知识归纳：二年级体育课堂计划范文

小学二年级的教师进入生长发育的早期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，下面学习啦小编整理了二年级体育课堂计划，供你参考。

二年级体育课堂计划范文一

一：学生分析

二年级的教师年龄相当小，基础非常薄弱，对动作事物结构的探讨较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言跟行为欢快活跃。个人素质的提升跟认知模式出现了差异，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人可处理的弊端越来越多，自信心不断增强，一年级的恐惧情绪终于很少看到，即使遭遇了哪个困难，自己也可从容应对。出现了竞争意识。针对这种特性，着重对学员进行入门教育跟纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。

二、教学目标及重难点

教学目标：

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的功效，在训练中利用学到的知识。并不断巩固和提升。

2、每节课进行一定时间的队列训练，对其进行组织纪律性的教育。

3、进一步提高体质，特别是柔韧素质和力量能力。

4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点：

1、由于运动会有队列比赛，所以每节课应进行一定时间的队列训练

2、二年级的体育课堂的重点主要注重于投掷和跳跃，所以在教学活动中应有意识的进行投掷方面跟跳跃项目的训练，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。

教学难点：

二年级的学生理解动作非常慢，在进行一些协调性的训练时，可能接受非常慢，所以韵律舞蹈跟小孩的一些基本舞步学生接受起来会非常困难。

三、教材分析

二年级的体育教学内容，改变了从起初就以运动技术体制为目标，每个教材内容都为运动技术的演进打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的训练活动跟游戏。教材内容指出教师的兴趣，并可有效地推进学校体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动跟游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏成为形式跟技巧进行教学。其中包含：基本活动：排队活动、基本体操(徒手的跟使用轻器械的)、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动(包括简易舞蹈)、自我表现活动等。游戏：奔跑游戏(多种移动、躲闪、急停)、跳跃游戏(各种跳跃等)、投掷游戏(各种挥动、抛掷等)和小球类游戏等。这些内容指出 活动 ，所有教材内容均以示例性为主，教师都可以自行选取和组合，创造性地进行教学。

四：课时安排

每课2课时，共30节课

五：教学机制及需要切记的事项

教学措施：

在教学过程中老师积极鼓励教师，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动构建，培养教师的自学、自练、自评的能力。多采取情景法主题法进行教学，让学员乐于其中。

注意事项：

1：年龄普遍较小，多采用游戏

2：小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以提高教师锻炼身体的效果。

3：因材施教，以提高教师的自信心，在跑步中享受到训练的乐趣。

二年级体育课堂计划范文二

一：学生分析

通过经过一年时间的体育教学活动或者体育活动，从中了解到学生的基本兴趣喜好跟身体特征，从今天入学进校什么都不懂的新生，通过一年的学习，让学员了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规练习，提高了教师的运动素质，二年级的教师喜欢走、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体因素如：肥胖等，学习动作变得麻木迟钝，缺乏基本的运动技能跟体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配能力差。

新的一个学期又开始了，新学期新气象，本学期先应确立学生的学习目的，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本常识技能与科学训练身体的方式，逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。

二、教学目标及重难点

教学目标：

1、使学生初步了解自己的身体跟掌握锻炼身体的简单常识及技巧，学会一些体育卫生保健和安全知识，培养认真锻炼身体的心态。

2、初步学习网球、体操、小田径、民族特色体育、舞蹈等项目的基本科技，掌握简单的运动技能，进一步发展学生能力，提高身体基本活动素质。

3、 以学生为本，健康第一 是我们的目标，在大学里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目跟技巧，有助你身心健康的跑步心里小常识和卫生小常识，有助你于你与人顺利交往的各类小游戏和团队活动，有助你于你体验成功快乐的体育竞赛游戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧!积极主动地参加体育游戏活动，你将赢得更多的新知识、发现更多的新方式、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与感受、练习与反思、互学与互评，你必将感受体育运动带来的真谛，你将要看到体育运动增予的好处，你将要体验到打败困难、获得进步的顺利喜悦。同时你还可以不断地发展跟张扬你的时尚，充分地展示你的特长与你的聪明才智，让你的童真生活很华丽绚烂!让你在学校阶段的学习、生活非常有趣，更美好!

