总结反思：2017新高考英语评课稿

2017新高考英语评课稿

非常荣幸，受邀出席了xx中学开设的座谈活动———新高考英语学科中的新作文试题。作为一个刚入职的英语教师高中英语评课稿模板，我怀着期待的心态参加了此次活动。陈xx老师开设的是课前指导科，针对地是基础较弱的学生。陈xx老师则是写后的指导课。

xx老师开始点明了文章的动机，其实也就是文章的中心句，there are no setbacks that we could not overcome. 接着就是对文章的内容进行了一个简单梳理。重点还是对作文两段的第一句进行了一个分析，这似乎特别有必要，因为没有读懂续写已给出的语句，根本难以下手。学生洋洋洒洒千句高中英语评课稿模板，也是离题万里。本次课的看点就在于陈老师的“一个中心，三个基本点”。一个中心—one center，三个基本点—one main character， one main event，one certain time/place. 而且陈老师指出，一个好的续写必须应有细节描写，比如expressions，surroundings，actions，words，mental activity，statement/comment. 但是因为这些抽象的概念，学生能够深刻的理解以及掌握，所以我认为应当更多地予以时间使学生举例子，加深人们的印象。

陈老师还给了学生两个精炼的summary，不过我想更多的教学朗读，会使教师更好地融入教学。回顾整堂课，上课模式十分清晰，节奏也更紧凑，但是成为新人老师，我不由疑惑的一点是，很多学生看完续写，内心虽然有很多东西想写，可是就是下不了笔，所以，如何提升教师的写作能力，是我仍然困扰的。希望将来可开设更多的写作课，前辈们给予我们很多后辈指导与点拨。