幼儿园中班户外游戏教案

配合中班幼儿的年龄特点，在它们可接受的范围内进行游戏新玩法，下面小编为你们整理分享的是关于儿童中班班户外游戏教案，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有必须的大家。

中班游戏教案篇一

设计意图：

兔子是老鹰喜欢吃的小动物，小兔子蹦蹦跳跳也是小朋友喜欢模仿的，鹰抓猴游戏主要是训练幼儿的背部跳的能力，同时在游戏中幼儿一边做游戏，一边跳舞，幼儿获得了幸福和满足，也促进幼儿体质和反应能力。

活动目标

1、培养幼儿合作观念跟配合能力，学会去保护自己，

2、增强了幼儿的自我保护能力跟增强了幼儿的集体荣誉感。

活动准备：

老鹰头饰两个，兔妈妈头饰两个，兔乖乖头饰若干。

活动过程：

1、教师带儿童到室外操场，指导做简单的热身动作。

幼儿一起唱儿歌，边做动作便表演。

小白兔，白又白，两只眼睛竖起来，爱吃芋头跟土豆，蹦蹦跳跳真可爱

2、 游戏导入

上次我们做了老鹰捉小鸡的游戏，小朋友们做的很高，但我们明白，老鹰还喜欢吃小白兔，今天我们就一起做鹰抓图的游戏好不好?(幼儿回答，好)，老师问，你们谁想当大老鹰啊?你们谁想去保护兔乖乖啊?(幼儿举手提问)幼儿积极的踊跃的想参与到游戏中去。

教师说明游戏的规则，并跟个别幼儿模拟鹰抓兔的游戏过程，其他幼儿认真看。

让一名幼儿带上鹰的头饰，站至指定地点，其余幼儿分成两组，站在自己的家里，有两个小朋友扮演兔爸爸，其他都是兔乖乖，游戏开始，兔爸爸带着兔乖乖在草坪上散步，突然老鹰出现了，兔妈妈赶紧的招呼，“鹰来了，宝宝们赶紧回去!”兔乖乖们赶紧在父亲的保护下，躲进家里，此时即使被抓住了或找错家的兔子都要演出节目。

3、游戏分组

将全班幼儿分成两个小组，选好了谁当老鹰，谁当兔爸爸，其他的小朋友都带上了兔乖乖的头饰。

4、开始游戏

哨声一响，游戏就开始了。在音乐的配合下，鹰和猴乖乖们都忙活起来，鹰最凶恶的扑过来，兔妈妈们也坚强的跟鹰周旋，全体幼儿一起唱着儿歌：(小白兔，白又红，两只眼睛竖起来，爱吃芋头跟土豆，蹦蹦跳跳真可爱)

5、幼儿换角色进行游戏。

活动反思

游戏过程中，幼儿很快就处于了角色，通过游戏的感受幼儿学会了怎样去逃避，去保护自己，同时也更进一步锻炼了幼儿的舞台能力跟机体运动的和谐，幼儿们都在游戏中获得了开心和满足。

中班游戏教案篇二

设计意图：

中班幼儿非常喜欢走，跳等，且可自主的参加至户外游戏中去。并且在走，调和运动协调方面也是了巨大的提升，这节课设计主要是加强幼儿的快跑，平衡和躲避能力。使幼儿无法迅速的体现，并为此做出相应的逃避，培养了幼儿的自我保护的观念跟能力。同时也训练了幼儿的斗争观念。

活动目标

1、培养幼儿的快跑，平衡和动作的灵敏性。

2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇敢。增强了儿童的自我保护观念跟能力。

活动准备：

石头卡片若干 狼的头饰两个

活动过程：

教师带儿童到户外地场，指导做简单的热身动作。并跟幼儿一起布置好场地。

1、游戏导入

小朋友，我们都明白大灰狼非常残忍可怕，如果我们看到了大灰狼，我们该如何办?幼儿纷纷说出自己的看法，教师指导性的写出，藏起来，不使大灰狼看到，并延伸的说，如果我们都成为了石头人，大灰狼还会吃我们吗?(幼儿回答，不会)，因此最近我们就做一个石头人的游戏好不好??(幼儿回答，好)。

2、教师首先表明游戏的规则跟过程，并和一名幼儿一起模拟(石头人)的玩法，其他幼儿认真看。

请两名幼儿扮演狼，其他幼儿分散站在场地上，并于“狼”拉开距离，石头卡片也分散的放到场地上。游戏起初，教师发出信号后，幼儿四散跑开，狼在前面追赶，偷跑的幼儿需要赶快找到“石头”，只要头上顶着“石头”，活着用手抓住“石头”，或者踩着“石头”，就成为“石头人”了，“狼”就不能再抓他了，如果被“狼”抓住了，下次就扮演“狼”，游戏再次开始。

3、幼儿开始游戏游戏

将全班幼儿分成两个小组，每个小组安排了一只狼跟10多名幼儿。幼儿准备好之后，哨声一响，游戏就开始，可适度让幼儿换角色进行游戏。

4、游戏结束

师生共同收拾场地，带回教室休息。

活动反思

“石头人”游戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的游戏，所以幼儿们精力都更集中，专注，在这个游戏中，幼儿学会了保护自己，强化了身体机能。也进一步获得了游戏的快乐，增强了击败对手的勇气自信心。

中班游戏教案篇三

设计意图：

中班幼儿喜欢到户外去活动，做游戏，为了提高儿童的体质幼儿园中班教案范文，增强幼儿的合作观念跟协作能力，我精心的设计了过隧道游戏，通过这个游戏，使儿童获得游戏乐趣，并在游戏中磨练自己勇敢跟信心，养成不怕困难的习惯跟决心。

