教学反思活动？毕业设计中期检查报告？2013-2014年度第二学期期中教学检查总结(3)

经贸系的魏绍炎、管理系的陈丽佳、人文系的刘汨凡、电子系的马凌、公共课部的陈兰。这些老师的听课记录完整，有优缺点描述、有建议与思考等。

（二）主要存在问题

1、教师备课本授课主题（内容）的填写与计划进度表上的填写内容不完全一致或不完整，以致在进行检查的时候难以确定。

2、部分班级的教学日志填写有待完善。一是授课内容的填写不够完整，教师未签名或者学生考勤记录缺项；二是每日情况小结没有填写或是过于简单，大学人才培养方案。

3、个别老师教案要素不够齐全。缺少作业布置及课后反思；

4、个别教师作业批改不认真，对学生评价不合理；还有些教师平时布置课后作业，为了应付检查，集中布置给学生作业，使学生疲于应付，教风学风建设总结。

5、教研室活动有些是流于形式，活动总结还不够深入和全面，尤其是对于应采取的相关措施方面，讨论不够。

6、空间建设方面。管理系空间利用率有待提高，特别是群组交流和作业布置与批阅部分，有部分老师没有这两个专栏；电子信息系教学互动与博客文章较少，空间访问量较少，空间资源建设的利用率有待提升；经贸系博客文章方面有待加强；人文系在课堂魔方方面要加大建设力度，部分老师的相册影响了整体页面的可读性。公共课部在学生空间导航图或联系表方面有待加强。

7、实训教学方面。（1）各个教学单位的课内实验（训）指导书都存在排版不规范的情况。还有些出现课内实验（训）报告实训项目与教学大纲、实训指导书不一致的情况。甚至还有同一门课程同一实训项目，实训日期和学时书写不一样、实训地点书写不一样的情况，期中教学反思。（2）实训材料都存在填补的痕迹。上交的材料和抽查实训室结果的完好率与平时检查和学生座谈会返回结果有出入。

8、学生课外培养方面。（1）系部对此项工作未引起足够重视，导致在成绩表中有多数“相关材料说明”及“实施部门意见”是空白的；（2）多个课程类别涉及多个部门联动，为此项工作实施带来难度。课外学分包括道德素质、社会实践、职业综合等三项，涉及到学工部门、教学部门、技能中心、招生就业处等多个部门，而这些部门对此项的工作的认识不一，所以要完全认真地完成此项工作具有一定难度；（3）操作业务不熟练。填写的规范不一，同一项目的学分给定不一，成绩给定也具有随意性；（4）没有确定具体的工作岗位来完成和督促此项工作；（5）表格设置上存在一定问题。从现行的情况来看，存在操作难度，首先体现在没有分课程类别设置来进行学分确认。再者佐证材料应达到什么样的要求，第三、学分的多少与成绩等级应由实施部门来进行确认，而不是由学生自己填或者班主任确认为准。

四、主要改进措施与建议

1、强调教学常规的重要性，特别是教学设计、教学手段与方法、教案及相关教学档案材料的书写（填写）到作业批阅等，系部常检查，教学常规检查纳入教师月考核、年度考核中。

3、在学生课外培养环节方面。

（1）进一步改进操作流程，修改填写表格，方便按照课程类别或者实施部门来进行学分确认，哪个部门负责哪个类别的哪几个项目的学分与成绩等级确认，引导学生考研。

（2）各系部指定具体工作岗位来完成督促此项工作，分层次教学法探讨。确定表格的初步填写由谁负责，而不是由学生自己填了就算，填写完后相应部门进行项目真实性、成绩多少及学分多少的确认，并签署意见并盖章后生效，将生效后的成绩填入汇总表。

（3）进一步重视和学习了解此项工作的重要性

（1）强调对学生毕业与评优评比的重要性。（2）强调做好此项工作的重要性。（3）强调标准化操作的重要性。

（4）相关部门的配合很重要。相关部门要有专人负责此项工作，对涉及本部门的学生课外学分确认的内容、标准，学分确认，盖章，意见签署等要做到实处，为学生服好务，来共同摔推动此项工作。