小学二年级体育《前滚翻》教学设计
小学二年级体育《前滚翻》教学设计
一、教材分析
前滚翻是学校体育课堂中的一项重要内容,是小学生非常喜欢的体育项目之一,是一种垫上运动。它是方法的基础动作,也是一种自我保护的方式。前滚翻做出来灵活、轻巧、连贯,符合小学生的身心特点,易于教学,锻炼身体的价值相当高,学生也善于学。学好它有助于提高学生的柔韧性、协调性、灵活性。对于培养学生勇敢、顽强、团结奋斗的优良品质具有推动作用。
二、教学理念:
一节课的成败,不光看学生的体现,更重要的是应看教学方法是否采用得恰如其分,恰到好处。低年级的教师年龄小,体育意识淡薄,理解素养较差,为此,我在课堂中主要运用讲解示范法跟分组训练法。老师准确、优美、大方的动作,简明厄要的讲解,使学生可一目了然,一学就会。再因为小学生自控能力不强,注意力不能长时间集中,所以我在课堂中还引入启发式教学法和愉快教学法,充分调动学生的学习兴趣,指导教师掌握前滚翻的基本技能,养成教师爱锻炼的良好行为习惯。
三、教学内容:二年级体育《前滚翻》
四、教学目标:
1、让学生初步掌握前滚翻的基本动作方式。
2、发展学生的柔韧、协调、灵活等素质,训练其平衡能力,提高自我保护技能。
3、培养学生勇敢、果断、不怕困难、团结友爱等优良品质,以及生动活泼、互相帮助的良好作风。
教学重点:教会学生低头、提臀、蹬腿、滚翻
教学难点:教会学生正确把握团身动作。
五、教学流程:
一、开始部分
1、 集合整队,报数,师生问好。
2、 宣布本课内容,提出要求。
3、 队列训练:随音乐进行圆形的行走练习
4、 专项准备活动:头部运动、肩部运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动
二、基本部分
1、 用方砖、皮球引入新课
提问:方砖和皮球哪个会滚得非常快呢?
2、 教师讲解并示范动作技巧,并使学员跟着同学熟记动作
口诀:两手撑垫,低头抬臀二年级体育教案模板,用力蹬地,团身滚翻,屈膝抱腿,快快起来。
3、 学生分组练习3次
4、 借用呼拉圈突破重点、难点
5、 利用多样方式,激发练习兴趣
三、结束部分
1、整理放松活动
在可爱、欢快、轻松的歌曲中,让学员跟随同学做放松动作。
2、课堂小结
(1)以回答方法问学生我们这节课学了哪个动作。
(2)表扬优秀教师,鼓励差生。
(3)布置课外作业。
(4)师生再见,收拾器材。
六、课后反思:
滚翻是身体基本活动能力之一。小学低年级的滚翻教学是以更基础的滚动、滚翻动作为教材,活动方式接近生活,有自我保护的实用价值。通过滚翻教学,发展学生柔韧、灵敏、协调素质和基本活动能力,提高学生控制身体的平衡能力跟时空感。本节课课堂设计合理,组织教法严密,突破教学重难点方法正确,导入新课自然二年级体育教案模板,通俗易懂,学生练习有条不紊,音体结合恰到好处,是一节较成功的课。