体育教学计划经典

体育教学计划经典模板

全面落实党的教育方针，认真贯彻《体育工作条例》和新课标体育空白教案模板，积极推动素质教育体育空白教案模板，强调体育在推动学生全面发展上的突显作用。以下是小编为你们打算的体育教学计划经典模板，仅供参考!

体育教学计划经典模板

一、指导思想

本教材的设计是以新课程的基本观念为指导，认真落实“健康第一”的指导观念，加强学科间的互相渗透，尤其是信息技术与体育学科之间的融合。本节课以师生的发展为中心，以反映学生的主体地位为重点，以信息技术为载体，以强调问题、分析问题、解决难题为主线，充分展现学生自主性、合作性、探究性的学习方法，充分利用信息资源，以超过学有所得的目的，进而养成终身体育意识。

二、教材分析

教材内容：体育活动方案的设计

本课内容是在开发校本教材的基础上结合新课标要求跟学员活动兴趣开发的一项新的、学生乐于参加的教学内容，是校本教材与课外辅助资料的有机整合。通过对学生参加过的游戏、活动进行总结，并结合学生生活环境，进行体育与健康教育，同时要求教师在学会创编体育活动方案的同时向家庭跟社区积极宣传，运用课程知识，使课本内容向社会纵深辐射。

三、学生分析

参与本课的教师为七年级学生，具有一定的`认知水平与成就能力或者收集信息素养和计算机操作能力，他们有更丰富的想象力，对新鲜事物有巨大的好奇心，对体育活动有独特的兴趣与参加意识。所以本课特别适合学生的学习。

四、教学设计

(一)校本课程的有效开发

本课教学内容是《校本教材开发—体育活动》课题中的一次阶段性理论课，属于校本教材的研发与变革，是按照学生在体育活动中体现出来的兴趣趋向以及借助对教师课后体育锻炼问卷调查的结果进行预测和综合，并结合新课标精神在突显培养教师运动参加跟心理健康方面的积极尝试。由于课的内容上使教师从以前喜欢参加的游戏活动跟体育活动中提取精华，设计升级的适合参加的内容。因此，无论从设计活动原本，还是设计出的活动方案都是学生乐于参加的，也是容易向家庭、社区的纵深辐射进行推广的。同时其成果将作为我校校本教材资源开发的重要内容。

(二)采用合作性、探究性、研究性学习的学习方法

本课是单元教学计划中的第二次理论课，通过学生互相建立课程内容，共同完成研究内容的选取、组织跟编排。提出、分析问题后充分利用校园网和国际互连网来解决难题。即应为这些受时间、场地、器材影响的他们设计体育锻炼方案，学生借助上网查阅、收集、整理资料，最后设计制作活动方案，都表现了探究性和研究性的一个学习过程。将教学学习跟创作成果通过互相的交流及课后的实践来不断完善，并且其成果可以为家庭、社区以及自己体育锻炼带来便利和益处，并为培育终身体育意识奠定基础。通过整个研究学习过程的实践，使学员认识并学会学习，学会研究，学会创造。

(三)采用了独特的组织方式跟新的教学方法

本课是信息技术与学科融合的一节交互式体育理论课。本课引入人机对话、师生对话、生生对话等方法突破了固定的、死板的教学格局跟单一评价体系。教师搜集了长期的素材，制作了校园内部网，设立了健康知识、我的瑜伽活动、体育活动方案集、友情连接等8个栏目，让学生获得信息的方式具备选择化、多元化、自主化。教学过程中一组一机(一组两人)，采用随机分组、自由组合、自创活动方案、自由选取活动方案来感受、自主评价等方式充分展现学生的自主性、主体性、合作性。而学生也是一名引导者，以导为主。同时对各组设计的细则设立了评价体系，让学员在网络评价表上进行自评和互评。在活动体验跟评价阶段将课推向高潮，激发了兴趣，提高了学员的参加意识，为培养终身体育意识奠定了基础。

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