小学美术教学计划

小学美术教学计划（共4篇） 由大文斗范文网会员“zyh2100”投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作可增添参考借鉴作用。

第1篇：小学音乐教学计划

一、学生状况分析

我老师的本届六年级，学生的演唱能力未初步构建，但多声部的演唱还有待于进一步提高。竖笛独奏不如演唱，可能与学习、练习的时间有关，我将在这一学期加强。聆听、欣赏水平还需从品质、数量上着手。

二、教材分析

本册丛书共六个单元分别是：第一课《青春放歌》;第二课《亚洲弦歌》;第三课《DOREMI》;第四课《黄河之滨》;第五课《火车印象》;第六课《美妙的音乐》。

三、教学目标

领域感受与鉴赏

(一)音乐表现要素

1、对自然界和生活中的诸多音响感到好奇跟有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的曲子或音乐曲调，或在体态上做出反应。

2、能听辨不同类型的女声和男声。听辨常见的西洋乐理和民族器乐的音准。

3、在认知音乐节奏跟旋律的过程中，能够初步判断节拍的不同，能唱辨旋律的高低、强弱、快慢。

(二)音乐情绪与情感

1、听辨不同情绪的戏剧，能用语言作简单叙述。

2、能够感受并探讨戏剧情绪的变化。

(三)音乐体裁与方式

1、聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情曲风、叙事民歌、艺术歌曲、通俗歌曲等诸多体裁和类型的乐曲，能随着歌词轻声吟唱或默听。

2、聆听不同体裁和类型的器乐曲，能借助律动或打击乐对所唱音乐做出反应。

3、能够区别齐唱与独唱、齐奏与合奏

4、能够初步判断小型的戏剧体裁与方式，能够倾听音乐主题说出曲名1-2首。

(四)音乐风格与流派

1、聆听国内民族民间戏剧，知道一些有代表性地区跟民族的戏曲、歌舞、民间器演奏、等戏剧，了解其不同风格。

2、聆听世界各地民族民间戏剧，感受一些国家跟民族戏剧的不同风格。

领域表现

1、乐于参与各类演唱活动。

2、知道演唱的恰当姿势及呼吸方式，能在实践中逐渐掌握和利用。能够对指挥动作及前奏作出正确的反应。

第2篇：小学音乐教学计划

一、指导思想

本学期，我校音乐教研组将继续认真落实市教育局、教研室、学校有关工作意见小学音乐评课范文，以校为本，坚持以新课标理念为指导，以各教育法规为准则，发挥戏剧课程多元化、人文性的特点，全面提升我校美术教育品质，促进大学美术特色发展。

二、工作目标

巩固旧有成绩，强化质量意识。加强音乐教师队伍建设，提高教员素质;坚持以教师发展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培养教师审美情趣，发展师生个性，推进学院校园文化建设。

三、主要工作

1.加强理论学习、研讨，提高理论水平

音乐组全体学生本着对教育事业的热爱，对我校教育工作的高度责任感，要主动投入业务学习。将定期的组织组内、外学习跟以前的查阅相关的教育教学资料、相互讨论交流及思考、自学自练相结合，深入探讨课程标准，更新教育模式，不断提高理论修养。

2.将课改精神落到实处，切实加强教学效果

本着理论联系实际的方法，结合课改精神提出下面教学建议

⑴关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

⑵严格“五认真”规范，以课堂教学为中心，提高教学效率。

⑶构建“知识与技能，过程与技巧，情感、态度价值观”为一体的教学目标模式;构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特点的主体式发展性课堂教学模式;构建“合作、自主、探究”的学习方式，采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方法，鼓励学生积极参加，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培养兴趣，提高素质。

⑷灵活采用各类教学方式、教学方法，根据教学内容利用直观教具和现代化教学方法来营造情境，引导、鼓励教师积极参加，圆满完成教学任务。

⑸组织好课外活动，使教学学习得以延伸，并让师生在活动中取得新知，兴趣巩固。抓好声乐、器乐、舞蹈等教师尖子小学音乐评课范文，积累优秀作品，积极参与校内外音乐比赛。

3.以校为本，提高教科研水平

积极参与校内外各级各类教研活动。以校本辅导为主阵地，经常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探索和实践，努力改善教科研水平。

