总结反思：2019初中语文教师个人工作总结范文5篇(2)

三、教学研究.

教学工作是大学各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在秉持抓好新课程理念学习跟应用的同时，我积极构建教育教学规律，充分利用大学现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用幅度，取得了显著疗效，具体体现在：

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细心。平时认真探究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确掌握难重点。在建立教学目的时，非常注意学生的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对高中高二师生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在课堂中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持举办校内外教学观摩活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水准。经常向经验丰富的学生求助并一直在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课，学校领导和教师们给我强调了不少宝贵的建议，使我明确了未来上课的方向跟现在英语课该如何教跟怎么讲。本年度外出讲课12节，在校内听课32节。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学员的学习状况，以便在培训中做到有的放矢。

四、工作中存在的难题

1、教材挖掘不深入。

2、教法不灵活，不能吸引学员学习，对教师的鼓励、启发不足。

3、新课标下新的课堂思想学习不深入。对学员的自主学习，合作学习，缺乏理论指导.

4、差生末抓在手。由于对学生的知道不够，对教师的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生把握的状况如何，教师心中无数。导致了课堂中的盲目性。

5、教学反思不够。

五、今后努力的方向

1、加强学习，学习新课标下新的课堂思想。

2、学习新课标，挖掘教材，进一步掌握知识点和考点。

3、多听课，学习同科目学生先进的教学方法的课堂理念。

4、加强转差培优力度。

5、加强教学反思，加大教学投入。

初中英语教师个人工作总结篇五：

时间过的真快，转瞬间一学期又过去了。经过一学期的摸爬滚打，一学期结束了。

回首这一学期来，本人根据教学计划、新课程标准，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后补习。虽然时间紧迫，使我们的课程进度有些快，但我们仍如期完成教学任务。做到有计划、有方法地鼓励学员进行备考，并做好补缺补漏工作。一个学期来，我在课堂方面严厉要求教师，尊重师生，发扬教学民主，使教师学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水准，并成功完成教育教学此文转自斐斐课件园任务。现将一学期的工作小结如下。

一、扎实做好教学常规工作 。

(1)课前备好课。

①认真研读课本，对教材的基本观念、基本概念，每句话、每个字都弄明白，了解教材的构架，重点与瓶颈，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道要补充这些资料，怎样能够教好。

②了解学生原有的常识技能的品质，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新常识可能会有什么困难，采取相应的防治机制。

③考虑教法，解决如何把自已掌握的课本传授给教师，包括怎样组织教材、如何安排每节课的活动。

(2)组织好课堂教学。关注全体师生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其维持相对稳定性，同时，激发学生的心灵，使它们形成美妙的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简练明了，课堂问答面向全体师生，注意引起教师学习数学的兴趣，认真做好每一个演示试验。课堂上讲练结合，布置好作业。努力改善合格率，争取较高优秀率。

(3)课后做好辅导工作。初中的教师爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这些难题，就要确保师生的观念教育，并让这一工作惯彻到对教师的学习指导中去，还要做好对教师学习的培训和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都期待得到对方的理解跟漠视，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深切的理解跟漠视。

二、积极参与授课、评课，虚心向同行学习教学方法 。

在教学交流方面，我积极参加同科教师相互观摩教学教研活动，我还走出校园，去长城中学听课，开拓了视野，增长了见识，博采众长。同时，通过听评课活动，加深对课本的理解、教法的掌握，提高课堂教学水平。

三、认真学习《全日制义务教育初中化学课程标准》 。

有计划地对有关基础教育课程变革和实验教材的学习，了解课程标准跟实验教材编写的指导观念跟特征。积极主动的参与改革，并迅速总结教学心得。以基础教育改革的新理念为指导，转变教学理念。

四、认真搞好集体备课

通过集体备课，资源共享，优化课堂教学。 对课本中的重点、难点以及教学方法，精心分析、讨论，探讨突出重点、突破瓶颈、促进学生发展的模式跟技巧。

五、加强对尖子生的培育和对后进生的培训工作 。我采取“抓两头，促中间”的教学思路。课堂上，对于一些有难度、有深度的难题多使尖子生回答。给人们拓展知识面，提高预测问题跟解决难题的素质。对于后进生，采取了稳定人们的学习情绪，培养人们的学习兴趣，增强它们的学习信心跟技巧。 利用课余时间进行培训，并运用同学之间的互助提高人们的学习成绩。

这学期的课堂工作紧张，忙碌，但仍最充实。无论在课堂教学中，还是在集体备课过程中，我都可感受到知识是活到老学到老。 通过一学期的尽力，我相信，会获得出色的令人满意的成绩的。

信息社会对学生的素养要求更高，在未来的教育教学此文转自斐斐课件园工作中，我将最严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美丽的今天奉献自己的力量!