总结方法：初中数学重力说课稿模板.ppt

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《重力》说课稿XX学校XXX2011.XX.XX攀沂镣等啥亦湾搂赫蛛窿应鹤酋眶凹罐漓唯紧咖漆委侩兔断颇居旗夫臃辨初中数学重力说课稿模板初中语文重力说课稿模板尊敬的诸位评委:大家好!我是xx号xxx,我说课的考题:重力。重力是人民教育出版社出版的初二初三数学上册第十三章第二节的内容,根据新课标的观念,对于本节课,我将以教哪个,怎样教,为什么这样教为模式,主要从教材分析、教学思路、教学过程、板书设计等几方面进行说课。腆蛊饼烤户旭捷彻掳袋核质吞辈烷沼仕厅维竟贡盂盅六甲皑士肮噪芍执菩初中数学重力说课稿模板初中语文重力说课稿模板一、教材分析:1、教材的地位跟作用本节是在学习了力的基础上物理说课ppt模板,对力的进一步深入和拓宽;它与学生的生活实际联系非常紧密,(在科技上有广泛的应用),(能解释重力在生活跟自然界的重要现象)。教材以力为主线,让学生经历研究重力的过程。在借助实验得出重力的有关知识后,注重引导学员利用所学的常识去探讨解释长期生活中的难题。体现出“从生活走向物理,从物理走向社会”的观念。通过本节的学习可以减少同学热情,激发探究欲望物理说课ppt模板,培养教师的学习观念。2、学情分析在上面,学生即将学过了力的概念,对力的概念已有初步的知道,并学习了力的下图,学生的这些储备为这节课的课堂带来便利,使教学难度大大降低,因此教学中应把握这一种类,突出过程的感受跟爱情教育,这样让我们的物理课很接近生活,更容易学生接受,从而促进学生学习的积极性。

钢哩嫁疾辅烂脸吉胳盯萄婉简胡游隘绊虏碳锚昌晃铸绰末狮长般炎鲜柯煎初中数学重力说课稿模板初中语文重力说课稿模板3、教学目标根据以上对教材的地位跟作用,以及学情分析,结合新课标对本节课的要求,我将本节课的课堂目标确定为:(一)知识跟技能1.了解地球对地面附近物体的吸引力叫重力2.知道由力的三要素确定重力的三要素,会用力的所示和示意图来表示重力。3.知道重力造成的缘由,理解重力的大小跟方向,知道重心的概念以及确认方式。(二)过程与技巧:1.通过对生活的现象的感受,认识重力是如何形成的.2.能借助研究活动体验重力的大小、方向、作用点三个因素.3.能借助多个试验现象推论得出重力与品质的关系.4.自己动手,找不规则薄板重心的实验训练自己的动手能力.(三)情感态度与价值观:1.通过例子激发学生对科学的求知欲、激励探索与变革的观念.2.通过实验,培养教师的团结协作精神.3.通过本节课的学习,培养全面观察预测问题的素养.(四)教学重点、难点:1.重力的造成.2.重力的概念以及运算.3.重心的概念跟位置确认哺桔同况鸡皱狗泳昔岭续昌祥江磨蒜苏冷晌膳嚏危臣觅送市匝原访邀喂篮初中数学重力说课稿模板初中语文重力说课稿模板二、说教学思路(一)说教法:本节课来源于生活,不仅对教师的切实参与课堂起到了良好的推动作用,同时让学生认知物理与生活息息相关,激发了教师学习数学的兴趣,因此采取探究、讲授、讨论、练习相结合的教学方法。

(二)说学法:学生在之前对力的概念已有初步认识,并学习了力的下图,为这节课的课堂带来方便,因此教学中把握这一特征,让学生自己动手实验,分组讨论,自己总结,突出学习过程的感受,这样让我们的物理课很接近生活,更容易学生接受,从而促进学员学习的积极性。竟策邪驶害敞伐孕荤沥境习驶呕枢仁轿暑鬼窝吓柜里之猪剩忻园卖坝善茸初中数学重力说课稿模板初中语文重力说课稿模板三、说教学过程为了更好地实现教学目标,我把教学过程设计如下五个环节:1、创设情境,引入新知。2、合作学习,探究新知。3、内化提高,实际应用。4、感悟收获,课堂小结。5、布置作业,巩固升华。1、创设情境,引入新知。大概用5分钟[新课导入]由“下落的物体可以有从树上下落的苹果、跳高运动员、飞机投下救援物资等生活现象引导学生得出物体的共同特征是他们都落向地球.我们将要知道力是改变物体运动状况的诱因,引导学生得出物体的下落是得到重力的作用.接着讲解知识点“重力”。使教师体会到物理来源于生活,极大地促使了学生的学习兴趣凛外鲸和左过狰皖狡欣柏升切搅卸悠芜篱彻文渤濒戴赣党阜羌丘扮打枉舒初中数学重力说课稿模板初中语文重力说课稿模板2、合作学习,探究新知。

这一环节是本节课的重点,用20分钟。(1)重力的形成月球对地面附近物体的吸引力叫重力。地面附近的一切物体都得到地球的吸引,所以一切物体在地板附近都得到重力。力是物体对物体的作用,重力是宇宙对物体的吸引作用。重力的施力物是月球,受力物是地板附近的物体。例如,苹果所受的重力,施力物是宇宙,受力物是苹果。椰子所受的重力,施力物是地球,受力物是椰子。重力是一种力,力有大小、方向跟作用点三个要素,重力也有三要素。(2)重力的方向重力的方向就是物体自由落向地面时的方向,这个方向是竖直向上的。所以重力的方向是竖直内容来自淘豆网转载请注明出处.