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说课

一、Introduction（导言）

英语说课是数学课堂中的重要一环，也是考量一位英语老师对课本的掌握、分析及学生本人对上课进程的宏观控制能力的有力手段，能从理论上指导老师贯彻教学大纲，真正做到教与学相结合，将课本、大纲、教师、学生、课堂融为有机整体说课模板免费下载，对不断提高学生课堂能力跟教研能力，有着突出的作用。

二、说课的基本原则

1. 遵循教学大纲要求，明确说课内容。把握说课与上课的差别与联系，正确理解课本、教案说课、

上课之间的层进关系，走出说课即是“说教案”的误区。

2. 以老师为主导，学生为主体说课模板免费下载，体现先进的教学模式。

3. 详略得当，重点突显，体现说课的完整性。

4. 与教案相结合，体现其能操作性。

三、说课的基本程序

1. 说教材：科学探讨教材，明确重点难点、教学目标跟要求并且教材在单元中的地位跟作用。

2. 说学生：谈谈学生的常识与素质结构，明确说课内容的难易程度。

3. 说教法：谈谈本节课应推进的课堂形式、方法或者教具的使用。

4. 说学法：谈谈学习方法的利用或者已经推动的目标。

5. 说教学程序：说为什么应设计该程序？目的、意图何在？结果怎样？

6. 说板书设计：谈谈板书设计的按照跟原因，力求体现说板书设计的程序性、概括性和艺术性。

四、注重说课信息和反馈与小结

说课的对象可以是学者、同行乃至是教师。向说课对象征询看法、获取信息，力求不断改进和提升。

五、附SB 2B U16 Lesson 63说课稿

Unit 16 Lesson 63

Hello, everyone. Today I’m very pleased to have an opportunity to talk about some of my teaching ideas. My topic is life in the oceans taken from Lesson 63 of Unit 16 in SEFC（2）. It is made up of four

parts.

Part 1 My understanding of this lesson

The analysis of the teaching material: