精选教师年终总结模板5篇(2)

二、关心爱护学生，积极探究学情

所谓“亲其师，信其道”，“爱是最好的教育”，作为学生不仅仅要担任响应的教学，同时还担负着育人的责任。如何育人？我觉得，爱学生是根本。爱学生，就必须我们敬畏学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯及其为人处世的心态、方式等，然后对症下药，帮助学生塑造健全、完善的人格。只有这种，了解了教师，才能了解到学情，在课堂中能够做到有的放矢，增强了教学的针对性和有效性。多与学生交流，加强与学生的观念沟通，做学生的同事，才能迅速看到学员学习中存在的.问题，以及学校中学生的学习状况，从而为自己的备课提供第一手的资料，还可以为班主任的学校管理提升一些有价值的建议。

三、充分备课，精心研读课本及题目

一节课的好坏，关键在于备课，备课是学生课堂中的一个重要环节，备课的品质直接影响到教师学习的效果。备课中我注重注意了这种几点：1、新课程与老课程之间的联系与差别；2、本节内容在整个高中数学中的地位；3、课程标准与考试说明对本节内容的要求；4、近几年高考试卷对本节内容的考查情况；5、学生对本节内容预习中或许存在的问题；6、本节内容还可以补充这些典型例题和试题；7、本节内容在数学发展史上有如何的地位；8、本节内容这些是教师可以自学会的，哪些是需要应认真讲解的；哪些是可以不用做要求的；9、本节内容的重点如何处理，难点如何突破，关键点如何鼓励，疑惑点能否澄清等

在教学过程过，特别注重学生对物理概念的理解，数学概念是物理基础知识，是考生需要稳固而又熟练掌握的内容之一。它只是高中数学科所重点考查的重点内容。对于重要的物理概念，考生特别必须正确理解跟熟练掌握，达到运用自如的程度。从这几年的高考来看，有非常多的考生对把握不牢，对一些概念内容的理解只浮于表层，甚至残缺不全，因而在解题中通常无从下手或者造成诸多错误。还非常注重学生对公式掌握的熟练程度和基本运算的练习，重点抓解答题的审题规范训练。

四、落实常规，确保教学质量

“落实就是成绩”，在课堂过程中，特别关注学生的推进情况，学生的抓好在校长教学的最后一个环节，也是很出成绩的一环。因此，教学中非常抓好了一下几点：1、书面作业推进质量和完善，注重培养教师的满分意识，关注细节与过程；2、导学案提前备课，上课检查，以提升教学效率；3、《基础训练》和《导学练》采取不定期抽查的方法，督促教师迅速跟上教学进度；4、单元测试及时批改，及时整理错题订正本。5、加强尖子生的语文弱科补习工作，保证尖子生群体的实力；6、注重基础知识的练习。对基础知识灵活掌握的考查是会考英语的一个最重要的目标，因此高考对基础知识的考查既全面又突显重点，特别运用在常识交汇点的命题，以考查对基础知识灵活采用的程度。因此对基础知识的课堂一定要在深刻理解跟灵活应用上下功夫，以超过在综合题目中可快速准确地认识、判断跟应用的目的。其中，抓基础就是要重视对教材的探究，尤其是应加强概念、公式、法则、定理的产生过程，运用时切记条件跟结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对课本中的练习题，不但应会做，还要深刻理解在缓解问题时题目所表现的物理思维方式。

五、更新观念，积极进行新课改

首先，转变思想应充分了解新课改是教育教学的必定，教师要更新观念，要仔细揣摩新课改的观念，了解课改革的目的。这样才不会在转型当中迷失方向。其次，教师应不断学习不断积累，要把握丰厚的专业知识，所谓”给人一杯水，自己要有一桶水”，要切记本学科与其他学科的联系，拓宽自身的知识占有。要多渠道采取不同手段获得知识，教师不仅看专业书籍，也应借助于网络媒体这一先进的方式进行学习。要多跟其他老师交流、沟通，提高合作观念，取长补短。同时，教师是教育、教学的组织者，要充分理解学生，了解学生的实际状况，了解它们的兴趣跟爱好，了解不同学生的智力差异，做到因材施教。教师应给师生充分的认知空间、活动空间，给人们展现自我的空间跟表演，活跃学生的认知，变被动的学习为主动的学习，全面提升学生的各方面能力。

以上就是我在本学期的课堂工作小结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在大学领导教师，前辈的指导下，取得更好成绩。