准格尔旗薛家湾第六小学数学集体备课讲稿三年级下册第一单元

准格尔旗薛家湾第六小学数学集体备课教案◇◇◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇◇课时教案教学课题位置与方向教学时间2013年 2 月 27 日课时安排第一课时教学方法合作交流教学课型新培训主 备 人辅 备 人· 教学内容：教材第2.3页教学目标知识目标：1．通过生活情景和学生的生活经验，让学生辨认东、南、西、北四个方向，知道地图上东、南、西、北四个方向。能力目标：在北、南、西、北中，给定一个方向（东、南、西或东）辨认其余三个方向，并可用这种词语描绘物体所在的方向。过程与技巧情感目标：借助现实的物理活动，培养教师识别方向的意识，发展空间理念，体验数学与现实生活的紧密联系。教学重点：会在实景中辨认东、南、西、北，并可利用这种词语来展现物体所在的方向；知道地图上的方向。教学难点：在北、南、西、北中，给定一个方向（东、南、西或东）辨认其余三个方向，并可用这种词语描绘物体所在的方向。教学准备学生准备：教学情境图学生准备：﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡--------我们在教苑的高处 铺开一片金色的暖阳--------准格尔旗薛家湾第六小学数学集体备课讲稿老师，教学流程您辛苦了！教学环节教师活动学生活动预设目标一、儿歌铺垫，引出新课二．在生活情景中，探索、体验新知同学们,你们会背有关东、南、西、北方向的儿歌吗?读了这首童谣，你们可辨认东、南、西、北四个方向吗？这节课我们一起来探究这个问题。

（板书课题：认识北、南、西、北方向）1、以4人小组为单位，根据儿歌让学员在大学操场上辨认东、南、西、北方向。2、生观察北、南、西、北四个方向都有哪些建筑物？ 3、到学校，请各小组的记录纸贴在黑板上，汇报交流各种不同的方式，上方定为什么方向，为什么这样定？4、学生探讨各种不同方法后，教师讲解地图上一般的方向：上西、下东、左南、右北。引导学生按地图的记录方法，重新整理自己的记录，完成校园示意图。再结合示意图用“东、南、西、北”说一说各种景物所在的位置。背儿歌 1、按同学的规定活动，辨认。并记录2、汇报交流创设情境，激发兴趣在活动中使学员自主探索。并获得知识●●●●●●●●--------醉人的微笑你有没有？你的微笑是甘露！笑一笑吧！--------准格尔旗薛家湾第六小学数学集体备课讲稿老师，教学流程您辛苦了！教学环节教师活动学生活动预设目标三．分层练习，巩固新知四．课堂总结1、说一说教室里东、南、西、北各有哪些？2、用北、南、西、北很多词语说一说你座位旁边同学所在的方向。3、 你说我做4、 合作完成教科书练习一的第2题。这节课你有哪些收获？1、说一说2、合作完成教科书练习一的第2题。自由演讲通过说，做掌握本节知识●●●●●●●●--------醉人的微笑你有没有？你的微笑是甘露！笑一笑吧！--------准格尔旗薛家湾第六小学数学集体备课讲稿老师，课时备案您辛苦了！课堂小结谈谈本节课的收获作业设计说学校里的东南西北方都有哪些课堂反思联系学生原有的思维结构跟已有的实际生活中的东南西北知识，从学生的心理需求出发，便于学生去探讨问题。

使教学充满研究氛围。板书设计位置跟方向东北西北典型题库：说自己家里的东南西北方都有哪些●●●●●●●●--------醉人的微笑你有没有？你的微笑是甘露！笑一笑吧！--------安全提醒，放学后不可在路上贪玩，早点回家，碰见陌生人答话，不要理睬准格尔旗薛家湾第六小学数学集体备课教案◇◇◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇◇课时教案教学课题位置与方向教学时间2013年2 月 28 日课时安排第二课时教学方法合作学习教学课型练习课主 备 人辅 备 人· 教学内容：教材第六页练习一第1.2.题，及练习册的有关练习题教学目标· 知识目标：通过训练进一步掌握东南西北等方位知识。· 能力目标： 培养教师的合作观念· 过程与技巧情感目标：体会数学常识在日常生活的应用。· 教学重点：通过训练进一步掌握东南西北等方位知识。· 教学难点：在实际生活中应用知识

