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幼儿园篮球教案大全集【篇一：幼儿青少年篮球教学教案】县东七彩阳光幼儿园 《幼儿园体育》 篮球练习教学课 教 案 任课教师：李伟 1 课次 1 上课系别班级 上课时间 上课学生 课的内容 1、篮球运动基本知识 2、篮球运动的基本概述 课的目的与任务 1、讲解篮球课程的要求跟整体安排及上本课程的留意事项及规定。 2、基本掌握篮球运动的特征、起源 3、基本掌握篮球运动的作用、 发展态势 2 3 4 课次 2 上课系别 班级 上课时间自习教师 课的内容 1、熟悉球性、控制球 练习 2、学习移动技术(起动、变速跑、变向走、侧身跑) 3、学习原地运 球技术(高运球、低运球) 4、学习原地单手肩上投篮技术 课的目的与任务 1、初步掌握熟悉球性、控制球训练方式 2、基本掌握移动科技的动 作方式 3、基本掌握原地高、低运球的动作方式 4、初步掌握原地单手肩上投篮的动作技巧 5【篇二：大班幼儿园科学教案：篮球回来】幼儿园大班科学教案：篮球回来 【活动设计背景】 有的幼儿身上存在着惰性，遇到难题不爱思考幼儿篮球教案范文，遇事不善于寻求解 决问题的方式，由此我设计了《篮球上来了》这节活动。在这节活动中我设境令幼儿自己动脑思考自己动手寻找解决难题的方式，从 而促使人们做事自我解决的积极性。

【活动目标】 1、培养儿童遇事勤于动脑思考的好习惯。 2、培养幼儿勤于动手操作的素养。 3、通过故事教育儿童学习猴子遇事勤于动脑思考幼儿篮球教案范文，寻求缓解问题的 途径与技巧的精神。 【教学重点、难点】 教学重点：能够看懂故事，并可复述故事，寻求将球找出来的方式。 教学难点：悟出其中的道理。动脑思考动手操作解决难题。 【活动准备】 1、故事磁带、录像带、图片。 2、篮球、水、模拟树洞。 【活动过程】 1、出示猴子引水图，引导幼儿用一句简短的话，说出这幅图的意思。 比一比谁说的更简单，最精确。 2、利用放大的插图或投影片，引导儿童根据理解说出每幅 图的意思。 3、让幼儿用自己的话说出故事的内容。 4、引导幼儿再看第一幅图，并要求幼儿思考：猴子想出什么方法？ 这个办法是如何想起来的？ 小结：猴子的方法不是凭空想起来的，而是一边观察周遭事物，一 边想办法的 5、利用第二幅图跟实验，帮幼儿理解猴子是用哪个方法受到球的。 6、有情感地朗读故事。 7、讨论：（创设情境，组织探讨，发展幼儿思维。） （1）思考提示：鳄鱼不相信猴子的话会如何？ （2）幼儿讨论，合作交流，表达意见。 （这个难题既在故事之中，又延伸了故事之外，引发幼儿思考探讨， 利于幼儿思维的发展，调动了积极性。

） 8、活动（引导儿童想象情境，练习说话，拓展思维。） （1）教师拿出准备的头饰（大象、鹤、袋鼠、啄木鸟等）。启发思 考：如果我们是那些个小动物，我们会如何帮助猴子呢？ （2）组织幼儿进行小组探讨，把合作想起来的方法，表演出来 9.教育儿童遇事一定要积极动脑思考寻求缓解办法。【篇三：中班体能游戏活动设计(篮球)】中班体能游戏活动设计：袋鼠宝宝回家 [设计思考] 万能工匠的器械可较好的彰显出一物多玩和一物多练， 在儿童熟悉了袋鼠宝宝迷路的故事后 积极主动的想要回家 激发幼儿 对足球（球类）的兴趣跟认识 能使幼儿在学中玩 玩中学。 锻炼意义： 跑跳 身体平衡能力 思维敏捷能力 对任何体育活动的积 极性（自信 信心） 教学重点：掌握左右方向的区分 在跑动中的跳跃 在游戏当中让幼儿 接触足球（球类） 教学难点：正确跑跳投 平衡 教学特点：万能工匠的一物能有效的配合老师完成这一课程 教学多 样化 使小孩对以前教学器材有一个全新的了解 教学特点： [活动目的] 1 锻炼儿童对左右的区别 2 对上 下肢力量的练习 3 如何恰当的迈出左右脚的协调性 [活动准备]1 口哨 2 扩音器 3 万能工匠（5~10 个万能点加 4~8 个黑 管 4~8 个绿管 16 个篮球） [活动过程] 准备部分：1 器材摆放在场地（多样化） 2 在儿童知道小袋鼠迷路后要回去后 扮演袋鼠进入操场 3 男 女生各一组围绕万能点红管篮球进行准备活动（多样化） 4 热身操 （篮球操） 教学与训练部分：1 将袋鼠宝宝带入森林里 告诉人们袋鼠宝宝要回 家 但是要摆脱重重困难从而回家 小朋友有信心做到吗？（有 /没有） 2 好小朋友 我们今天来到了小河旁 每个小朋友手里一个篮球 （运 用万能点只是石头) 3 好 大家做的都更棒 那以后我们来到了一个悬崖峭壁 只有一条独木 桥 大家有没有信心走过去？ （有/没有） 4 刚才的独木桥小朋友有哪些感受没有？（有/没有） 属于互动 5 好 马上就可以回来了 但是有几棵大树挡住了桥 需要小朋友（跨/跳）过 去。 游戏中没有过多的讲述篮球 对于基础篮球 重点是使幼儿了解足球 （球类) 是圆的 是可以玩的 不限于老师教 让幼儿自己去摸索 [结束部分] 放松操简单讲述篮球发展史