小学音乐教师个人学习小结2020

精选2020音乐教师个人述职报告4篇 01 光阴似箭，日月如梭，眨眼间一学期的教学工作既结束了。回首一学期的戏剧教学工作，有需要的成绩，但也是需要的不足。现将这一学期的教学工作小结如下，以便日后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 一、基本情况概述 首先，我帮自己定一个教学指导观念，我坚信自己此时所从事的是普通教育，将来去当音乐家的虽说是少数，而绝大多数学生长大后只能作为喜欢戏剧、爱听音乐的人。所以我的戏剧教育是为很多的以后不是音乐家的小孩着想，让人们在愉悦的戏剧教学活动中，自觉主动地展现音乐，自己动手去创造音乐，从而取得音乐素养的提升，智能的研发和时尚的演进。 其次，给班级制定短期目标进行分层次学习，从总的完成情况来看，同学们的戏剧能力是越来越好。在教学中，我坚持以审美教育为核心，注重培养教师对戏剧的兴趣、爱好及感情。努力做到透过戏剧教育熏陶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追寻。注重以学生为主体，让学员在愉悦的戏剧实践中活动 二、取得的成绩与心得 1、在课堂中，经常利用范唱方式于戏剧曲艺形象感染学生启发学子的美术形象思维，使它们做到有情感地歌唱，透过艺术形象的感 染来完成教师的观念教育。

学生在全面的学习戏剧的同时也被美术课的别致魅力所打动。 2、在唱歌教学中，一方面鼓励教师演唱要有良好的演唱姿势、正确的呼吸、准确的发音、清晰的吐字吐词，另一方面是逐渐要求学生做到自然音色饱满，不断提高说话的艺术手法， 3、在教听一首新歌，为了让学生能到达学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后利用电子琴教听歌谱，最后讲解歌词大意，教听歌词，这样促使音乐程度的提升，利于复杂歌曲的学习，培养教师之后自学的潜力。 三、采取的方式跟机制 1、为了让学生可简单、愉快地上音乐课，经常多用引导的语言让学生表现出良好的质量。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与纠正。 2、更好地培养教师对戏剧兴趣的提升跟认识。给人们的环境较为宽松。 四、存在的难题和提高措施 二年级游戏活动设计较少，吸引学生兴趣不够，在之后的教学中我会多为教师设计一些音乐游戏课件，来提升教师学习用心性。另外，对于教师的一些扰乱课堂的行为责备力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的体现。所以帮她们的环境较为宽松，致使人们不能真正 认识到自己的错误而有恃无恐。

因此，今后要个性注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量利用不够。 在之后的教学工作中，我要让教师真正感受到音乐的育人功能。多使教师听好的音乐，唱好的课余歌曲，培养教师自主编排、自主参加、用心主动学习戏剧的兴趣，以后我应重视个别教师的观念教育。让全体师生动起来。在课堂教学中我会为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记，反思自己的教学行为，运用课堂教学后记清楚的反应自己的教学情况，我借助它迅速地探讨解决自己的课堂问题，使自己的戏剧课课堂效果渐渐好转。另外，将教材中已涵盖至的流行戏剧元素引入教学，使戏剧教育最多样化，同时借此提高了音乐课的活力，使教师更喜欢音乐课了。 当然在以后的教学工作当中，我会变得努力地推动音乐教师基本功训练，提高课堂教学水准，不断创新，树立终身学习的理念，为做一名优秀的音乐教师再接再厉。 02 时光荏苒，忙碌中__-__年度的步伐已经逐渐跑远。我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年即将开始，我们在建立“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来鼓励跟鞭策自己获得更大的进步。下面我就把本年度的工作做详细的汇报。 一、思想政治方面 在这一个学期里，我在观念上严于律己，热爱党的教育事业。

