幼儿舞蹈教案 (精选范文).doc 40页(2)

2、复习手部动作及手臂动作儿童表演课堂讲义 第六课时：（一）、教学工作：1、复习上节课的内容，勾绷脚、手部动作、腰部动作、正确的半蹲姿势、上课常规等2、复习小表演《两只老虎》，鼓励幼儿在众人面前表演，进行分组舞台，给予幼儿最大的引导，培养儿童的自信心。小表演《两只老虎》：前奏：双手随节奏拍手、点头1－8：双手手掌、拇指伸开，手肘伸直后上伸，伸左脚做踵趾步（反复一次）2－8：双手曲肘夹在头部，前后摇摆（握拳），脚做小跑步3－8：双手五指伸开遮眼，伸食指做踵趾步；4－8：手按节奏拍手后右手打开，伸食指做踵趾步（反复一次）间奏：重点训练脚尖脚跟踢步 反复一次（二）、家长工作1、请父母回来鼓励幼儿在众人面前演出《两只老虎》，并予以最大的引导。2、复习手部动作及手臂动作幼儿体操教学教案 第七课时：（一）、教学工作：1、复习上节课的内容，盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的下蹲姿势、上、下课常规等2、复习小表演《两只老虎》小律动《萤火虫》：前奏：双手随节奏拍手、点头1－8：双手握拳，双脚走小碎步，幼儿由两队变成一队2－8：双手做小鸟飞－身体由1点侧向3点，反复一次3－8：双手五指伸开由下向左下侧举，五指抖动，反复一次；4－8：双手握拳，双脚走小碎步，幼儿由一队变成两队间奏：双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次（二）、家长工作1、请儿童在父母面前演出《两只老虎》，请父母予以最大的引导。

2、复习手部动作组合、腰部动作组合的恰当姿势，及小律动《萤火虫》。幼儿舞蹈教学教案 第八课时：（一）、教学工作：1、复习上节课的内容，盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的下蹲姿势、上、下课常规等2、复习小律动《萤火虫》前奏：双手随节奏拍手、点头1－8：双手握拳，双脚走小碎步，幼儿由两队变成一队2－8：双手做小鸟飞－身体由1点侧向3点，反复一次3－8：双手五指伸开由下向左下侧举，五指抖动，反复一次；4－8：双手握拳，双脚走小碎步，幼儿由一队变成两队间奏：双手随节奏拍手、点头>后四个八拍反复一次3、学习小碎步：正步准备，双脚和抬起可有节奏也能无节奏地全身掌交替快速、均匀地小步行进或原地站立。强调膝关节一定要放松。（二）、家长工作1、请儿童在父母面前演出《萤火虫》，锻炼儿童的胆量。2、练习小碎步的恰当姿势，及小律动《萤火虫》。幼儿舞蹈教学教案 第九课时：（一）、教学工作： 1、复习上节课的内容，盘腿坐、伸腿坐、压右手跪坐、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的下蹲姿势、上、下课常规等2、学习头部动作组合：前奏：双手握拳，双脚跪立，身体面前1点，强调幼儿面带微笑1－8：双手握拳，低头－向前－仰头－向前2－8：双手握拳，左旁－向前－右旁－向前3－8：反复第一个八拍；4－8：反复第二个八拍5－8：双手握拳，左侧－向前－右侧－向前6－8：双手交叉于背部，手向两侧打开，双脚由跪立－跪坐，头左右快速晃动7－8：反复一次 8－8：反复一次（二）、家长工作 1、请儿童在父母面前演出勾绷脚，激发幼儿对表演的兴趣。

2、练习上、下课常规，及表演《两只老虎》。幼儿舞蹈教学教案 第十课时：（一）、教学工作： 1、复习上节课的内容，勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、头部动作组合等 2、小舞蹈《小青蛙》：前奏：双手随节奏拍手、点头，动跨1－8：双手曲肘，左脚向右斜前方伸出，脚跟落地，右脚向2点屈膝身体向左倾斜，面向2点上方。 &nbs p*2－8：反面反复一次 3－8：双手五指伸开曲肘，双脚做蹦跳步左－右4－8：双手做游泳状，双脚做小碎步 间奏：双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次（二）、家长工作 1、请儿童在父母面前演出头部动作组合，激发儿童对表演的兴趣。 2、练习蹦跳步，及表演《小青蛙》。幼儿舞蹈教学教案 第十一课时：（一）、教学工作： 1、复习上节课的内容，踵趾步、蹦跳步等 2、复习舞蹈《小青蛙》： 前奏：双手随节奏拍手、点头，动跨1－8：双手曲肘，左脚向右斜前方伸出，脚跟落地，右脚向2点屈膝身体向左倾斜，面向2点上方。2－8：反面反复一次 3－8：双手五指伸开曲肘，双脚做蹦跳步左－右4－8：双手做游泳状，双脚做小碎步 间奏：双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次3、学习基本功三角架：讲解动作要求，并找幼儿做示范（二）、家长工作 1、请儿童在父母面前演出基本功三角架，激发儿童对表演的兴趣。

