总结知识：年幼儿园小班美术教案模板

师：评一评那组制作的连环画最精美

年幼儿园小班美术教案模板2

活动目标：

1、初步尝试刷画，乐意对场景进行想象;

2、体验刷画的乐趣;

活动准备：

1、前期活动——磕瓜子

2、刷盘、板刷每人一份;水粉颜料、白瓜子壳大量;

3、“瓜子妈妈”道具一个;

活动过程：

一、引导幼儿熟悉作画工具

1、 认识作画工具

2、 探索作画工具

二、情境讲述引题并展现刷画过程

1、(出示瓜子妈妈)瓜子妈妈要去旅行，家里的栗子宝宝没人照顾…….

3、 示范刷画：

(1)、洒落瓜子壳

(2)、刷画：给瓜子壳宝宝做一件彩色的袜子

(3)、引导欣赏老师的作品

三、幼儿操作

鼓励大胆尝试操作

四、讲评

引导、鼓励幼儿介绍、欣赏自己跟同伴的作品

年幼儿园小班美术教案模板3

一、活动目标

1、愿意为父亲添画胡子，感受爱情的幸福。

2、能将爸爸的`胡子画丰满。

3、尝试用短线或点来体现爸爸的胡子

二、活动重难点

重点：能用短线或点来体现爸爸的胡子

难点：能把姐姐胡子画丰满。

三、活动准备

爸爸照片、水彩笔、画有姐姐头像的画画纸

四、活动过程

(一)欣赏和父亲在一起的图片，引导幼儿说一说自己跟父亲在一起做的事情。

1、提问：你喜欢跟父亲在一起玩吗?爸爸亲过你吗?与父亲亲你时有哪些不同?

2、教师小结：爸爸的胡子像针、像刺硬硬的，短短的，扎在身上又痛又疼，可是跟父亲在一起是很快乐的。

(二)观察照片或截图一起讨论如何用线条画爸爸的胡子。

提问：小朋友，爸爸的胡子扎在身上是哪个感觉?请你把女儿的胡子画出来吧?怎样画父亲的胡子?

(三)个别幼儿示范线条的技法。(用右手在空中比划也可以)

(四)幼儿作画

1、启发幼儿用短线或点来画胡子幼儿园小班教案模板，

2、鼓励幼儿将女儿的胡子画丰满。

3、用长线条添画爸爸的头发。

(五)展示幼儿作品，并相互欣赏

找你的同学说说你的妈妈是哪个样子的?

五、活动建议：

1、活动延伸：结合父亲节开展活动，进行爱父亲、爱家人的教育。

2、资源运用：教师在打算工具时，可提供多种工具如棉签、印章、纸团、毛线等使儿童选择工具创作。

3、家园合作：爸爸谢谢幼儿给自己画的胡子，对作品进行评判，鼓励幼儿画画，还画出家里其他人。

4、关注学习品质：用短线和点来添画枯燥，但由于是为父亲添画胡子，有了情感的介入，幼儿的画画兴趣会增长，教师要引导儿童坚持一根一根、一点一点将父亲跟胡子画丰满。

年幼儿园小班美术教案模板4

【活动目标】

1、通过绘本《蜡笔小黑》，发挥儿童想象力，引导幼儿创作美好的烟花图。

2、开拓幼儿艺术视野，感受绿色独特的艺术品味。

【活动准备】

1、PPT课件。

2、刮画纸、竹笔人手一份。

3、视频展示仪幼儿园小班教案模板，范画。

【活动过程】

一、导入活动，激发兴趣。

出示画面(一)

这是哪个?你找到了哪些颜色?

二、借助绘本故事，理解绘画要求。

1、教师边播放课件边诉说故事：有两天蜡笔宝宝们跑到白纸上画了一幅好看的画，小黑也更想画，它坐在上面最难过，这时候竹笔哥哥说：别难过，你也是你的好处，等着瞧!我可帮助你 蜡笔宝宝都更想表现自己，后来会把这幅画变成什么样呢?(乱七八糟)这时候小黑跑出来画起了颜色，把这张纸涂得黑黑的。

2、教师出示黑纸、竹笔，并且播放视频。

提问：像什么?什么之后要放烟花?

小结：人们见到高兴地事情将要放烟花的。

3、教师播放烟花视频

教师：这个烟花好看吗?为什么?

师再出示已经画好一半的烟花问：那这幅怎么样?跟先前的比似乎有点少了，我们再画一朵好吗?

4、教师使用视频展现仪，示范用刮蜡画的方式画烟花。

5、教师讲述绘画要求：握紧竹笔哥哥，笔尖朝下，用力画下来，线要画的直直的，密密的，画好贴在展板上，一起来欣赏烟花展，好吗?

三、幼儿绘画。

1、幼儿美术，教师播放戏剧。

2、教师巡回指导，引导幼儿完成作品。

四、评价作品。

1、张贴幼儿作品，提问：你喜欢那幅画呢?为什么?

2、教师出示一张更完整的画，激发幼儿下次绘画兴趣。

年幼儿园小班美术教案模板5

活动目标：

1、感知蝴蝶的形状特点，并对蝴蝶产生兴趣。

2、根据自己的感知，运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。

活动打算：人手一份彩笔，画有花朵轮廓的纸、以及范画、图片等若干。

活动过程：

一、讲述《三只蝴蝶》的独白，引出课题

“小朋友们，今天，我们班上来了一位小客人，你们明白它是谁吗?”“现在，我把它请回来，你们看……”。出示蝴蝶教具，引导幼儿观察

二、出示各种各样的蝴蝶图片，感知蝴蝶的形状特点。

“你们看，蝴蝶是哪个样子的，谁可告诉我呢?”引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。

三、教师示范

“你们看，我手上的是哪个呀?”“是蝴蝶，但是，它少了哪些呀?”“那我们来帮它画上一件漂亮的裙子，好不好。”“我们先来选一种颜色的画笔宝宝来涂这一块，我们涂的之后，要怎么样啊?要使劲小一点……然后我们再来涂这一块……我们把这一块也涂好了，现在蝴蝶已经窗上帽子了，它的身上有哪些呀?{触角}解释一下触角就是蝴蝶身上的两根。“这样，美丽的花朵衣服就画好了。”

提出要求：

1、现在，要轮到你们来画了，我们先画什么呀?在画什么呀。

2、管好自己的蜡笔宝宝，拿自己的纸。

3、幼儿作画，教师巡回指导。

提醒：用力均匀、把帽子画满，不留出空隙;别忘了触角。

四、结束作画

请画完了的小朋友到中间坐好，并发给其三个小蝴蝶，进行交流。

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