幼儿园小班上学期工作总结范文

幼儿园小班上学期工作总结苗苗班的同学是本学期新组成的一个集体，在本班工作上，我们经过了从生疏到磨合在到心领神会的转变过程。虽然我们在工作上遇到了很多的困难，但在两人的一同协作下都受到了有效的缓解。这是一个不断实践的学期；这是一个不断探索的学期，可以说我们获得了一定的成绩，积累了一些心得，也存在着不足。回顾一学期来的工作，主要技巧如下：一、认真抓好教育教学工作：1、学期初细致探讨本班情况，根据本班实际状况制定班务计划，以班务计划为基础举行学校活动，并按照教学活动的举办和孩子的兴趣体现及时调整教育目标跟活动计划，使得教学工作有序、全面地推行，使它们在生活、学习跟游戏过程中保教结合，增强体质，获得有益身心发展的常识和心得，发展智力，培养语言交谈能力，启发有益的兴趣和求知的欲望，促进全面发展。2、我们注意培养小孩良好的学习习惯跟初步的学习能力。通过学生一个学期的尽力，他们对幼儿园的各项活动都富有了兴趣，能切实主动地参与各种教学活动，喜欢参加操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并可学习用普通话进行简单的表达和交流，大部分幼儿可大胆地发表自己的看法，对自己动手操作进行的探寻活动跟舞蹈活动增添了兴趣跟热情，乐于勇敢地在集体面前演讲跟舞台。

幼儿在兴趣喜好的驱动下，积极参加各项娱乐演出活动。3、游戏化教学。小班教学内容以游戏为主。为了确保每节课的品质，首先，我们帮儿童创设一个良好的环境，轻松的气氛，让幼儿有一个愉快的心态参加。其次，我们仔细备课，设计好每位活动，通过各类教育方式促使儿童学习的兴趣。在课堂过程中，我们尽力成为父母学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上，把“游戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引人们学习的注意力。4、认真开展案例研究跟个案观察记录。本学期，我们重点针对班里的王佳晨和陆一帆进行跟踪观察。给我们感触最深的是王佳晨小朋友的转变，刚起初，因为他非常严重的“自我为中心”和易于激动的性情常会去撕咬攻击同伴，至使班里的小朋友和父母都更指责他，甚至有父母期望他退学，对于他的“不可改变”也曾一度使我们遭遇困境。我们不断地尝试用诸多方式来颠覆他，但效果仍然不显著。王佳晨的父母也为之头疼。到了后半学期，我们已经找到了一个非常好的方式：借助他喜欢当班长的梦想，用“班长”牌子来对他进行鼓励跟教育。当上班长的他真的改变了这些，参与众多投入了，与小朋友的相处也友好了许多，最重要的是从他当上班长的昨天开始，他就已出现过攻击性行为。

看到自己的小孩有这种的转变，王佳晨的父亲更是打动，拉着我们的手对我们说“谢谢”。从对王佳晨的教育鼓励中，我们也体会到“没有教不好的学生，只有不会教的同学！”这句话的道理。5、在三个小班中，苗苗班的儿童相对于其它两个班年龄偏小，这样在客观上产生了我班幼儿各方面能力不如其他两个班的现象。怎么办？为了拉近与它们的距离，我们在父母能力的训练上花费了更多的时间跟精力。孩子的动手能力弱，我们运用生活中一切能借助的东西使它们锻炼。点心时，孩子剥剩下的橘子皮我舍不得扔，留下来让儿子训练使用剪刀。孩子音乐方面的素养不强，我们见缝插针，在洗手的时间、等候外教的时间、离园前的时间，引导孩子或听歌曲、或学习音乐游戏、节奏。一个学期下来，孩子们的进步十分明显，家长也为儿子的进步而兴奋。我们本着对每个孩子负责的心态，让孩子在原有的水准上受到个更大的进步。二、重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解决难题。从我班男女孩子比例来说，我们这个班特别特殊，26个幼儿当中光男孩子就有18个。男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也有重中之重。我们随时引导儿童注意观察身边危险的地方，并讲解正确的户外活动形式，让儿童先寻求这些地方或许出现危险，应该如何玩？认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决，利用游戏使儿童查找班里不安全的地方，教育儿童不触摸危险的角落。