2、回家练习蹦跳步，及表演《小青蛙》。幼儿舞蹈教学教案 第十二课时：（一）、教学工作： 1、复习上节课的内容，基本功三角架等 2、队形练习《小星星》：前奏：全体幼儿跪蹲儿童舞蹈教案模板范文，随音乐点头1－8：幼儿随节拍一横排一横排的屈膝，两脚与肩同宽，双手上举抖动2－8：动作重复一次 3－8：双手上举摆动，自转一圈（左）4－8：由四横排变成两拍 间奏：双手随节奏拍手、点头 后四个八拍反复一次3、学习基本功压右手：讲解动作要求，并找幼儿做示范（二）、家长工作 1、请儿童在父母面前表演压脚背，激发幼儿对表演的兴趣。 2、回家练习踵趾步，及队形训练《小星星》。幼儿舞蹈教学教案 第十三课时：（一）、教学工作： 1、复习上节课的内容，压右手等2、练习蹦跳步，正步准备。动作时全身屈膝，经背部蹬地跳起，在空中双腿直膝，然后右脚掌落地，同时双脚站立。蹦跳步可双手起跳，双脚落地，也能单腿起跳落地。3、复习基本功三角架：讲解动作要求，并找幼儿做示范（二）、家长工作 1、请儿童在父母面前舞蹈蹦跳步，激发儿童对表演的兴趣。 2、回家练习小碎步步，及舞蹈《小青蛙》幼儿舞蹈教学教案 第十四课时：（一）、教学工作： 1、复习上节课的内容，基本功三角架、头部动作组合等2、小律动《早晨多美好》：前奏：全体幼儿随乐曲拍手、点头 1－8：幼儿随节拍一横排一横排的屈膝，两脚与肩同宽，双手上举抖动2－8：动作重复一次 3－8：双手上举摆动，自转一圈（左）4－8：由四横排变成两拍 间奏：双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次3、复习基本功三角架、压右手：强调动作要求。

（二）、家长工作 1、请儿童在父母面前演出小律动《早晨多美好》，激发儿童对舞蹈的兴趣。2、回家练习蹦跳步，及队形训练《萤火虫》。幼儿舞蹈教学教案 第十五课时：（一）、教学工作： 1、复习本学期学习的基本动作，及课堂常规2、复习本学期学习的表演跟小律动。3、复习基本功三角架、压右手、趴青蛙，强调动作要求（二）、家长工作回家复习所学知识 第十六课时： 汇报演出，结束活动前分析舞蹈是美育的重要方法之一，它带有直观、形象、生动、活泼的特征，是儿童极为喜爱的一项活动。它可以陶冶孩子的性格，使他们从小备受美的熏陶，更有利于孩子身体的协调发展，促进他们幸福地健康成长。与成品舞蹈相比，基本功训练相对趣味性差，难以提起幼儿练习的兴趣。因此，在上学期，大班儿童刚接触表演的之后我注重进行表演感到跟戏剧理解素养的培养，仅设计了个别简单的基本功训练。下学期，体操练习要求有规定动作，为了超过教学目标，提高孩子练习基本功的兴趣，我设计了一系列基本功训练的举措。活动过程与芭蕾舞蹈比出来基本功的练习是一项非常枯燥无味的事情，如果孩子们对基本功训练不感兴趣，那么练习的效果才会更差，为了孩子们能在短的时间内受到好的练习效果首先应调动人们的兴趣，让她们“入门”我采取了游戏的方式来对她们进行基本功的练习。

一、踢腿练习我在两个柱子之间连了一根皮筋，先把高度调到最低使孩子们用脚踢，慢慢的把高度提高，看看那个女孩可踢得着，他们会争先恐后的抢着练习，而且不会厌倦，老师不用强制她们也会练习的挺起劲，不几天的时间它们就把手臂的筋拉开，腿踢得更直很高。二、打虎跳打虎跳对孩子们来说是一件不容易的事情，因为两只脚要摆脱地面，从空中打过，完全用手部的力量支撑整个身体，而且要求也更苛刻，腿要直身子要正，孩子们一点自信也没有，哪怕我保护它们使人们一个个翻他们而是不敢，原来她们是担心，于是我也故不了年纪的难题，给她们做示范，告诉人们老师能做到你们能够做的比同学做的更好，终于几个大胆的可完成动作，但不是很规范，我还是利用皮筋让孩子们