积极参与各种政治业务学习，努力改善自己的政治水准和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 关心集体，以校为家。响应学校呼吁，积极参与高校组织的各项活动，注重政治理论的学习，以切实的心态参加教育活动，认真记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻分析，所写材料得到局领导和同志们的好评。配合组里加强教研活动，抓住每一个学习的机会提升自己的业务水平。每周按时举行升旗典礼，从不缺勤。服从学校安排，人际关系和睦。 二、师德方面 在育人工作方面，我觉得，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我觉得：“教书育人”首先是德育，然后才是教书。作为“音乐教师”首先是学生，然后才是音乐。而“音乐教育”是借助戏剧的方式去塑照人、培养人、造就人的教育。所以美术是形式，育人才是目的。 关心、热爱，做孩子们的好朋友。记得有一位老学生当时对我讲到：“虽然你面对的是四、五十个孩子，他们的素质水平高低不等，但在父母的眼里它们却是的，是完美的，我们不要在心里就帮划分出等级，那样做对她们是不公平的。 说我们学生这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量!”我认她的话，所以我用关爱浇灌稚嫩的树叶，课 堂上严格规定，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的尽力换来的是孩子们开心的微笑，我一直唱孩子们说：“老师，如果可每一天每一节课都是你帮我们开会那该多好呀!”听到女儿这样的话我所有的付出都值得! 三、教育教学方面 抓好课堂教学，提高课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的，它的特征就是通过艺术活动来激发人的兴趣，打动人的感情，让人愉悦地得到教育。

鉴于这一特点，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。 可是在现实戏剧教学中，也有对它兴趣索然。艺术教育针对提升的全面能力有着其她教学不可替代的特殊作用，音乐教育属于美术教育的界定，是大学进行戏剧教育的重要方法之一。因此，如何让戏剧教育在素质教育中发挥积极主动的作用，作为一名音乐教师，我认为怎么抓好课堂教学，提高教学成效这是重中之重。 为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程变革标准，深入研读教育教学大纲，订阅长期与自己教育教学相关的刊物报纸，认真严谨地备好每一堂课。本学期我所承担的是三到六年级的戏剧教学课程，根据不同年级的不同特点进行教学。如三年级由于年龄较小，新课程教材内容灵活、涉及面广，如果学生不进行有效筛选的话，本学期教学时间如此短，肯定不能完成。 于是我充分听取的看法，先让人们选出自己喜欢的课程，然后进行探讨，最后由学生按照教材特点，重点定出来本学期所需学习的内容，删去一些不太喜欢跟相对离生活实际有一定距离的内容。低年级由于年纪较小、好动，在备课时，我尽可能的设计出符合人们特点的方案。 比如在新授歌曲时，本届三年级灵性较好，音乐水准不错，一首新歌用不了几分钟就能学会。

未了更好的使它们理解歌词，感受歌曲情绪，我便通过舞蹈、比赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲。这样除了掌握了该掌握的知识，而且兴趣倍增，课堂气氛灵活多样，学的十分轻松。同时在令动脑筋，编动作、节奏的过程中，还充分发挥了人们的想象力，极大的迸发了们创新思维的火花。 四年级的，仍然形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的下降而逐渐提高。音乐兴趣除了应维持还须使乐于参与戏剧活动，其美术学习领域有必要拓宽接触的戏剧歌曲应该非常丰富，音乐体裁、音乐舞蹈方式，音乐知识也必须提高内容。 在课堂中我尽量采用独特的课堂方法来培养其戏剧兴趣，我曾以节奏为主题让们来到操场上开展--节奏接龙的戏剧活动，实践中展示自己的个性在学生的引导下用不同的节奏表达，敢于对已有知识提出反驳和设置，从而鼓励创新思维的发展。每堂课安排5分钟的时间进行节奏问好及训练，这个项目比较偏爱。我总在出示节奏类型后，请 尝试拍打节奏，亲身体验节奏带给的美感，再由相互启发评价，最后由学生讲解，授以恰当的作法。 这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程，就显得其乐无穷了。介绍乐理小常识。在乐曲教学中，常会遭遇一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下和弦、休止符、倚音等，它们的作用对于小来说比较深，我常用漂亮的小卡片写上符号与同事交朋友，以形象的富于童趣的语言来抒发符号的用法，学上去就不会如食鸡肋一般索然无味。

