舞蹈老师课堂总结

舞蹈老师课堂总结范文（精选3篇）

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，这段时间里，我们有得也有失，有苦也有甜，是之后静下心来好好写写教学总结了。那么什么样的教学总结才是好的教学总结呢？下面是小编精心整理的表演老师课堂总结范文（精选3篇），仅供参考教师舞蹈教案范文大全，希望还能帮助到你们。

舞蹈老师课堂总结1

时光荏苒，来东山已经一年半的时间了。的确，我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年已经开始我们在建立“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来鼓励跟鞭策自己获得更大的进步。下面我就把本学期的工作做详细的汇报总结。

一、师德表现

关心集体，以校为家。响应学校呼吁，积极参与高校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里加强教研活动教师舞蹈教案范文大全，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提升自己的业务水平。每周按时举行升旗典礼，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。

关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。我们不要在心里就帮父母划分出等级，那样做对儿子是不公平的。我们学生这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”所以我用关爱浇灌稚嫩的树叶，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的尽力换来的是孩子们开心的笑脸。

二、教育、教学工作

为了提升自己的教学认识水平，适应新处境下的教育工作，我严肃地参与大学经常的辅导活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教舞育人的座右铭。以新思路、新方式来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。

本学期我积极参与了1+x赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师询问，查阅了长期的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《小鱼篓》，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。

三、形体课方面

我不断的学习新常识，提炼更合适孩子的`形体组合，在课外看《北京舞蹈学院考级教材》，各类训练组合的，不断地学习提炼出最合适东山学校的组合与教材。结合戏剧课本上的美术让小孩可更容易的把握好组合超过训练效果！学校无小事，处处是教育。值周老师的工作使我有机会接触更多的学生，我十分严肃地对待这项工作，并且无法富有创造性地加强。

让我校的师生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的教师。幼小衔接我负责的校舞蹈队和表演课超低段跟中段的练习，今年编排的街舞《茉莉花》和《小星星》受到了学生的偏爱。让儿子在幸福中受到了训练。提高了小孩的表演兴趣跟杂技感觉。

我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的幸福之本，只要是对大学对你们有好处的事情我就会不在乎个人得失，把他完成好。本学年是快乐的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，即将到来的下一学年我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

舞蹈老师课堂总结2

伴随着20xx新年的钟声，一个学期正式过去，回顾往昔的时光，忙碌、辛劳而又充实，同时伴随的是幸福！

本学期主要是从两个有目的性的重点出发，一个是做教师喜欢的同学为目的去上课；另一个是为两年校庆表演节目，可以说是以训练人和收获良多来结束这一个学期。

在课程实施中，我对教学内容主要做了这种的安排。

1、队列队形训练。培养教师讲课后从开启教室开始整齐有序的意识。

2、基本形体训练。通过基础形体动作的训练来进行纠正和延展的拓宽训练，克服学生错误体态，使学生无论在生活中而是表演时具备正确的坐姿，改正不良习惯。

3、热身组合训练。使学员学会在做表演动作时如何防止发生受伤的状况，怎样更好地保护自己。

4、完整的表演教学。通过歌舞动作的课堂，在戏剧伴奏下做各种舞蹈动作，使学生身体受到全面的活动，培养学员良好的动作姿态、身体的协调性、灵活性和初步欣赏音乐的素养以及对不同舞蹈风格特征的了解。

5、音乐反应舞蹈即兴练习。通过游戏的方法练习学生对戏剧节奏的抓住跟对表演动作构思的创新能力。

在十年校庆节目演出中，从一开始筹备，心中的哪根弦就绷得紧紧的，脑袋整天处于高速运转状况，想着这个节目需要怎样安排，想着那种节目动作怎么编排，然后再去演出，很想紧紧的把握每一天的每分每秒，几乎没有休息和喘息的时间。

在这期间最讨厌的不是辛苦而是生病，因为受伤自己心痛又不想浪费排练，这种力不从心的觉着既着急又气愤。但是看到在两年校庆舞台上演出的小孩跟同学，她们伴随着乐曲起舞，像一群在空中飞旋的野鸭，又象在地面翩翩起舞的孔雀，每一个舞步与戏剧溶为一体，让我认为他们才是最好的舞者，那一刻所有的艰辛与难过早已逍遥云散，那一刻只剩下幸福的觉得！

