解读：地理教案的撰写-模板_政史地_高中教育_教育专区

地理教案的编撰教案是学生讲课的方案,也叫课时计划。它是以书面方式表明教学进程及 其推进方式的设计书。一、教案的作用 教案在课堂工作中有很大作用。①能提高教学的目的性,可使教师掌握教 学的主动权,充分发挥教师的主导作用。②可以提高教学的计划性和稳定性,可使 教师有条不紊的控制教学进程。③能训练跟减少学生的专业水准和教学法水平。 ④为学生检查自己教学效果跟积累教学心得,改进教学内容和技巧,提供了更能 靠的根据。 二、编写教案的方式跟方法 编写教案是一种复杂、艰巨的工作。课堂教学设计也有一个系统工程。 编写化学教案的方式跟方法一般是:分析教材、组织教材、确定教学目的、钻研 教学方法、进行板书设计、安排教学程序,最后以书面方式写成数学教案。这个 编写数学教案的程序,既相对独立,又互相,是不可分割的。教案的方式,不必拘于 一格。只要无法做到全面体现:教学题目、重点和难点、课的类别、直观教具、 教学过程(环节、内容、方法、时间分配)和课后分析这种项目就能。可以把这种 项目制成表格部队教案模板范文,称为表格式教案;亦可把这种项目一一列举,称为纲目式教案部队教案模板范文,两 种方式均可。 三、地理教案的基本要求 地理教案的编写,要符合以下基本规定;①所定教学目的,既应简明,又要 具体;既有智育目的,还有德育目的。②内容具体,并可迅速引入新资料。③教案 中除了有文字叙述,又要有图像设计跟技巧说明。能体现出教与学的活动。④教 案详略要适中。新学生须具体些,不能靠灵感。有心得的学生可以简单些,但也不 能更加简单。过于笼统的公式化教案,对学生帮助不大。⑤字迹要清晰,板图、板 画要醒目。