在教学中融入其他学科的教学方法。在课堂中我首先使整体认知乐曲，说说听后的体会，你最喜欢哪一个乐句?找出相似的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱小学音乐欣赏教案模板，以及歌词的教学小学音乐欣赏教案模板，在课堂时有针对性，学习的难度增加了，效率提升了，兴趣很独特了。在教学过程中，既应借助音乐超过教人的目的，又要通过教人来更好地学习戏剧。 四、教科研继续教育 我一直利用休假时间去自费收集各类音乐文化资料，以便使可多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并取得更多美的感受。要是条件允许的话，还可以使适当地接触一下电脑音乐。 此外，我还更留意自身的学习。如：参加市里的戏剧教研活动;练习专业技能;阅读一些戏剧、教育、文化等方面的书刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。我消除各种困难，积极学习各类音乐教育理论，利用间隙时间训练声乐技巧，为教 学工作做好充实准备。克服困难学习计算机二级半，以适应当前教育的方式。 五、其它及奖惩情况 舞蹈教学一直是本学年的工作重点.为了使舞蹈队的宝贝能够学到更多、更新的知识，我抛弃个人休息时间外出进修，这样的我站在教学上无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的教学上学到的跳舞不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力跟_在表演的课堂上涌动。

03 来到小学转眼间已快一学期了,在这三个月的时间里:本人可全面落实党的教育方针,坚持四项基本原则,严格遵循各项规章制度;对工作勤勉负责，热爱学校，热爱本职工作，教风端正，兢兢业业，勤奋钻研，努力不懈，认认真真做好本职本份工作。在这一年里，我担任了一年、三年、五年三个年级的美术教学工作。 自从来到学校担任美术教师，我的人生中这些个第一次都在这里发生：第一次为人师，第一次站在讲台上课，第一次与教师亲密接触，第一次感到教师的意义，第一次以当事人的身份了解学生这个职业的不易与快乐…… 回顾这三个月来的工作经历，深有感悟。从第一天懵懂的站在讲台上还不知道用什么教法教课，上课用语更口语化，到慢慢听其它同学上课，和有心得的同学“取经”，在网上查资料学习，到在教学上实 践摸索，再到大学安排我到沈阳听课学习，懂得必须如何上课，现在逐渐走上“正轨”。做下面总结： 一、教育理念，教学指导观念的颠覆和升级。 新教材是从现代教育的观念做起点，强调学生的学，以学生为本，从大幅发展，终身教育的角度去考量，所以定为“以学生发展为本”的新理念。由于我刚参与工作，对当时是什么样的要求也不知道，所以，我尽力按新课本要求：培养教师自主学习，每首歌就会帮学员时间使它们自学，给学生提供较大的空间自由发展、创新，引导学生塑造正确的审美理想跟审美意识，发展健康的审美情操和情调，使教师养成良好的戏剧态度，全身心得到健康的发展。

二、教案的精心设计。 教案是学生课堂教学进行细致设计的愿景，直接关系到课堂的教学品质。因此，我在备课时考虑到教学的基本任务即：教学目的，突出本学科的特征，把握好每一课的重、难点，合理的，深入浅出的进行备课。同时，我既按照各个年级不同的特征，激发学生的兴趣爱好，使绝大部分的学生无法把握好简单的音乐基础知识跟简单的音乐基本技能，有利于更好的推动“双基”课堂教学。 三、结合实际，搞好课堂教学。 在课堂上讲课时，我会尽量按照教案的设计去进行。但，往往课堂教学的实际状况，与预期设想有较大的出入。因此，我会迅速从实际出发，进行调理和修整。对于同样的教材，相同的年级，在不同的 班级上课时，我会按照此班的学习程度，接受能力等详细状况，做一些微调和变革，力求在不变中求万变。 在教学方法上，我建立愉快教学。使整个教学一直在愉悦合作，多彩，友爱，融洽的氛围中进行。让学生受到生动，活泼，主动地全面发展，促进学生的智能限度的发挥，从内心深处激发学生的感情，再依照内容的不同实施德育渗透。例如：《小乌鸦爱妈妈》这课，就教育教师爱自己的爸爸及朋友，;《洗手绢》这课，就要求教师自己的事情自己做，多多锻炼自己的小手，为爸爸妈妈，为班集体贡献一份力量;而《动物说话》、《小青蛙找家》、等课则是使教师懂得保护小动物，热爱生命等道理。