活动目标

1、培养儿童积极的参加意识跟在集体中的配合能力。

2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇敢。进一步学会了集体合作。

活动准备：

1、哨子一个，小红旗两个

2、音乐《一起加油》

活动过程：

教师带儿童到室外操场，指导做简单的热身动作。蹲下，起来，慢跑，扭腰等。

1、教师首先表明游戏的规则跟过程，并和个别幼儿一起模拟掩饰过隧道的清景。其他幼儿认真看。

老师问，隧道旁边黑乎乎的，你们怕不怕?(幼儿回答，不怕)你们想不想参加这个游戏啊?(幼儿回答，想)下面我们一起看看谁是一个小勇士好不好??(幼儿回答，好)此时幼儿以急不可待的想参与至游戏中去。

2、游戏分组

将全班幼儿分成两个小组，每个小组的一半幼儿站成两排，按次序每两个幼儿手抓手，举过背部，身子稍微往前倾斜，两队之间便有了一个长长的洞，这就是隧道的模拟，另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去，看看那些小组最先完成，就发给你们一个小红旗。让后幼儿换角色进行游戏。

3、开始游戏

幼儿准备好之后，哨声一响，游戏就开始。在戏剧的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，当隧道的小朋友努力的支撑着，并嘴里一起喊着加油!!!过隧道的幼儿紧张的，有序的，匆匆的穿越隧道，小眼睛还不是看看另一组的小朋友，害怕被人们争了先。

4、一轮完成后，幼儿换角色进行游戏。

活动反思

过隧道游戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的游戏，所以幼儿们精力都更集中，专注，在这个游戏中，幼儿学会了集体合作，理解了集体合作的重要性。也进一步获得了游戏的开心，锻炼了自己的自信心。

中班游戏教案篇四

设计意图：

中班幼儿喜欢到户外去活动，做游戏，为了提高儿童的体质，增强幼儿的合作观念跟协作能力，我精心的设计了过隧道游戏，通过这个游戏，使儿童获得游戏乐趣，并在游戏中磨练自己勇敢跟信心，养成不怕困难的习惯跟决心。

活动目标：

1、培养儿童积极的参加意识跟在集体中的配合能力。

2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇敢。

3、培养初步的规则意识。

活动准备：

1、哨子一个，小红旗两个

2、音乐《向前冲》

活动过程：

1、幼儿随音乐入场，做热身运动。

2、练习走路半蹲走。

3、教师首先表明游戏的规则跟过程，并和个别幼儿一起模拟掩饰过隧道的清景，其他幼儿认真看。

师问：隧道旁边黑乎乎的，你们怕不怕?幼答：不怕。你们想不想参加这个游戏啊?幼答：想。下面我们一起看看谁是一个小勇士好不好?幼答：好。此时幼儿以急不可待的想参与至游戏中去。

4、游戏分组

将全班幼儿分成两个小组，每个小组的一半幼儿站成两排，按次序每两个幼儿手抓手，举过背部，身子稍微往前倾斜，两队之间便有了一个长长的洞，这就是隧道的模拟，另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去，看看那些小组最先完成，就发给你们一个小红旗。让后幼儿换角色进行游戏。

5、开始游戏

幼儿准备好之后，哨声一响，游戏就开始。在戏剧的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，当隧道的小朋友努力的支撑着，并嘴里一起喊着加油!!!过隧道的幼儿紧张的，有序的，匆匆的穿越隧道，小眼睛还不时说说另一组的小朋友，害怕被人们争了先。

6、一轮完成后，幼儿换角色进行游戏。

活动反思：

过隧道游戏对幼儿来说，很刺激幼儿园中班教案范文，是个有点冒险的游戏，所以幼儿们精力都更集中，专注，在这个游戏中，幼儿学会了集体合作，理解了集体合作的重要性。也进一步获得了游戏的开心，锻炼了自己的自信心。

中班游戏教案篇五

一、活动目标：

1、练习钻的动作，发展动作的灵敏性与力量。

2、培养儿童喜欢民间游戏的情趣。

二、活动准备：

苹果、香蕉的头饰若干、布置游戏场地(城门、城墙)中间画一个直径约5米的方块若干个、选择民乐作活动背景及准备操

三、活动过程：

1)开始部分：

2)教师和幼儿骑大马念民谣，一个个从“城门”钻过到城里去玩。

3)教师请幼儿两人一组用手来搭一搭城门并边念民谣边学习游戏的开门关门规则。

4)基本部分：

5)教师请一位幼儿面对墙，搭成弧形城门，其余幼儿依次钻过城门。

6)教师强调游戏规则：当念到“瞧一瞧”时，做城门者下蹲放下手关城门，并问被关住的人选择应“苹果”还是“香蕉”，幼儿选择好之后，把头饰挂在头部上，站至城门的队伍做城门。

7)幼儿第2次做钻城门的游戏一次。

8)教师再次强调游戏玩法及规则：“苹果”和“香蕉”站在场地的一个圆圈内，相互用手指、臀部把对方挤出圆圈外，看圆圈外“苹果”多而是“香蕉”多就那对胜。

9)幼儿在戏剧的伴奏下做游戏一次。

10)增加城门的高度继续游戏。

11)教师小结游戏并告诉儿童此游戏是我国的一个民间游戏，以后小朋友可以跟家人、邻居玩。

四、结束部分：做放松活动，带幼儿回学校。

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