2019年人美小学美术五下《第2课20世纪的美术巨匠——马蒂斯》word教案 (

作者：四川省乐山市马边县（民建小学刘小红+下溪中小学龚建波）20 世纪的美术巨匠---马蒂斯教材分析： 本课主要以马蒂斯的生平，作品中外型、色彩的美术风格及其晚年的戏剧颠峰之作-----剪纸， 作为主要线索，选择了七幅最具代表性的佳作，旨在鼓励教师从她的美术以及不朽的戏剧生命力的 角度，认识和知道那位影响 20 世纪画坛的艺术巨匠。本课加强教师自学能力的培养，针对学生的学 习认知能力，选择了一些相关的小资料。除此之外小学美术教案模板20世纪的艺术大师马蒂斯试讲稿，在欣赏的过程中，安排了三套引导学员欣赏的 选择题。这些题目是在学生了解、观察、欣赏马蒂斯作品后，需要借助自己的探讨完成。有些问题 没有唯一的答案，体现了音乐课堂尊重教师个性发展的特点。 教学内容与目标 认知：初步认识马蒂斯在外形、色彩上的艺术风格，了解他人生对戏剧的执著追求、不断超越自我 的生平；对“野兽派”有初步的知道。 情意：了解马蒂斯生平，用马蒂斯晚年带病创作，达到个人美术颠峰的事实，启发学员做事有恒心，不满足过去小学美术教案模板20世纪的艺术大师马蒂斯试讲稿，勇于创新的观念意识跟精神。 能力：能用自己的语言表述、评价马蒂斯作品的美术特点，能发表自己较为独特的看法，能学习马 蒂斯剪纸的表现手法。 教学重点与难点： 重点：了解马蒂斯的美术特色（如戏剧表现技巧、色彩特性、艺术创造等） ，区分马蒂斯的绘画与中 国特色剪纸。

难点：用马蒂斯的美术体现手法作画剪纸。 学习材料： 课件、课前搜集的相关文字跟照片资料、作业本和铅笔等美术工具。 教学过程：一、组织教学： 检查软件的摆放，检查作业完成状况。 二、欣赏与非常： 猜猜看：哪一幅剪纸是我国的特色民间剪纸？哪一幅是马蒂斯的作品？为什么这么区分？说说你的 理由。 教学意图： 激发师生求知欲，培养教师自学的素养、收集资料的素质和语言表达的素养。 三、介绍马蒂斯：2019 年 3 月 24 日作者：四川省乐山市马边县（民建小学刘小红+下溪中小学龚建波）1.马蒂斯擅长什么？他无论在美术、还是在绘画、还是在装饰设计中都更有创造。 观察与非常： （课件出示） 1.马蒂斯的画在外形上有哪些特征？（简练） 比较马蒂斯的《金鱼》 、毕加索的《多拉玛尔肖像》 、高更的《静物》 。 教学意图： 欣赏大师的画，了解马蒂斯在外形上的美术风格。 2.马蒂斯色彩上强调什么？ 比较马蒂斯的《蓝衣女人》 、蒙德里安的《百老汇的爵士音乐》 、拉菲尔的《椅中圣母》 。 你觉得马蒂斯最爱使用的色彩是哪个？ 教学意图： 了解马蒂斯在颜色上的艺术风格 3.马蒂斯的面塑与中国剪纸有哪些区别？ 欣赏马蒂斯的绘画与美国民间剪纸。

教学意图： 通过非常，了解马蒂斯的绘画作品在外形上带有的简洁、夸张和写实的特征。培养教师的想象力。 四、实践创作构想 1.通过本课的赏析，你对马蒂斯印象很深切的是 什么？ 教学意图： 用音乐语言探讨作品，找出 画家的美术风格。 2.试一试，用马蒂斯的美术体现手法作画一幅自己喜爱的佳作。 教学意图： 还学生自由、单纯的看法，创作出象马蒂斯那样的绘画作品，感受大师的书法风格2019 年 3 月 24 日