事实：[计划]聪明的机器人教案

[计划]聪明的机器人教案聪明的机器人教案 凉州区高坝学区台庄小学 齐惠英 课目 第3课聪明的机器人(活动一) 年级 5年执教 齐惠英 级下册 教学程教学活动 媒体利用 序 1(欣赏机器人动画跟影像片段。 动画欣课件出示:机器赏认 人动画跟影像片2(引导提问:你知道机器人吗?你是从那断。识机器里了解到机器人的有关信息的?学生自由交流～谈论机器人机器人教案模板。 人 3(认识机器人:你觉得机器人是哪个呢?是人吗?是机器如何既叫机器人呢?我们帮它名字机器人～并不是因为它像人的样子～而是由于它带有与人相同的智能水准和必定的思维能力～并且带有在人类不可接触的环境中进行工作活动的特殊功能。正由于这种～我们才兴奋机器人的聪明程度。 板书课题:聪明的机器人。

认知结1(了解机器人的作用。引导反思:机器课件出示:机器构 人的分类图片。 人究竟有哪些特别之处呢?我们来看一看机器人的类别有什么～分别都可做哪些。尝试训课件出示:机械机器人分为两大类:即工业机器人和特种练 手的图片。 机器人。所谓工业机器人就是面向工业领域的多关节机械手或多自由度机器人。而特种机器人则是除工业机器人之外的、用于非制造业并服务于人类的各类先进机器人。包括:服务机器人、水下机器人、娱乐机器人、军用机器人、农业机器人、机器人化机器等。在特种机器人中～有些分支发展迅速～有独立成模式的态势～如服务机器人、水下机器人、军用机器人、微操作机器人等。机器人的类别不同～它的作用也就不同。 2(认识机械手的外形特点。一般讲的工业机器人～就是机械手臂～代替人

类进行一些特殊性工种的工作～根据你看见的这种机械手图片～说一说机械手指的外表特征。学生探讨～自由演讲。机器人的手通常由圆形的手臂跟节状的脚趾组成。教师介绍北京航守航天大学机器人研究所研究与研发的“多指灵巧手”。3(自主尝试机械形体画法机器人教案模板。 看书分析机械形体是如何画的～试一试螺丝帽的立体形的技法。 学生尝试训练～展示作业～教师反馈～进行技巧指导。 创意设1(机械手功能分析。你准备设计一个具 计 备什么样功能的机械手?学生自由发言～交流。 2(提出活动:参照资料或展开想象(用绘画的方式设计一只机械手。注意将关节的联结部分交待清楚～画出机械手的立体形效果。 3(学生作业。 展示创学生自评～将设计动机跟机械手的功能进学生习作 意 行设计发表。