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八年级下英语Unit6 Section A(1a-2c) 第一课时 学习目标；1.掌握本课的短语 2.能用新词汇进行访谈，了解完成时态的用法。 3.培养学生们的交际能力，以及互相帮助和合作的素养。 学习重点； 1.现在完成时态的构成及用法，标志词. 2.have /has bee[无论你是温柔还是主动不爱你的人到老死也不会爱上你]

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教学实例的通常要素 1．背景 所谓背景，即是向读者交待清楚："故事"发生的时间、地点、人物、事情的缘由等。背景介绍也不必面面俱到，重要的是表明"故事"的出现是否有哪些特别的缘由和条件。背景是实例很重要的环节，描述的是事件的大概场景。

小编是一名大三英文专业的教师，马上就要讲课了，小编讲的是新课标七年级英七年级英语《Unit 3 How do you get to school SectionA（1a-3c）》教案 第一课时Section A (1a-2e) LearningGoals: Inthis lesson, the students will talk about how to get to places with suchpatterns as: How do you get to …? I take the放弃并不是心血来潮，而是各种无奈累积在一起，最终在沉默中爆发。没有声音，没有吵闹，就这样静悄悄的抛弃了。

在此 提供一范例 unit 7 What does he look like ? Period1 I.教学目标：1.知识目标： 1).单词： hair, curl y，straight, height, tall, medium, thin，heavy，build ,beard，glasses, blonde, brown 2).句型： What does he/she look like?来是偶然的，走是必定的。所以你需要，随缘不变，不变随缘。

教案和课堂设计都是事先设想的教学模式，是对打算实行的教学机制的详细表明；教学实例则是对即将出现的教学过程的体现。一个写在教之前，一个写在教期间；一个是预期，一个是结果。 案例与教学实录的体例比较接近，它们都是对教学情境的表述。

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