教学重点：

1、由于运动会有队列比赛，所以每节课应进行一定时间的队列训练。

2、二年级的体育课堂的重点主要注重于投掷和跃动，还有韵律活动，所以在课堂活动中应有意识的进行投掷方面跟跳跃项目的训练，譬如投准投远训练跟跳上跳下练习。上课多运用戏剧，培养教师的韵律感和节奏感。

教学难点：

二年级的学生理解动作非常慢，在进行一些协调性的训练时，可能接受非常慢，所以韵律舞蹈跟小孩的一些基本舞步学生接受起来会非常困难，另外对投掷的动作要多加鼓励，不要盲目施教。

三、教材分析

二年级的体育教学内容，改变了从起初就以运动技术体制为目标，每个教材内容都为运动技术的演进打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的训练活动跟游戏。教材内容指出教师的兴趣，并可有效地推进学校体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动跟游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏成为形式跟技巧进行教学。其中包含：

体育与健康知识(认识自己的身体，如何产生正确的全身姿势);基本体操(走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等);游戏(队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏)。

四：教学机制及需要切记的事项

教学措施：

1、据时认识、分析学生的学习信息。

2、造符合学生年龄特点的、有利于学生学习的运动环境。

3、据学生年龄特点，采用儿童化、兴趣化和多元化的教法和方法，充分发挥游戏、竞赛的作用

4、让学生在自主游戏中训练，充分展现学生的主体地位。

5、据学生实际，不断变化练习模式。如增缩练习的距离，对设备的放置，分组的方式等进行差异，以不断激发学生的练习兴趣。

注意事项：

1：教师多加鼓励，难度要求小，注意安全

2：小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以提高教师锻炼身体的效果。

3：因材施教，以提高教师的自信心，在跑步中享受到训练的乐趣。

五：教学进度表：

周次 教学内容

1 2 体育知识：课堂常规

2 3 游戏：快快集合

4 5 跳跃：双脚连续跳上跳下

6 7 走跟跑：各种姿势的走

8 10 基本体操：广播操;期中考试

11 12 投掷：持轻物掷远

14 16 基本体操跟广播操

17 体验性内容 跳跃：立定跳远

18 跳绳

19 期末考试

二年级体育课堂计划范文三

一、学生状况分析：

小学二年级的教师进入生长发育的早期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各个别肌肉发展不平衡，上腹部协调性差;他们开朗、好动、自制力较差二年级体育教案模板，采用情境教学、游戏化教学等可以充分激发人们的学习积极性，使它们集中注意力。学生的想象力丰富二年级体育教案模板，富有创造性，教学中，教师可以使它们积极模仿、开动脑筋、主动练习，从而超过学会知识的目的。

二、教材分析：

教材内容是以教师为主体，选择以发展基本活动能力为主的训练活动跟游戏。教材内容指出教师的兴趣，并可有效地推进学校体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动跟游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏成为形式跟技巧进行教学。其中包含：基本活动：排队活动、基本体操(徒手的跟使用轻器械的)、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、韵律活动(包括简易舞蹈)。游戏：奔跑游戏(多种移动、躲闪、急停)、跳跃游戏(各种跳跃等)、投掷游戏(各种挥动、抛掷等)和球类游戏等。这些内容指出以“活动”为主，所有教材内容均以多样化活动为主，教师在课堂中需要自行选取和组合，灵活有创造性地安排教学内容。

三、教学目的要求：

运动参与：学生积极举办各类游戏活动，认真上好体育课。

运动技能：初步掌握一些简单的网球游戏、基本舞蹈、韵律活动的动作方式。

身体健康：学生可注意自己恰当的坐、立、行等全身姿势，知道人体各部位名称及自己全身的差异，发展柔韧、反应、灵敏和协调能力等素质。

心理健康：与同伴一起参加体育活动跟游戏，充分展现自我，体验成功或失败的心态。

社会适应：在游戏活动中违反纪律，尊重对方，不影响别人游戏，能与同伴团结合作。

四、各单元重点难点：

纠正眼保健操、学习新广播体操、锅庄。

30米快速走、前滚翻的学习

五、教学措施：

1、认真听课，精心写好教案，不听课，无教案不准上课。

2、认真学习跟贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的课堂任务、几为完成任务而采用的课堂方法、教学方法，组织机制等。

3、根据教学任务，提前准备跟布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的中途不能上课，必须经校领导同意，做好妥善安排。

4、在教学中，加强与注重“三基教学”同时应注意对子女能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

5、教学方法，教学方法的利用应从提高学员体质出发，根据青少年的心理生理特征及学生的实际状况，科学的安排好，密度跟运动量。

6、教师应留意衣着整洁，举止大方，教态严肃自然，注意精神文明的建设，并在课前3分钟前换好衣服。在上课现场等待上课。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考评和评估，重视资料的累积和保管，并且定期进行科学的剖析和推导，指导和优化教学工作，不断提高教学品质。

8、教学中应充分发挥体育委员，小组长及切实分子的作用以及时常做好他们的培养和练习工作，是它们真正的起到教师助手作用。

9、教学中应有周密的组织纪律，严格的安全保护机制与规定，严防伤害事件的出现，一旦发生攻击事件应立即向领导汇报并做好妥善处置。