如：桌缝、桌角、门、钢琴等。通过儿歌教育儿童上下楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不打人，教给儿童及父母一些简单的安全保健知识，使儿童学会保护自己，加强儿童的自我保护观念。因为男孩子喜欢争斗，我们也更加强儿童心灵的教育，如：爱惜玩具、团结合作、相亲相爱、协商等待等感情的培养。本学期针对独生子女自私的个性，我们组织了“你对我好，我也对你好”、“玩具大家玩”等一些活动。在活动中我们不断用故事来启发宝宝“玩具大家玩”，引导儿童把自己偏爱的玩偶与你们分享，引导子女如何征得对方的同意；引导子女如何对同伴好，这些活动受到了父母的赞扬与支持，改掉了幼儿唯我独尊的不良个性。本学期我们按照季节的变化组织户外活动，在户外活动中注意儿童的发展。如：跑、跳、钻、爬、投掷等。在活动中我们看到有的儿童身体素质较好，但有的体质欠佳，活动中动作不协调，这样帮我们必定的启示，在活动时，我们以小组的方式进行训练，使不同能力的幼儿都有发展。冬天到了，孩子的大帽子常会由于没有地方放而变得凌乱，我们找来挂钩贴在地板下面，并在每个挂钩上都标上儿子的名字。当晚上来园，孩子们便会很自然地脱下大衣，挂在钩上。就这样，两排衣服变得整洁而有序。

在生活卫生习惯方面，培养儿童养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。在吃饭秩序方面，我们在地板上贴上了黑杯子跟蓝杯子，给孩子们划清了吃饭和接水的不同位置。我们强调培养小孩良好的习惯跟常规，在组织孩子们的一日生活中，我们常会遇到这种或那种的窘境。怎样能够进行有效地调整跟控制，需要教师不断地探索和实践，有时还必须一点点的方法。三、全面铺开家园工作，重视家长工作的实效性、全面性和透彻性。在老师的“家长满意度，民办幼儿园生存的根基”的观念指导下，使我非常深切地了解到家长工作针对幼儿园工作的重要作用。1、为了更好的知道它们，顺利地的推进以后的工作，家长的配合跟帮助是知道每个幼儿的第一步，也是帮助我们做好教育工作的重要的方法跟渠道。于是，开学之后，我们对本班新生儿童进行了一次家访活动，初步认识了很多幼儿的性情特点跟生活习惯，通过交流，感受到了父母对我们工作的支持，我们也听取了父母的一些建议，为迎接幼儿和加强教学工作打下坚实视的基础。为日后的港湾联系架起了一座桥梁。2、本学期除了坚持每天领取一次联系手册和小本子外，我们还实行了“每周一练”的反馈形式，发挥家长的教育资源，让父母也来关心班里的课堂情况，便于幼儿复习、巩固。

3、我们十分注重与父母的沟通，在与父母的每天交流后，我们都有新的收获，我们从相爱、相知、到相信，逐渐把我们之间的距离增加，我们作为了同学。家长向我们询问父母的学习、生活状况，我们都细心解答，同时我们也常常打电话沟通询问父母的健康状况，针对某些父母不恰当的教育方式迅速提醒家长予以改正。通过与父母的沟通我们吸取了好的建议幼儿园钢琴教案范文，并利用在日常课堂中。从父母亲切的微笑、信任的眼神跟赞许的话语中，我们坚信唯有跟儿童、家长共同努力、共同发展，才能获得更大的进步。4、积极筹备每次家长开放半日活动，定期组织串门子活动，借助各种大活动来呈现本班教师和小孩的风采。利用半日开放的契机，向家长展示儿童在园学习、生活状况，家长参与率高，不但让父母知道了儿子的横向发展水平，又知道了小孩的纵向发展水准。活动中，我们还两次向妈妈发出自制的反馈表，从父母的反馈中我们发现了父母对我们工作的支持跟肯定，也虚心接受了父母帮我们提的看法。今年的元旦大活动，在确保每个小朋友都可上台锻炼的前提下，苗苗班的两位学生各编排了一个舞台剧陈荻—“耶稣诞生”，肖群华—“可爱的小刺猬”），在后期的录音、道具制作上消除了众多的困难，而在两个舞台剧的儿童编排、合成方面则耗费了更多的心血。

