心得：《有效教学艺术》读书笔记

《有效教学艺术》读书笔记

当仔细看完一本名著后，想必你必定有很多值得分享的感想，此时必须仔细审视读书笔记如何写了哦。那么读书笔记到底需要怎样写呢？下面是小编为你们收集的《有效教学艺术》读书笔记，欢迎阅读，希望你们就能喜欢。

教师读书心得人们获得知识的方式各种各样，而读书成为其中一种既普遍又直接但仍十分有效的求知方式采用目前。作为学生，从课本中获得知识就变得特别重要。人类成就的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们学生必须重视各方面的修养来提升自己。所以我们理应多读书，用书来净化灵魂，用书本中的知识充实自己。

不仅仅老师要读书，每一个想提高学识的人都应读书。在这短暂的一个学期里，我读到了以前没看过的书。读书成了我日常生活的一部分。在这一个学期里，我觉得收获颇丰。

在教师时代就对吴松年老师有所耳闻，也非常钦佩，工作期间对吴老师的著作最是喜爱有加，本学期有幸拜读了吴老师的《有效教学艺术》，作者运用流淌自如、平实朴素、亲切自然的语言向我们展现了教育的智慧跟情怀。翻开书首先被导论中的一段小诗所打动：“艺术的心灵在于爱情；艺术的韵味在于风格；艺术的源泉在于生活；艺术的生命力在于创造；艺术的苛求在于完美；艺术成功的标志在于共鸣。”

每次吃饭，我就会先浏览一下目录，从中找寻自己所感兴趣的内容，打算先因而起初拜读。当我一翻到目录，首先映入我眼帘的是备课教学美术。阅读完这一章节，给了我不少有关于备课方面的提醒。吴老师在书中是这么说的：备课是个自觉过程，这种过程的特征在于教师的自我约束、自我要求，要用心去听课。备课过程不是应付上课，而是自我提升课堂素质的过程。我们这些学生非常是新校长，往往都是为了讲课而备课，所以这些之后备课思路就被开会所牵住了步伐，没办法很好的发挥其作用，他们觉得上完了备的内容那就是成功的上好了一节课，其实这些看法都是大错特错的，如果仍然坚持这些信仰的话，那该学生在课堂方面的进步就可想而知了。

吴老师在书上还提到了这些备课的方式，他看到基于教学的艺术性，备课中应讲五练：练情感、练风格、练优势、练发现力跟内化力。就要做到：

1、备课要备出教学情感、备出教学价值感、备出改进的学习过程。

2、备课要备出独具的.教学风格，备出创新点来。

3、备课要备出学生的个性优势。

4、备课要兼顾积累，备出教学洞察力、观察力和看到力。

5、备课要备出智慧、备出才华，备出教学功力来。

更深的感受是老师的成功，来自教师要当一名优秀的学生，首先就了解老师是哪个？要教好自己的学生，首先需要了解学生是哪个？答案是肯定的：教师是人，学生也有人。如何做人？其实这不仅仅学生必须学会的，更应当是我们学生应学会的！从众多的教育家的言行中我们不难发现，做人贵在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才会善。我的这些体验是在学习过程中的累积，一直以来，我就以教育家的顺利经验为借鉴，坚持以“认真负责”处世，以“严于律己，宽于待人”为原则。简言之备课笔记范文，同时结合自己的教育教学实际，我认为做一名优秀的学生虽然不是一件简单的事，但也并不是如“蜀道之难”。只要我们不断的强化理论学习，不断积累经验，长期地保持一颗好奇心备课笔记范文，想一想今天学生既将表演一幕怎样的好戏？我现在既将发现孩子们的哪些新花样？我自己又该为她们做些什么事？处处为孩子们着想，在为教师做些你力所能及的事时，你也必定在一步一步的接近成功！

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