读书笔记：说课稿,模板 美术

尊敬的大家评委老师，我是音乐组2号考生 今天我说课的内容是《 》我将从说教材说课模板 美术，说学情，说教法学法，说 教学过程，说板书设计，以上五个方面来加以具体体现。 一，说教材 》，是山东美术教育出版社出版的第单元，第 课。在本节课之前教师已经 学习了 ，所以早已有了一定的艺术鉴赏能力 和探讨可，本节课主要讲 本节课的学习对之后的学习带有重要的铺垫作用。根据详细教材内容跟新课标的规定，结合学生的实际状况说课模板 美术，我建立了本课的课堂目标： 知识 能力 情感态度与价值观 再深入理解教材的前提下，我确立了本节课的课堂重难点： 现在的高中生学业压力繁重，对音乐学科中艺术赏析模块的学习并没有强烈的兴趣，这个阶段的学生认知活跃，见解独特，但仍没有一个系统的知识制度，因此我在教学中将采取多样 化的方式，激发学生的学习兴趣。 三，说教法学法 《基础教育课程》倡导师生主动参与，乐于研究，勤于动手，培养学员收集跟处理信息的可 力，获取新常识的素养，分析跟解决难题的素养，以及交流与合作的能力，我主要运用的教 学方式有，比较鉴赏法，讨论法，对比法，自主探究法等教学方法，适当利用启发式教学和 相互讨论的方法来推动学生的探讨。 四，说教学过程 为了成功的完成教学目标，真正推动教师在兴趣中学，培养学员自主学习的素养，我是这种 安排教学环节的： 激发兴趣，导入课题本环节的设计动机是促使学生的求知欲和表现欲，培养教师自主学习的观念。 共同合作，探究新知让学员在游戏学校，可以培养教师的观察，分析，概括能力。激发学生浓厚的学习兴趣，使 整个教学环节，严而不死，活而不乱，循序渐进的进行。 作品欣赏，练习讨论使用奖惩制让学员以竞赛的方法预测作品，可以充分激发全班学生的反思积极性，培养教师 的合作观念跟竞争意识，使教师真正的在兴趣中学，再不知不觉中把握新知识。 布置作业，应用生活本环节的设计动机是使学生带着新难题走进生活，培养教师理论联系实际的素养和常识的运 用跟拓展能力。 五，说板书设计 以上就是我的板书设计，我将采取文字与图画相结合的方式，这样又可以吸引学生的注意力， 又能使学生对本节课的知识持久记忆。 以上就是我说课的全部内容，希望大家评委老师提出宝贵意见。 再次，感谢大家评委老师。