⑴重视自身经常的业务学习跟减少，强化基本功训练，不断提高专业和教学技能。

⑵积极推进集体备课，注重理解新教材，创造新模式，设计新课型，运用新方式，突出研究性、实效性。

⑶进行经常性的授课、评课系列活动，作到听、评、导、学，推动课堂教学效果的提升，达以学生教学经验的丰富。

⑷以现代化教学理论指导实践，不断学习现代教学方法，大胆改革课堂教学，拓宽活动方式，改进评价机制，不断总结，成长为一名科研型的学生。

4.继续探究科研课题，提升教研水平

第3篇：小学音乐教学计划

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本学期教学目标、任务：

一、发声训练部分：

培养练声的兴趣；歌唱姿势应恰当；发声要自然，用中等音量或轻声歌唱；按教师的手势，整齐地唱歌；用恰当的口形，唱好U、O韵母。

二、视唱、知识、练耳部分：

1、读谱知识：知道音有高低；知道音有深浅；知道音有好坏。

2、视唱部分：能用唱高音模唱歌曲（包括除大小七度、增四度、减五度外的自然音程和dada、dadadada、da（a）、dadada、dadadada、da（aa）、da空da等节奏。）

3、练耳部分：听辩音的高低（比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低；比较同一音组内组成大、小三度、纯四、纯五度旋律声部的两个音的高低。听辩音的厚薄，比较各种时值音的长短。听辩并表明音的优劣差别。

三、欣赏部分：

培养学生欣赏戏剧的兴趣跟良好的欣赏习惯。在欣赏中展现戏剧的幽美、悦耳，产生愉悦的觉得。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等体现方式在戏剧中的作用。能辨别音乐佳作中欢快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等心情。能品味进行曲、舞曲、摇篮曲等常用体裁的特点。教学探讨：在低年级的戏剧教学中，学生第一次正式的接触戏剧的学习。所以，在本学期在课堂中需要留意以下几点的实施：愉悦性：在教学过程中，不论是翻唱的学听、乐理知识的学习，都要让学员学的开心。使它们可兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解戏剧、表现美术以及成就音乐的活动中去。艺术性：我们在教学中应借助艺术形象来激发学生对美的共鸣与追寻，从而进行审美教育跟品德教育。本学期在上课同时我应留意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的觉得。使学生在学习过程中逐步积累乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导学生自编动作、节奏并且歌曲，发展学生身体的协调能力跟自编能力。为日后学习打下坚实基础。

四、学生状况分析：

本学期学生起初正式系统化的学习戏剧，应留意引导学生正确看待，使教师爱学、愿学。学生的整体状况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养教师专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年纪小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展表演、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以逐渐提高身体的协调性、节奏感。

五、提高教学质量措施：

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的教师应注意采取不同的教学技巧，使教师无法充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高教师的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的激发学生的积极性。并让人们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在教学上采用一定的方式，培养教师的团结协作能力及创新素养。

5、积极和其它学科沟通，积极探究学科融合。响应新课标要求。

6、多看多听其它大学的课程，在本校多实施，使学员开阔眼界。教师从中总结经验。

第4篇：小学音乐教学计划

音乐是悦耳的歌喉、优美的曲子、美丽的鲜花，流淌的小溪，世间一切美丽的东西都可以用戏剧来体现，同时喜、怒、哀、乐也都将用戏剧去渲染。很庆幸我跟我们教研组的伙伴们都是把戏剧带给孩子们的使者。

一 、基本状况分析

1、本册丛书分析：六年级的教师已经把握必定的戏剧知识，对美术书上的二乐句歌曲可基本听出。这学期必须重视唱音、创编练习。欣赏时重点让学生体验戏剧的特性，通过各类乐器的音色、力度的体现来诠释音乐的内容、情绪跟爱情的发展，达到感性欣赏和理智欣赏的统一。