教学准备学生准备：相关训练题目学生准备：﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡--------我们在教苑的高处 铺开一片金色的暖阳--------准格尔旗薛家湾第六小学数学集体备课讲稿老师，教学流程您辛苦了！教学环节教师活动学生活动预设目标一，知识解读二、知识的应用谁还记得，昨天你学会了这些知识1、出示课本中的第一题，并强调要求2.出示课本第二题的照片指名学生说说 学生按规定思考，并汇报观察照片，并说出图片上的物件都在里面方位上。知识的解读练习巩固知识●●●●●●●●--------醉人的微笑你有没有？你的微笑是甘露！笑一笑吧！--------准格尔旗薛家湾第六小学数学集体备课讲稿老师，教学流程您辛苦了！教学环节教师活动学生活动预设目标三、知识的拓展1.要求教师画出大学的建筑位置图2，画一画你家里的位置图或是自己家旁边的建筑位置图1、动手画2，展示学生的示意图，并给予表扬1、学生画图展示自己的图并用语言阐述把所学知识应用到生活中●●●●●●●●--------醉人的微笑你有没有？你的微笑是甘露！笑一笑吧！--------准格尔旗薛家湾第六小学数学集体备课讲稿老师，课时备案您辛苦了！课堂小结这节课同学们不禁用知识解决了书中的题目，还完成了生活中的设计图小学数学备课教案模板，表现非常棒！作业设计以放学回来见到的一个建筑为中心，说说的不同方位上都有哪些课堂反思在教师独立审视，自主探索的基础上，进行小组合作，实现了不同的学员在课堂上受到不同的演进板书设计位置和方向东北西北典型题库：以大学为中心，说说学校的东南西北各个方位都有哪些●●●●●●●●--------醉人的微笑你有没有？你的微笑是甘露！笑一笑吧！--------安全提醒：过马路要走人行道，按指示灯走，准格尔旗薛家湾第六小学数学集体备课教案◇◇◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇◇课时教案教学课题位置与方向教学时间2013年 3 月 1 日课时安排第三课时教学方法小组合作教学课型新培训主 备 人辅 备 人· 教学内容：教材第五页例三课堂目标知识目标：1．通过生活情景和学生的生活经验，让学生辨认东、南、西、北四个方向，知道地图上东、南、西、北四个方向。

能力目标：2． 使学生会看简单的路线图（四个方向），并可表述行走的路线。过程与技巧情感目标：3、借助现实的物理活动，培养教师识别方向的意识，发展空间理念，体验数学与现实生活的紧密联系。· 教学重难点：会在图上辨认东、南、西、北，并可利用这种词语来展现物体所在的方向；能简单的用四个方向描述行走路线。教学准备学生准备：例3的课堂图片学生准备：﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡--------我们在教苑的高处 铺开一片金色的暖阳--------准格尔旗薛家湾第六小学数学集体备课讲稿老师，教学流程您辛苦了！教学环节教师活动学生活动预设目标一、儿歌铺垫，引出新课二．在生活情景中，探索、体验新知同学们,你们还记得上节课学习的童谣吗?读了这首童谣，你们可辨认东、南、西、北四个方向，你们会看简单的路线图吗？并可表述行走的路线吗？这节课我们一起来探究这个难题。（板书课题：会看简单的路线图）1、出示主题图： 念儿歌，明白本节探究的常识内容1、学生，看看能不能找到四个方向。并且说说你是从哪里找到的。2、学生汇报一下找东西南北四个方位的方式。3、学生探讨各种不同方法推行新课激发学习热情小组合作交流，在到探讨中获得知识●●●●●●●●--------醉人的微笑你有没有？你的微笑是甘露！笑一笑吧！--------准格尔旗薛家湾第六小学数学集体备课讲稿老师，教学流程您辛苦了！教学环节教师活动学生活动预设目标三．分层训练，巩固新知2.学生探讨各种不同方法后，教师讲解地图上一般的方向：上西、下东、左南、右北。引导学生按地图的记录方法，重新整理自己

的记录小学数学备课教案模板， 3. 你能够想出什么难题，问问你的同学，看看他的提问是否恰当。要求学生完成做一做.仔细看图回答疑问：1、小红从家向东走了120米，又向走了 米至游泳馆？2、说一说，小红、肖兰、小明上学的路线？3、你能够强调这些难题？4、说一说街区内各建筑物的位置，并强调相应的难题。5、小组汇报讨论过程先仔细看图，并探讨回答疑问通过训练巩固知识●●●●●●●●--------醉人的微笑你有没有？你的微笑是甘露！笑一笑吧！--------准格尔旗薛家湾第六小学数学集体备课讲稿老师，课时备案您辛苦了！课堂小结这节课你有哪些收获？作业设计书本练习一第3题教学反思解决难题时，注意使学生在独立探讨的同时。学会与人合作，教师应不失时机的强调问题，进行点拔，使学生的思维能力得到再增加板书设计位置跟方向东（上）西 （左）（ 右 ） 东南（下）典型题库： 互相说一说自己念书怎么跑，放学回来怎么走●●●●●●●●--------醉人的微笑你有没有？你的微笑是甘露！笑一笑吧！------温馨提醒：上下学路上，不要互相追赶打闹，看到有车驶来，要靠边。准格尔旗薛家湾第六小学数学集体备课教案◇◇◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇◇课时教案教学课题位置与方向教学时间2013年 3 月 4 日课时安排第四课时教学方法自主学习教学课型练习课主 备 人辅 备 人教学内容：教材训练一第三、四题 和练习册教学目标知识目标：进一步掌握北、南、西、北四个方向，知道地图上东、南、西、北四个方向。

