方法和技巧：招教 面试 技巧类 试讲模式之学校数学试讲模板 杨书玲 原创 20120512

试讲模式之学校数学 试讲模板 结合试讲模式之学校数学，本人总结出学校数学试讲的一个模板。 （导入）（先板书所抽课题）上课，同学们好，请坐。同学们，大家先齐读一遍课题。同学们看到了这个课题想到了哪些？（稍停顿）好你来说。（学生提问略，可对于课题设想）那么你们想不想知道我们已经学习的这篇短文怎么样给我们介绍 xx 的呢？那昨天我们就来学习 XX. （生字词教学）同学们，那经过预习课文，老师相信你们早已通过工具书解决了文中的生字词。下面老师就来检查一下同学们的收获。哪位同学来首先读一下课文后面的认字。你来。读的很不错。那哪位同学来读一下课后的这几个词语呢。你来。很好，请坐。经过阿姨刚才简单的检查呀，发现同学们对生字词掌握的十分牢固了（那这里老师提醒你们注意 XX几个生字词的读写）。好，在解决完生字词之后呢，我们就来大声地朗读短文，大家在读课本的同时思这篇短文主要讲的内容是哪个。好，开始。 （文章主要内容教学）大家读的声音都更洪亮，那哪位同学来说一说我们这篇短文主要讲了哪些呢？你说。很好，请坐。有没有同学来补充的？来，这位朋友，大家都说的很高。我们这篇短文主要讲了：（文章的主要内容）。在知道文章的主要内容后来，，咱们再迅速的浏览一下课文，思考课文主要从哪几个方面来进行表述的。开始。 （文章层次脉络教学）好，哪位同学愿意分享一下自己的答案？好，你来。说非常好，请坐。还有朋友要补充的吗？好，你来说一下你的见解。请坐。刚才同学们说的都非常好，那总结一下同学们刚才的提问，课文主要从 X 方面来进行表述的。第一是第二是第三是（板书文章的主要脉络层次） （文章的观念感情教学）那么在知道文章是从几个方面来描写的之后，老师想问你们，通过对这篇文章的知道，你感受到了哪些。哪位同学愿意出来说一下。（稍停顿）好，我们请坐在后排的这位女性来提问一下。你感受到了哪些？（回答略，教师转述：主要是文章的观念感情的概括，）好小学语文优秀试讲模板，同学们，经过这节课的学习，大家终于对这篇短文有所了解，那么这篇课文给了你怎么的启发呢？（回答略，主要是教师学习文章中的感情或人物的质量）恩，非常好。老师希望其它朋友也可像我们这位朋友一样，去学习（本文的教育意义） 老师希望你们可以带着 的情感再次有爱情地朗读短文。 那么下节课，我们将深入到课文里面小学语文优秀试讲模板，去体会文章的魅力。