苏教版小学数学四年级上册《找规律》教案

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教前思考：

苏教版四年级上册“找规律”是学生首次接触找规律这一物理内容，教学目的是使学员发现一一间隔排列的两种物体之间的次数关系这一规律，并无法运用其解决生活中简单的实际问题。

教学重点是使学生找出“当两端的物体同样时，这种物体的次数比另一种物体多1”。

上好本节课的关键主要有两点：

一是怎样使学生实行起“一一间隔排列”的概念，

二是应表现教师学习的主体性小学数学四年级上册教案模板范文，上出“找”的味道。

所以，这节课我们主要是采取情境教学和教师自主研究的方法，通过营造“神秘礼物”和“排队游戏”两个情境让学生深刻理解“一一间隔排列”；进而使学生观察主题图，，通过“自主研究，小组合作”的学习方法去“找”规律，让学生经历探索规律的过程。

精品教案：

教学目的：

1．通过合作研究，找到“两个物体间隔排列时，两端的物体比前面的多1，中间的物体比两端的少1”这一规律;能够运用这一规律解释生活中的现象小学数学四年级上册教案模板范文，解决生活中的难题。

2．学生经历探索规律的过程，在动手操作,自主探索与交流合作中，掌握观察、分析、比较的方式。培养教师用数学的心态观察、分析事物的观念跟能力