经典作品：美术教案《20世纪的戏剧大师——马蒂斯》

册艺术教学设计课题 《20 世纪的美术巨匠——马蒂斯》 课时教学目标 显性目标：通过欣赏，感受马蒂斯的美术他色，通过搜集资料，了解马蒂斯的戏剧成 就与美术生涯，尝试使用马蒂斯的美术体现手法作画剪纸作品。 隐性目标：感受与我国特色剪纸不同的国外版画，体会马蒂斯的艺术风格，乐于了解 人类多元文化美术的创造。 教学重点 了解马蒂斯的美术特色（如戏剧表现技巧、色彩特性、艺术创造等），区分马蒂 斯的剪纸与国内传统绘画。 教学难点 用马蒂斯的美术体现手法作画剪纸。 学法 小组研究探讨 教法 讲授法 教具准备 课件、课前搜集的相关 文字跟照片资料。 学具准备 作业本和铅笔等美术工具。 教学过程 教学环节 学生的学 教师的教 二次备课 导学新知 学生欣赏我国的特色民间剪 纸跟马蒂斯的版画作品，鉴别马 蒂斯的作品，并写出理由。 １、组织课堂： 检查小组课前打算情况。 ２、欣赏与非常： 猜猜看：哪一幅剪纸是？哪 一幅是马蒂斯的版画作品？为什 么这么区分？说说你的原因。 合作研究 学生欣赏马蒂斯的泥塑作 品、绘画作品和装饰设计佳作， 听同学讲解马蒂斯的诸多爱好。 学生观察预测马蒂斯的画、 毕加索的画和高更的画，之后小 组讨论马蒂斯绘画的造型特征。

学生观察预测马蒂斯的画、 蒙德里安的画和拉菲尔的画小学美术教案模板20世纪的艺术大师马蒂斯试讲稿，之 后小组探讨马蒂斯绘画的色彩特 1、介绍马蒂斯：（１）马蒂斯擅长什么？ 他无论在美术还是在绘画还 是装饰设计中都更有创造。 （2）观察与比较：（课件出示） 马蒂斯的画在外形上有哪些 特点？（简练） 比较马蒂斯的《金鱼》、毕加 索的《多拉玛尔肖像》、高更的《静 （3）马蒂斯色彩上强调什么？比较马蒂斯的《蓝衣女人》、 蒙德里安的《百老汇的爵士音 乐》、拉菲尔的《椅中圣母》。 （4）你觉得马蒂斯最爱使用的颜 学生欣赏我国的特色民间剪 纸跟马蒂斯的版画作品，之后小 组讨论马蒂斯的绘画作品特征。 学生探讨并提问对马蒂斯很 深刻的印象？ 色是哪个？ （5）马蒂斯的版画与中国剪纸有 什么差别？ 欣赏马蒂斯的绘画与美国民 间剪纸。 2、通过本课的赏析小学美术教案模板20世纪的艺术大师马蒂斯试讲稿，你对马蒂斯 印象很深刻的是哪个？ 表现创作 学生在教授的鼓励下尝试用 马蒂斯的美术体现手法作画一幅 自己喜爱的作品。 提出本节课的作业要求：要 求学生运用马蒂斯作画的构图方 法、色彩特性及其线条特征画一 幅自己偏爱的画。 互动展评 学生在小组长的组织下进行 有序作业评价，推选出很好的有 特点的艺术作业和有进步音乐作 业，并表明推选的原因。 老师组织师生进行小组内评 价作业。 拓展应用 老师鼓励教师欣赏生活中运 用马蒂斯作品装饰的室内设计、 服装等等。 教学反思