2、学生知识素养学习习惯分析：六年级学生对戏剧知识的把握非常认真，识谱能力也较强，能在老师的鼓励下进行两声部的翻唱，但是对歌词的嗓音统一、音准节奏的掌握还存在一定困惑。针对学生喜欢流行音乐的现象，及时研究教师音乐学习心理，对教学内容进行拓宽，增强音乐教育实效性。

二、教学目标

学生的生活范围跟认知领域进一步扩充，体验感受与构建创造的活动素质提升。引导学员对音乐的.整体体验，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器表演及戏剧成就活动的分量，以生动活泼的课堂形式跟美术的活力吸引学生。

（1）、保持学生对戏剧的兴趣，使教师参加戏剧活动。

（2）、培养戏剧展现与鉴赏能力。

（3）、培养表现音乐的素养。

（4）、培养戏剧想象和创造力。

（5）、培养自信的心态和友爱的精神。

（6）、注重培养学生环保观念

三、教学内容：

1、歌唱部分：

本学期按照教学大纲的规定，注意培养教师正确的发声、演唱方式，防止喊歌；让学员学习正确的跳舞姿势、清晰的口齿吐字方法。教学中把握重难点，演唱时应注意音准、节奏跟正确的心态。唱歌的技能技巧、培养教师学听二乐句合唱、轮唱、独唱、小组唱等。

（1） 在气息的控制下，逐步扩展高音。

（2） 运用不同的幅度、速度、音色表现歌词的感情。

（3） 唱保持音时，声音应饱满。

（4） 学习二声部重唱，注意音量的均衡，音色的协调。

2、基本知识部分：

（1）、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。

（2）、理解3/8、6/8拍号的意思。懂得六拍子的优劣规律，学习其指挥图式。

（4）、学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。

3、欣赏部分：

上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视域，以戏剧的美术形象有力地感染和鼓舞师生。好欣赏课的同时，认真介绍民族器乐的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高教师的民族自尊心和自豪感。在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对歌曲的主旋律不熟知或知之甚多，学生不知道音乐美在那，就很难激发学生欣赏戏剧的心情，达不到预期的目的，因此，需要学生先熟旋律，再作欣赏。

四、工作措施：

（1）总结经验。认真听课，认真学习戏剧教学大纲，全面认识本学期的课堂任务，备教材、备学生、备教法，教学目标确立，重难点突出。

（2）课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最限度的激发学生的积极性。并让人们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在教学上采用一定的方式，培养教师的团结协作能力及创新素养。

（3）积极参与组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取她们的长处，不断提高自己的业务和教学素养。

（4）积极地使用现代化的电教设备，丰富教学内容，提高课堂教学效果。

（5）密切联系学生，因材施教，对不同的教师应注意采取不同的教学技巧，使教师能否充分发展。经常听取教师对同学的看法，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。

（6）积极和其它学科沟通，积极探究学科融合，响应新课标要求。

五、课时安排：

第一周学听歌曲《同一首歌》

第二周欣赏歌曲《我的祖国》学唱歌曲《大中国》

第三周学听曲目《美丽草原我的家》、学听歌曲《天堂》

第四周学听歌曲《银杯》、欣赏音乐《筷子舞》

第五周学听歌曲《拉库卡拉查》、欣赏音乐《化装舞会》

第六周学听曲目《红河谷》欣赏音乐《平原我的心》

第七周学听曲目《茉莉花》欣赏戏剧《茉莉花》

第八周学听曲目《茉莉花》欣赏戏剧《茉莉花》

第九周学唱歌曲《洛累来》

第十周欣赏戏剧《魔法师的弟子》《黄鹤的故事》

第十一周学唱歌曲《连连夯》

第十二周学听歌曲《船工号子》

第十三------十六周自选教学内容

第十七----十八周复习

第十九周考试

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【【实用】小学美术教学计划四篇】

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