幼儿园小班周工作计划表模板

【导语】周计划就是以周为单位，通过事先规划和利用一定的要点、方法与工具推动对时间的灵活以及有效利用，从而推动个人或组织的既定目标。其属于时间管理的界定。以下是无忧考网为你们准备的《幼儿园小班周工作计划表模板》，供您借鉴。

【篇一】

1、能在认识红、黄、蓝、绿等材质的基础上可将色彩标志与实物匹配，感受材质的丰富与魅力。

2、能跟着音乐较合拍地做动作，能听、看信号，在音乐结束时找到相应的颜色场地。

3、天气转凉，能坚持每天上幼儿园。

生活活动指导要求

1、学习独立进餐，并保持桌面、地面干净，不乱扔食物的残渣。

2、天气凉了，不随意脱外衣，起床后可自己穿上鞋子，并注意不反穿

3、幼儿学习正确利用餐巾纸擦鼻涕的方式。

教育活动

内容安排

1、语言：拔萝卜

2、数学：去欢欢家

3、艺术：宝宝涂色

4、科学：大萝卜

5、健康社会：轻轻

区域材料投放指导

1、益智区：按数取物。让幼儿根据点卡数量取物。

2、生活区：给娃娃穿裙子。继续儿歌正确折衣服，练习扣扣子、拉拉链。

3、美工区：小鱼吐泡泡。提供大大小小不同的瓶盖、胡萝卜等使儿童蘸颜料在画有不鱼、水草的背景图上印泡泡。

户外活动

1、练习两人近距离滚接皮球，发展手眼协调能力。

2、体验与同伴一同游戏的乐趣。

家长工作

1、天气转凉，鼓励父母早睡早起，坚持每天上幼儿园。

2、请父母再次指导儿童在家结合儿歌练习穿*裤。

3、在家中，和儿子进行“我喜欢什么”的谈话，收集、整理孩子自己喜物的物件。

【篇二】

一、班级情况分析：

我班有儿童30名，男孩15名，女孩15名。这些儿童中，，多数幼儿在家经常由母亲或父亲叔叔带领，因此幼儿的心态不是很稳定，哭闹现象较多，对父亲或祖辈的依赖性较强。一些儿童抓住大人的嘴巴不肯放手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对小孩又抓又咬，情绪更紧张。在跟幼儿的接触和沟通中，我们看到有些幼儿大小便都不会，鞋子也不会穿，自理能力较好;有些幼儿行为习惯不太好，喜欢去抓对方，喜欢乱扔东西;还有些幼儿说话口齿不清，听不懂他在说什么，;另有一些幼儿不能主动的与人打招呼，缺乏礼貌??面对这种难题，需要我们去关心每个幼儿，帮助每个幼儿，使它们虽然可愉快的生活，更有可喜的进步。这只是父母所希望的。

二、班级管理：

小班幼儿因为刚入园，对各类常规，生活、学习等方面都不太适应，也不知道什么时候该做哪些，应该怎么去做，如何与人交谈、相处等等，因此有时往往会作出出乎你意料之外的事情。这学期我们把学校传统重点放到培养儿童良好的学习生活习惯上面，根据小班幼儿的年龄特点跟发展状况，运用多种形式培养儿童的生活素质和学习能力。如加强"穿鞋小能手活动"、"争做小同学活动"、"看谁红花多""谁的小手最能干"等等一系列的活动，在引导、表扬、评比中让幼儿不断地进步，更好地发展。

三、具体工作安排：

(一)在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。良好的生活学习习惯是符合儿童的年纪特点，适合儿童心灵发展的前提。本学期，从下面几个方面进行实施：