能力目标：确实会看简单的路线图（四个方向），并可表述行走的路线。过程与技巧情感目标：培养教师识别方向的意识，发展空间理念，体验数学与现实生活的紧密联系。· 教学重难点：进一步掌握北、南、西、北四个方向，知道地图上东、南、西、北四个方向。会看简单的路线图（四个方向），并可表述行走的路线。教学准备学生打算：相关训练题目学生准备：﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡--------我们在教苑的高处 铺开一片金色的暖阳--------准格尔旗薛家湾第六小学数学集体备课讲稿老师，教学流程您辛苦了！教学环节教师活动学生活动预设目标一，知识重现二，知识的应用引导回想知识1，出示练习3.2出示练习题4学生完成后指名说说答案及解答方式回顾知识，并汇报1，读题，弄清题目要求并自主解答，在集体订正 2，看清地图，弄清地图方位，解答相关考题。汇报自己的结果对知识点进行解读进步巩固知识●●●●●●●●--------醉人的微笑你有没有？你的微笑是甘露！笑一笑吧！--------准格尔旗薛家湾第六小学数学集体备课讲稿老师，教学流程您辛苦了！教学环节教师活动学生活动预设目标三，知识拓展3.要求独立完成练习册上的相关考题然后集体订正1出示拓展题目2指导小组汇报独立完成集体订正并修正出错1小组探讨小组汇报拓展能力，并学会与人合作交流●●●●●●●●--------醉人的微笑你有没有？你的微笑是甘露！笑一笑吧！--------准格尔旗薛家湾第六小学数学集体备课讲稿老师，课时备案您辛苦了！课堂小结在学习这一知识时，要留意空间方位是相对的，先应确认一个参照物，以此为中心研究他的方位关系。

作业设计你的房间一定很漂亮，想展示给各位吗？那你就画出你房间的示意图教学反思放手使教师通过小组探讨的方式缓解问题，能充分挖掘学生自身的潜能，学生也善于作进一步的研究板书设计典型题库：说一说学校大门面对的是什么方向 ？我的寝室又在校门的那个方向？请描述从校门走至学校的路线。●●●●●●●●--------醉人的微笑你有没有？你的微笑是甘露！笑一笑吧！--------温馨提醒：上下学路上，要避开橡皮坝行走，尤其不可靠近或至橡皮坝附近玩耍。准格尔旗薛家湾第六小学数学集体备课教案◇◇◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇◇课时教案教学课题认识东南、东北、西南、西北教学时间2013年 3 月 5

日课时安排第五课时教学方法讲授法教学课型新培训主 备 人辅 备 人教学内容：教材第八页例4 教学目标知识目标：1、使学生知道除了北、西、南、北这四个方向外，还有西北、东北、西南、西北这四个方向。2、结合具体情境给定一个方向（东、南、西或东），能识别其余的七个方向，并可用这种词义描述物体所在的位置。能力目标：借助各种活动，让教师体验数学与生活的紧密联系，进一步发展空间理念。过程与技巧情感目标：培养学员收集信息的素养，进行爱国主义教育。· 教学重点：使学员了解不仅北、西、南、北这四个方向外，还有西北、东北、西南、西北这四个方向。教学难点：结合具体语境给定一个方向（东、南、西或东），能识别其余的七个方向，并可用这种词义描述物体所在的位置。教学准备教师准备：教学图片学生准备：1，查找有关指南针的资料。2、寻找生活中什么时候会用到方位的常识。﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡--------我们在教苑的高处 铺开一片金色的暖阳--------准格尔旗薛家湾第六小学数学集体备课讲稿老师，教学流程您辛苦了！教学环节教师活动学生活动预设目标一、 谈话导入二、 学习新课（出示课本情境图）通过前几堂课的学习小明学会辨认东、西、南、北四个方向。