经典作品：初中音乐教案：初三年级美术实验课《流行戏剧中的几种形式》教案模板

初中音乐教案： 初三年级美术实验课《流行戏剧中的几种形式》教案模板 一、 教学构想及教学目的：随着社会的不断发展， 科技的日新月异， 人们不断尝试着新鲜丰富的生活。 音乐成为一门不可或缺的美术类型而言， 有着其自身的特征。 音乐是美的、 多类型、 多元化的。 它既古老又现代， 既甜美又优雅。 通过柔美动听的曲调、 多样善变的节奏， 体现了他们在不同意境中的观念感情。 学生们喜欢戏剧、 喜欢画画， 从诸多媒介中赢得他们衷爱的戏剧方式、 音乐新作、 创作者及演唱者的相关信息。 显然， 单一的音乐教学内容， 相对传统的教学方式未满足不了学生对不同音乐的求知欲望。 “把流行戏剧引入美术教学” ——这是戏剧课程设定中的挑战，也是一个不可避免的过程。 我们应借助缜密的资料查阅、 细致的筛选、 严谨客观的讲解、 极有创意的课堂方法初中音乐教案模板， 引导学员从简单的唱流行音乐、 哼唱流行歌曲到通过探讨其发展进程、 学会多角度客观地评价鉴赏流行戏剧。初三年级的教师， 有独立构想问题解决难题的素质， 而且既具有脆弱细腻的心理特征。相比之下， 女中学生们对戏剧的理解最趋向自然纯朴。 她们喜欢美的旋律、 追求崇尚美的感受， 渴望体验美的真谛，更愿意作为美的少女。

新的教学大纲也告诉我们初中音乐教案模板， 要鼓励教师用心去体验戏剧的美， 用心去缔造属于自己的音乐空间。二、 教学内容：本课的考题是——“流行音乐中的几种形式” ， 因此重点放到“形式” 上。 教师从众多的流行戏剧方式中挑选了四种具有代表性、 易懂性、 时尚性的戏剧方式， 它们分别是“节奏布鲁斯（R&B） ” 、 “说唱（RAP） ” 、 “摇滚（ROCKROLL） ” 和“电子音乐（ELECTRON） ” 。本课全部教学内容来源于相关书籍查阅、 网络下载、 日常音乐知识的累积。 在某些意义上， 本课可以定格为一节“音乐实验课” 。三、 教学环节：本课课堂环节设计以清晰、 简洁、 趣味性参与性强为原则， 充分发挥学生的主体作用，培养教师自学、 自习、 自创的综合素养。1、 新课导入2、 流行音乐中四种方式的戏剧起源、 音乐种类、 构成规律的详解、 分析、 辨别，学生相关参与活动贯穿始终。3、 课堂小结（注： 具体内容详见教案）四、 教学方法：1、本课以师生为主体展开， 课前、 课中、 课后都贯穿学生的各项参与活动。 如： 课前将学员分组， 对自己感兴趣的音乐方式进行资料查找收集； 课上借助教师的鼓励即兴创作戏剧方式， 理解其特征； 课后的探讨等等。 充分激发学生主动学习的热...