1、在一日活动各环节中固定一些常规的环节，如户外活动、上课、休息、排队等。

2、通过各类比赛培养儿童良好的习惯。

3、以模仿、练习、学习、评比等活动推行良好的常规。

4、卫生整洁常规：不乱爬椅子，不乱涂墙壁，不乱扔纸屑等。正确洗手，正确使用毛巾、入厕。

5、安全常规：不带危险品进幼儿园，不追逐，不推挤，学习一些自我保护方式。

(二)创设适合于幼儿的愉悦和谐的生活跟游戏环境，发展幼儿的交往能力跟群体观念。

小班幼儿以自我为中心，群体观念相当淡薄，有的幼儿还缺少一定的交往能力。因此培养人们的这些群体观念跟相互合作交往能力是最必要的。幼儿既是好模仿、好游戏的，一个良好的活动环境也是助于孩子活动素质、想象能力的发挥。这学期我们精心修改、安排，为幼儿提供丰富的游戏材料跟活动环境，让幼儿玩得愉快，在玩中学习，在玩中受到发展，让儿童在游戏中学习、模仿、锻炼，培养幼儿的交往能力，提高幼儿的合作观念，养成较好的礼貌、行为习惯，有一定的自我控制能力。

鼓励幼儿主动参与，提高动脑动手能力。凡是孩子自己无法做的，应当使他自己做。凡是孩子自己可想的，应当使他自己想。我们设计了动手区，是请小朋友平时自己去玩的;"手工区"、"绘画区"里是小朋友自己动手画的画，我们还请幼儿来当值日生、小同学，帮助老师一起做一些力所能及的事情，发挥幼儿的主体性和积极性，提高幼儿的动手能力。

四、共建家园联系的桥梁：

家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。

1、我们会定期的向父母公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的心得和一些先进的信息，也请父母来探讨自己的心得，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学必须，我们会请家长配合。

2、个别访谈，个别的交流、谈话不仅可促进彼此之间的知道，也让父母跟同学更容易沟通，更可清晰的知道自己儿子的特点跟不足之处。。

3、家长座谈会，"每月向父母汇报孩子的进步跟存在的难题，家长也迅速地反馈幼儿在家的体现，使我们互相非常地知道，能更好地教育好孩子。

【篇三】

一、情况分析：

我班现有幼儿33人，其中有19名幼儿是从原小五班升入，有14名新生。幼儿之间的差距非常大，特别是在常规习惯方面，有的幼儿听不懂老师的指令，行为更自由，如：梅姝瑶、刘诗航、王文婷等，有的儿童生活自理能力更差，吃饭完全依靠老师喂，针对以上状况，我班决定从稳定幼儿情绪入手，尽快使幼儿适应新的环境，着重培养幼儿的常规习惯跟生活自理能力。特建立学校教育工作计划：

二、班级管理

本学期我跟胡燕、陈紫红三位老师一同承担小一班的教养工作，在工作中我班三位同学将认真落实执行《纲要》和《规程》的精神要求，根据我班儿童的年纪特点，对儿童进行体、智、德、美等方面的教育。

