舞蹈教育教学计划模板_教学计划_教学研究_教育专区

三一文库（）/教学计划 〔舞蹈教育教学计划模板〕 舞蹈教育的重点教学任务是哪个呢？以下是小编收集 的教学计划，仅供大家阅读参考! ▲舞蹈教育教学计划一 ▲一、指导观念 舞蹈成为一种以身体动作为物质材料的表现性的美术 活动， 是人类审美活动较集中的体现， 是培养他们审美兴趣， 提高他们审美素质的有效方法跟有力手段。它又可以陶冶孩 子的灵魂，又可使它们在体现的过程中取得自我满足。希望 通过活动，使孩子们不仅可发展身体，得到动作的协调性和 灵活性的练习，而且能够发展认知和感情，促进心灵愉快的 发展。 ▲二、训练目标 1、本学期系统而严格的练习，进一步加强队员们的节 奏感，增强人们对表演的表现力和体验力，特别指出舞蹈时 的脸部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体能力跟表 演水平再上一个新台阶。 2、教会学生用表演语汇来体现舞蹈的心情跟诗意，注 重表演的魅力、感觉。 3、严格规定，精心排练。 第 1 页 共 6 页 ▲三、训练内容及规定 1、基本功方面 由于学生水准上的差别，本学期针对它们的基础跟特征 突出了不同训练内容跟的规定。有的学生应再次增强基本功 的练习，加大锻炼力度和难度，重视锻炼质量，提高人体的 柔韧性。

还有些学生则应从基本功入手，进行系统的练习， 如： 基训地面训练和基训把杆练习， 帮助学员提升自身能力， 增强自身魅力，为现在的表演学习打下良好的基础。 2、舞蹈学习方面 本学期计划学习一块成品舞蹈：民族表演对选手的素养 要求较高，要求人员应有良好的脚部协调性和柔韧性，并要 求队员节奏感强、 动作规范， 特别注重眼神跟表情或者舞感， 让学员学会用心舞蹈。这首表演是本学期训练的重点，我们 要提高训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的表演 迎接今年的文艺演出。 ▲四、训练时间 每周一、二、三、四、日课外活动时间。 ▲五、活动地点:舞蹈教室 ▲六、活动机制 1、 引导学生观看表演录像带舞蹈教案模板， 帮助学生寻求表演感到。 2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。 3、学生个人训练跟某些辅导相结合。 第 2 页 共 6 页 4、采用学生互帮、好学生示范的方式，进一步提升水 平。 舞蹈教育教学计划二 ▲一、 教材简析： 在整个教材的修改上，充分考虑到校学生的生理特征并 结合它们的心理特征，把知识性、训练性、娱乐性及表演的 适用性有机的结合在一起。在练习上指出了教师训练表演的 科学性、系统性及多样性，使之推动学生在德、智、体、美 诸方面受到了协调发展。

本学期主要是对于一年级学生所能 掌握的表演基本素质和基本动作。主要训练校园集体舞的训 练，力求充分挖掘学生的天性，使学生的舞蹈动作能够达到 高一层次的协调流畅。从而启发学生用肢体去抒发心情、抒 发感情。增进师生的合作观念。 ▲二、学生特质与基本学情分析： 一年级学生年纪较小，注意力集中的时间不长，动作发 展也不非常协调。所以本学期教学的主要目的是促使幼儿学 习表演的兴趣，同时使学生可在众人面前大胆的舞台，提高 幼儿的自信心。在此基础上使学员学习正确的半蹲、压右手 跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。认识自己全身的各个部 分，学习校园集体舞《找朋友》训练学员动作的协调性，节 奏感及乐感。 二年级的教师有了一年的表演学习基础，所以这学期的 舞蹈学习会提高难度，校园集体舞是面向全体师生的一种群 第 3 页 共 6 页 体舞蹈，它是借助一些基本的舞蹈动作、跑跳组合或者借助 队形的变化，在戏剧的伴奏下进行的一种韵律活动。学习校 园集体舞《阳光校园》 ，训练学员的街舞感觉跟乐感。 ▲三、学期教学目标： 1、 认识自己全身的各个背部舞蹈教案模板，学习正确的坐立基本姿 势。 2、 培养教师喜欢唱歌和做美术游戏。 3、 能按音乐节拍做动作，培养节奏感。

4、 学会几种简单的基本舞步，及多个小律动、组合、 能在众人面前自由地、愉快地表演。 5、 培养学员模仿动作才能独立舞蹈。 6、 掌握队形的变化，体会学跳舞的真谛。 ▲四、教学重、难点： 教学重点：1.掌握《校园集体舞》的风格特征; 2.通过集体舞的学习，加深对所学知识的理解跟基本技 术; 3.舞蹈步伐跟戏剧韵律感的把握; 4.根据不同年龄阶段的集体舞学习实践过程培养身体 的协调性及团队精神，还要结合课堂教法作业，进行专题研 究、讨论。 教学难点：1.校园集体舞的舞蹈动作要注重手、脚、头 的协调; 第 4 页 共 6 页 2.要注意舞伴的舞步流动、身体配合。 ▲五、教学机制： 通过一个学期的学习，大部分学生对表演这门课程有了 很大兴趣，通过学习校园表演，我觉得在之后的课堂上要多 让孩子们分组学习，这样可提高教师的集体荣誉感和责任心， 也无法更好的控制课堂纪律和教学气氛，在当时表演的动作 外，穿插一些游戏表演，在游戏中学习表演，在歌舞中开心 学习。 六、一学期一年级教学进度计划按周次列表：(本学期 授课时间按 16 周安排) 周次 内容 要求 第一周 一年级：上课队形，基本姿势; 掌握站姿的基 本要求; 第二周 一年级：第一个动作; 掌握吸跳步的要点，动 作规范 第三周 一年级：第二个动作(手的动作);动作到位统一; 第四周 一年级：第二个动作(脚的动作)并复习所学内 容。

熟练掌握; 第五周 一年级：两人配合第二个动作;动作协调统一; 第六周 一年级：合音乐;卡好节奏; 第七周 一年级：第三个动作(手的动作)要求动作标准; 第八周 一年级：第三个动作(脚的动作)注意开步的大 第 5 页 共 6 页 小; 第九周 一年级：两人配合第三个动作;动作协调统一; 第十周 一年级：合音乐;卡好节奏; 第十一周 一年级：第四个动作(手的动作);动作标准; 第十二周 一年级：第四个动作(脚的动作);注意拍子， 步伐统一; 第十三周 一年级：两人配合并合音乐;配合默契，音乐 要卡好节奏; 第十四周 一年级：第五个动作(手跟脚的动作)动作要 求标准; 第十五周 一年级：两人配合合音乐;配合默契，音乐要 卡好节奏; 第十六周 一年级：