帮了我注射了x剂，使我有了往前冲的劲头。我明白，我要用心去感受。

每一学期的结束，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的反思，思考自己如何能够更有艺术的去教育教师，去提升自己的一生价值。知识无止境，因此，我应尽力，不为别的，只为孩子们的那双清澈的双眼，只为自己的哪跳动的心。

教学工作小结范文5

回眸一学期来的工作，在中心小学的正确领导下，我们紧紧围绕大学工作目标，秉承“精神文化推动凝神聚力创新”的观念，求真务实，开拓进取。

通过转变工作作风，坚持创新驱动发展，优化教育教学环境，强化师资团队建设，走内涵式发展之路，推动了各项工作健康快步发展。现将一学期来的工作回顾、总结如下：

一、加强安全责任观念改善后勤保障能力

安全责任，重于泰山。学校确立职责，切实加强学校的安全工作，为师生打造了一个安全、和谐的校园环境。以安全法律规章为重点，以安全知识为内容，根据不同季节、气候特征，针对本校实际，有计划、多方式推进安全隐患排查与整顿，安全知识教育，落实安全责任。

学校与派出所、村委会等单位互相配合、齐抓共管，既确保了学校自身的治安秩序，又对医院门口的交通安全起到了监督作用。学校借助集体晨会、发告父母书等方法对教师进行各种专题安全教育。

二、树立良好师德师风提高学生团队能力

1、加强教师团队建设，明确职能分工。

学校由主任牵头，通过开学初的学生大会，进一步确立大学每位学生工作职责。在日常的工作中，整个学生团队团结协作，各项工作有条不紊。同时，在工作中可能充分激发学生的工作积极性和创造性，做到既分工又合作，勤政高效，非常优异的完成了本学期的各项工作。

2、加强教师职业道德建设。

本学期，学校在周五例会前上组织大家学习先进教师的德育事迹。着力提升学生的政治观念素养和职业道德水平，打造互相合作、共同强化的团队精神。

3、健全体制管理，严肃劳动纪律，提高学生从教的自律性。

学校依据教育发展的新变化，用规章制度严格约束、引导、修正、规范学生的教育行为，最终变规章制度为学生的职业自觉性，保证了大学正常的教育教学秩序。相比以前，无故请假的学生少了，教师的制度观和劳动纪律性得到了加强。

三、打造德育教育特色全面提升育人实效

1、加强德育队伍建设，全力构筑专业化的班主任。

学校以评选优秀班主任为契机，鼓励、促进班主任、辅导员加强德育理论的学习，努力创造一支胸怀育人理想、掌握现代德育理论、富有德育实践心得的班主任。同时，学校定期举办班主任例会，大家一同讨论德育教育过程中好的做法及遭遇的困难、困惑，同时校值日生依据文明值勤考核，有效提升了工作热情跟学校管理的水平。

2、抓好教师常规教育跟养成教育。

少先队全方位地开展教师的常规管理，特别是加强学生的集队、两操跟课间行为规范等，促进学生良好质量的产生。同时，针对学生日常行为中存在的主要难题，并借助文明班级活动，使规范推进到了学生的实际行动中，取得的良好的教育效果。

3、学生的成长，离不开学校，更需要家庭与社会的密切配合。

平时，我们强调注重大学、家庭、社会的联系，通过父母大学、家访、班级微信群等方式迅速与父母进行沟通，为家庭教育提供指导和帮助，形成一同推动德育工作的合力，有效地减少了德育教育的效果。

4、加强德育阵地建设

(1)积极推进“我们的新年——x”等主题教育活动，让学员认识我国的特色节日，使师生更好的体悟我们民族文化的博大精深，民族文化的源远流长节约意识，引导学生塑造鲜明的民族观念。

(2)继续推进以“珍爱生命”为主题的教育活动。

少先队围绕主题，结合实情，利用板报等媒体广泛宣传“生命教育”的意义，努力打造良好的活动氛;加强师生出行、饮食、交通、防火、防溺水、用电等安全教育;组织举办生命教育主题团日活动方案设计大赛活动;通过多种教育方式，对学生进行健康、安全、成长、价值与温暖的教育，使教师了解、感悟生命的涵义和价值，培养了宽容生命、爱惜生命的心态，学会欣赏和热爱自己的生命，进而学会对别人生命的珍视、关怀和欣赏，树立积极的人生观。同时还梳理、总结了活动中的传统做法。

四、强化教学管理工作尽力提高教学品质

1、严格课程设定，强化教学常规细节管理。

学校严格执行《小学学籍管理规定》等教育法律规章和素质教育的基本要求，按条例申请入学、转学、借读、等手续。学籍管理档案齐全、规范、真实具体，且可按上饶县教体局要求建立电子化管理。

2、认真备课。

我校要求各学生读透教材，根据学员的实际状况，备好每一节课，照顾到各层次的师生，要求学生教研至少提前一周。学校分成立了备课小组，并加强了集体备课。

3、认真上课。

根据课前打算的教案本进行讲课，教学中因材施教，每一节课，都要做好课时总结，做到及时反馈本节课的优缺点。

4、认真布置及批改作业。

根据教材的特点，认真布置跟批改作业。在布置作业时，以减少学生的负担为准绳，以课文为主，精选适量的作业。作业批改及时，认真，作文及时批完，并规范化;平时布置给教师的作业认真批改，并在此基础上迅速讲评，及时反馈。

5、认真辅导，做好培优补差工作。

既重视学生的整体发展，又强调教师的个体发展。因材施教，使不同的教师的不同个性受到充分的展现。

6、积极参加中心小学的备课活动，锻炼学生的业务水平，本学期以我校为首的联片教研活动，通过多次大会，最终推荐具有丰富经验的叶梅老师帮我们带来一节比较独特的实践活动课，得到了在场同志的一致好评。

五、扎实开展特色建设深入推进内涵发展

传承中华美德，实践文明礼仪，走符合农村学校实际的美育之路，是我们大学的办学特色。我校以加强“文明礼仪”活动为载体，努力推动“以人为本，开发潜能，彰显个性，全面发展”的育人目标。我校经常坚持一条“文明礼仪教育”为传统的强校之路。创建“文明礼仪教育”特色是我校发展的必由之路。

文明礼仪，尚礼守法，是每个人立身社会、走向社会的人格基石。文明礼仪养成教育除了是个体道德、品质跟时尚产生的基础教育，也是提升全民族道德素养、振兴民族精神，建设社会主义精神文明的基础教育。

学生的是非观、人生观、价值观形成是一生至关重要的诱因，养成良好习惯通常都会创造幸福人生，相反，则或许毁掉孩子的人生。而一切良好行为习惯的起点就是懂礼仪、有礼貌、守规矩、讲文明，从一言一行做起，自觉做到“同礼仪携手，与文明同行”。因此大学结合学区内实际，经过大量地构建和实践，逐步凝聚出以“文明礼仪教育”为核心的传统建设目标。

六、审视不足不断改进力求突破

半年来，经过全体学生的尽力，学校获得了一些成绩，这归功于全体教职工的共同努力、辛勤工作。但我们很要清醒地发现不足，并加以改进，如个别人员偏少的学科教研氛围还不是很独特，课堂教学效率离“高效”还有差距，练习训练的视野不够开阔，内容、方式非常单一。

学校发展的道路上显然会遍布荆棘、充满艰辛，但我们坚信在区教育局的恰当领导下，有全体学生的齐心协力、脚踏实地、团结协作，x小学一定能克难求进，学校的发展一定会有新的突破，学校的今天一定非常幸福!

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