中小学美术课评课稿精选集(6篇)_英语_小学教育_教育专区

中小学美术课评课稿精选集（6 篇） 中小学美术课评课稿精选集(6 篇) 中小学美术课评课稿精选集(6 篇) 中小学美术课评课稿精选集(6 篇) 2016-4-5 上午 11:08:48 范文摘要: ，让学生对比欣赏品味皴的特征，提出难题:如何加皴,通过:互 动:(由学生上前演示皴法，教师依据学生的尝试再进行画法指导示范小学美术评课稿范文，巧妙解决了 重难点。第三、结合评价:互助互动:，在评价时，同伴之间借鉴学习，有利于培养 他们敏锐的审美鉴赏力 三(树立学生主体理念，坚持:授之以渔: 新课改非常强 中小学美术课评课稿精选集:美术课评课稿范文 1:《苍松翠柏》 李老师执教的 《苍松翠柏》是一节国画技法与体现的艺术课，从整体上来看，教学模式清晰，目 标明确，教学中突显了教师的主体地位，注重培养教师的各类能力，课堂开放，富 有活力，在教学内容，教学模式，组织方式上都表现了新的课堂理念，是一堂让学 生感兴趣，跃跃欲试的一堂课。 一、严谨的课堂态度。 李老师的课堂态度更加严 谨，课前准备充分，课堂思路清晰小学美术评课稿范文，技能技巧术语专业，没有教学遗漏现象;另外 教学目标确立，重难点把握得当，课堂结构合理，循序渐进，层层深入，没有知识 性错误，说明李老师在课前仔细透彻地探究过教材，提前反复探究这些方式学生最 容易接受，哪些范画更适用于教学，并描绘出许多范画供教师分析，下足了功夫。

二、教学方法带有开放性。 兴趣是学习音乐的基本动力之一。本节课突出艺术课 的趣味性，充分发挥艺术教学特有的活力，使教学内容与教师的情意和思维特征相 适应，呈现活泼多样的手段和课堂方法，改变音乐课过去更加侧重知识传授的倾 向，激发师生的学习兴趣，形成对音乐课良好的心态，调动其学习积极性。 1、教 学内容不仅仅局限于书本上固有的常识，李老师根据教学应该，绘制最可表现山石 技法的范画，让学员理解的更为透彻，提高视觉感到能力，激发参与活动的兴趣。 2、教师在黑板上示范时，邀请学员按照自己对技巧的理解，也上前去感受一番， 激发了师生的活动兴趣，营造了一个开放的良好学习环境跟氛围，同时在演示过程 中，有技巧表现方面的失误时也可以迅速指出。这样满足了学生的还要心理，为教 师的教跟学员的学给与了更大的发挥空 间，充分激发了教师的学习积极性。 三、学习方法具备自主性。 1、学习中 注意让每位学生都可取得充分发挥自己特长的机会，以提高学生兴趣，更好地满足 其创造应该。让学生回想并讲盘古开天的独白，理解国画山石是“天地之骨，流云 之根”，从精神领域使学生自主联想，知道中国画的韵味，意境。 2、让学习带有 挑战性，使学生学习后可取得满足感;扩大了学习的自主性，使教师可独立自主地 处理难题，增强了学生的自尊满足;引导学生结合物理常识解释山，石的产生过 程，让学生从山石的原本面貌延伸到山石的体现技法“皴法”。

3、学习尽量照顾 了教师的志趣，使学员可通过学习取得心灵的幸福。在示范时令学生大展身手，使 学生的自主表现欲望得到满足。 4、及时展现已经完成的学生作品，促进学生积极 完成的兴趣。让学生评价自己的作品，大大提高学生敏锐的审美鉴赏能力。这样， 能表达自己的体会跟认识的基本原则，形成健康的审美情趣，发展审美素质。而肯 定的评判，能使学生产生切实向上的心态，以推动其学习积极性的激发。 总之， 在本节课中学生能力良好，语言表达清晰，操作示范熟练，基本功扎实，学生积极 参与，体现面向全体学员。而教师在这种轻松，和谐，开放的学习活动中，乐于尝 试，学习到音乐的知识与技能，品尝到了音乐活动的真谛，身心受到舒展，情感得 到释放。