三、卫生保健：

1、做好班级卫生消毒工作，坚持开窗通风、坚持一杯一巾的消毒、勤晒被垫，配合保健医生做好预防接种和冬季防寒工作，减少儿童癌症和防止传染病的出现。

2、对体弱多病跟行动不灵活的幼儿多加关注，细心照顾你们。

3、认真执行幼儿园一日工作的常规细则，培养幼儿良好的生活常规习惯，让儿童逐渐养成良好的进食、午睡、大小便的常规习惯。

4、认真做好幼儿的晨检和午检工作，防止甲流感和手足口的出现

四、教育教学工作：

目标：

（一）、身体发展：

1、发展幼儿走、跑、跳的基本动作。能听信号向指定方向一个跟着一个走，听信号向指定方向走，学会两脚原地向上跳。

2、学习一套徒手操跟模仿操。

3、会使用小勺吃饭、擦脸、学习正确的洗手方法，用自己的纸巾抹手，在成人帮助下学会穿脱衣服，并可放在指定的地方。

4、知道保护脸部、牙齿、知道保护脖子、不大喊叫，上下楼时不推挤。

5、在成人的指导下，不到危险场所玩耍，不和陌生人走。

（二）、认知发展：

1、认识几种常见的植物，知道名称及显著的外形，知道动物是人类的好朋友，教育儿童爱护动物。

2、熟悉周围环境，知道自己跟同伴的名字，幼儿园的名字。

3、认识几种常见的果蔬、水果、能体验秋、冬明显的春天特征。

4、喜欢画画、跳舞、听音乐，喜欢美好的色调和颜色，学做一些模仿动作，

5、初步了解几种美术材料跟工具，认识红、黄、蓝基本颜色。

6、在成人指导下幼儿园小班教案模板，能借助身体动作、语言来体现角色。

7、区别“1”和许多，比较大小、高矮、区别前后、里外。

8、能聆听和听懂语言，学习用浅显词句表达自己的要求。

（三）、社会性发展：

1、培养儿童喜欢上幼儿园，喜欢跟小伙伴一起玩耍，喜欢体验节日的快乐气氛。

2、初步培养幼儿在日常生活各环节中遵循规则。

3、学说礼貌用语：“早”“好”“对不起”等，不瓜分独占玩具，不拿对方的东西。

4、培养幼儿愿意与他人对话，乐意参与集体活动。

5、培养幼儿可听懂并学说普通话。

措施：

1、通过在日常生活饮水、洗手的环节幼儿园小班教案模板，教幼儿认识自己的标记，并督促幼儿正确使用标记。

2、通过体育游戏：跟着同学跑、找动物、开火车、吹泡泡、大皮球等，结合课间活动的举办，促进儿童身体协调发展，增强幼儿体质。

3、在进餐、午睡环节中，培养儿童良好的进食和安静午睡习惯。

4、通过音乐活动：美丽的色调、粘贴：鱼、手指点画：小刺猬背果果、音乐活动：我上幼儿园、律动：小鸟飞、泥工活动等，培养幼儿愿意在集体面前表演跟良好的作业常规。

5、通过组织儿童进行各种有益的游戏、迎新年活动等，培养儿童喜欢上幼儿园，并体验节日快乐气氛。

6、创设与教育相适应的环境，结合语言教研的目标推进一系列语言活动，如：有礼貌的好孩子、小青蛙和小鸭子、动中取球等，培养幼儿倾听习惯及可用简洁的词语表达意图。

7、通过角色游戏的加强，教儿童理解角色内容，并可用动作跟语言表现角色。

8、通过区角活动的举办，培养儿童的集体观念跟合作意识，知道与同伴、老师在一起。

9、开展蒙氏数学的教育活动萌发幼儿初步的数概念，以及对色彩、形状、大小、长短等了解，对数学活动有兴趣。

五、教研工作

本学期我跟胡燕老师分别承担了《幼儿园区角活动的材料提供与学生指导》及《环保教育》的研究工作，同时我还承担了省十一五课题《幼儿园家园良性互动》的研究工作。我们将在幼儿园课题组的指导下扎实推进好各项研究工作，为幼儿的全面发展提供具备实效性的理论及实践依据。

六、环保教育

目标：

1、认识几种常见的植物，知道其外行特征，及初步认识其与人类的关系，知道动物是人类的好朋友，激发儿童热爱动物的亲情。

2、在日常生活中展现环保的重要性，初步认识环境与人类的关系，懂得应节约用水，不乱扔废弃物。

措施：

1、本学期重点围绕“爱动物”这一主题，开展一系列环保教育活动，让儿童认识植物是人类的好朋友，激发儿童爱护动物的亲情。

2、开展废旧材料巧制作的手工比赛活动

3、每月举行两次环保教育活动

七、家长工作：

家长工作是幼儿园教育工作不可缺少的一部分，特别是小班，幼儿初来时心情不稳定，家长的心情也得到影响，家长对幼儿园情况不知道，心存疑虑，那么如何使父母可与幼儿园的教育目标一致，对幼儿园充分放心和认同呢？这就充分展现了父母工作的重要性。因此，本学期我班不仅加强一系列的常规性家长工作如：家长栏、家园联系卡、与父母见面、亲子活动等外，还将结合省十一五课题的安排，用网络、家长帮教、家长义工等活动方式，进一步向家长宣传教育内容、方法、反映孩子在园情况，以获得教育的一致性，共同帮助孩子增加。