看到孩子们经过自己指导在表演上无法大方、自然地投入演出，我们对此欢呼雀跃。5、因为接送安全方面的难题，本学期实行了新的接送制度，在客观上提高了教师与父母交流、沟通的机会。但是，我们并没有放松家园工作。若有重要的通知或突发事件，我们都会通过移动电话、短消息或家中的固定电话等与父母进行迅速沟通。我班的张钧翔小朋友身体极具敏感性，他的爸爸十分喜欢利用短消息与我们交流孩子在园在家的状况，因为短消息的便捷和快捷幼儿园钢琴教案范文，我们迅速地了解到这位家长的看法跟提示。而针对这些由于父母乘班车而无法面对面交流的父母，除了借助小本子沟通以外，我选择最多的就是家里的固定电话。工作每天跑到家中，拿起电话与父母一聊就是半小时。四、创设优质环境，发挥环境的教育作用。1、努力营造能操作性的环境对儿童进行潜移默化的妨碍，重视孩子与环境的互动作用。“缆车”、“可爱的兔子”和不断更新的“资料墙”等墙饰可以在自由活动中供孩子们操作跟欣赏，发展孩子的动手能力，开拓孩子的眼界。本学期后期，我们开始对孩子们进行认字方面的鼓励，教室里到处可见同学贴的“字宝宝”。镜子上贴着“镜”字，柜子上贴着“柜”字，墙壁上贴着“墙”字，孩子们只要一有空，就会在学校里处处寻找字宝宝，认字的兴趣特别浓。

2、积极营造良好的游戏环境，不断提高幼儿游戏水准，是我班学生共同追求的目标。半年来，我们首先在整个游戏空间的规划中就作出了重大的调整，划出活动室的一个大区域成为“游戏城”的空间，在“游戏城”当中科学而有序地设置出美工、建构、英语、生活、益智、数学、阅读、娃娃家、小公园9个区域游戏。可以说，这个“游戏城”是我们班环境营造的“经典之笔”，我们按照幼儿游戏发展的必须，适时地提供实用的园买玩具跟自制教具，让儿童感觉到游戏的无限快乐跟有趣，而“游戏城”带给我们的是更有效的观察和有效的管理。在游戏中儿童的认知、想象、表现力也有了极大的提升。因为学校校长的共同努力，在后半学期的环境评比中，我班的环境取得了“一等奖”的好成绩。园方的显然大大鼓舞了我们工作的斗志，我们将要更加努力，求变革、求实用、求简洁，为孩子们创设出更好的学习环境。3、除了为幼儿增添物质环境外，我们还留意给儿童创设宽松的精神环境。我们把故事、轻音乐放在手机桌面上，在婴儿喝奶、如厕、自由活动、吃饭、起床等活动中随时点击，让幼儿在宽松自主的环境中主动构建，这正是幼儿在本学期特别爱探索、愿意主动操作的主要因素。同时我们为促使幼儿的积极性，利用“我是小主人”专栏，对学校的吃饭情况、椅子、自然角、玩具等等区域的管控责任到人，引导幼儿对自己所负责的区域进行管控，发挥小主人翁思想，从而提升了幼儿的工作素养。

一份耕耘，一份收获。通过大家一学期来辛勤工作，无私奉献，苗苗班的幼儿在学习跟生活上都有一定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿能够主动帮助同学做一些力所能及的事情。大家辛苦工作带来幼儿园欣欣向荣景象，得到了家长们对苗苗班工作的赞扬声。但是，有成绩也是不足，比如：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较差，在午餐方面，还有许多小孩比较好动，幼儿在卫生方面体现还不尽人意，饭后小朋友擦脸、漱口经常忘记，时时的应老师告诫等，这些都有待于我们在之后的工作不断的构建、不断的强化。因此，今后的尽力方向是：1、进一步强化业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的素质。2、加强对幼儿的探究，熟悉并灵活运用儿童的年龄特点，提高组织活动的品质。3、发挥本班三位老师的协作、奉献精神，全面提升班级工作品质4、加强安全应对机制，增强儿童自我保护观念。5、加强教法的阐述，努力构建出带有个人传统的教学方法。总之，紧张而忙碌的工作既将告一段落，让我们在未来的工作中应对以上的种种不足，更深入学习《纲要》的精神，以人为本，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各最上一层楼！