无论是舞蹈课还是节目演出，只要你用心，只要你努力，不一定有收益，但是你可成长，能训练自己这就是最好的回报。热爱学生，热爱身边的每一个人，热爱表演，热爱生活，这个学期就这样忙碌而又快乐的过着每一天！

舞蹈老师课堂总结3

舞蹈是一门形体艺术，是以身体为形式，以人体的动作、姿态为语汇，来抒发一定的观念感情的动态的、表情的表现性艺术。少儿舞蹈它包含青少儿的“童心”与“童趣”，蕴含着孩子们对于“美”的体验与亲和力。

少儿舞蹈教育对儿童的智力发展、道德养成、意志品质的培育、身体素质的提升、审美素质的培育等，具有教学教育所无法代替的切实作用。我结合自己的教学实践，现将这学期的教学工作小结如下，以便日后更好的加强工作，弥补不足，精益求精。

一、学生情况

本学期，舞蹈队成员多数是三到六年级学生，经过练习，已经有了一定的表演基础，部分学员基本功已经练的挺扎实，学动作也快。但由于学生素质不同，接受能力有差异，所以综合能力参差不齐。训练中我不以同一个标准规定教师，本着因材施教的方法，继续从软度和开度开始练起。根据学生的年龄特点，在练习中我加进一些基础练习元素跟律动，降低个别训练难度，使当时较为枯燥的基础强化练习更加更为轻松活泼，更为实用，也更方便学生掌握。

二、训练中的几点做法

（1）在音乐上我引入了一些律动性较强的音乐，节奏非常明显，学生喜欢，而且表演出来相对易于一些。使学生对未来学习、编排舞蹈有一个整体的体会跟理解。

（2）为了从整体上练习学生消除身体的自然状况，获得恰当的直立感，发展舞姿动作的协调性、灵活性、节奏感，活动中强调学生动作完成质量的练习基础上，在组合中更多的加进一些方位、节奏变化的练习，来加强学生的整体适应能力跟舞台能力。

（3）为了加强学生的自学能力，加强教师学习的切实主动性，改变传统授课方式中一个动作或一个组合正反方向都教的明晰教学，在培训时只教动作或组合的一个方向，让学生自己把反方向动作或组合做起来，使学生较快的把握了舞蹈规律。既增加了学生的表演实际接受能力，又提高了课堂的教学互动性，使教学效果有了显著的提升。

（4）课后作业监督措施。

在本学期中，我采取了作业监督机制。比较重视监督教师复习的回课情况，要求他们课后要把我课上所讲的表演动作技巧、重点要求跟组合排序熟练的把握，规定每星期复习次数不能少于两次。我在课堂上也会不定期进行抽查和小测，以此督促教师自觉的备考掌握每节课的教学进程。毕竟课堂的教学时间有限，学生把握的熟练程度有限，需要教师课后花时间消化、练习。因此这种教学机制的推行，使学生的表演基础较为扎实，舞蹈动作较为熟练规范，课堂的“教”与“学”相互推动，良性的循序渐进，收到了很好成效。

三、活动中存在的问题跟不足

1、舞蹈演出在校内普及度不够，学生对舞蹈了解很少，应该多组织一些活动，让学员认识表演，感受舞蹈的美，从而踊跃报名参与舞蹈队的活动。

2、学员参加表演练习的积极性还不够高，有点散漫情绪，课堂纪律有时乱，存在管理不严现象。

3、部分学生基础差，底子薄，没有扎实的基本功，对于演出成品舞蹈有一定的难度，下学期需要加强练习力度和密度。

4、希望可有时间多编一些易学易教的表演教给同学们，提高大家参加的兴趣。

舞蹈训练是最艰难的，通过表演练习，培养幼儿奋发向上的心理素质。我们跳舞班的每堂课都时刻贯穿着竞争意识跟挑战的风气，不允许消极懒惰跟漫不经心，需要每个老师刻苦努力，持之以恒。在之后的课堂中我会一如既往认真教学，多培养一些具备表演特长的教师，不放弃有兴趣的学生。多演出一些有水平的节目出来，让学生轻盈的姿态作为我们学校一道亮丽的风景线！

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