高中数学老师个人工作计划模板参考范本700字

高中数学复习是学校物理学习十分重要的时期，也是巩固基础、优化思维、提高素质的重要阶段，高中数学总复习的效果将直接影响高考成绩。下面学习啦的小编整理了几篇关于化学老师个人工作计划的参考范文!

高中数学老师个人工作计划模板参考范本700字篇一

在学院院长、主任等领导的恰当指导下，在深切感受新课标精神的基础上，我高中备课组拟在本学期，以细腻的工作热情，端正的教学态度，行之有效的教学方法，努力提升所任学校的物理学科的教育教学质量。

一、有计划的安排一学期的教学工作计划

在开学之前，我高中备课组各组员充分探讨跟总结上学期的学员情况，并规定各成员打算建立本学期的详细教学计划跟机制。

同时，要求成员熟悉教材，并仔细做一些习题，达到有所准备跟有所储备。新学期开始，我们再次研读课本和感受新课标的指导精神，并逐渐认识、熟悉学生的实际状况，做到备书本、备学生、备实际，制定本学期的教学工作计划。

一个完整建立的工作计划，能确保教学工作的圆满举办和完满完成，所以一定要加以十二分的注重，并应尽力做到保质保量完成。在之后的教学过程中，坚持在备课组中看到、了解状况，并迅速讨论跟解决。

二、确保教学工作的有效推进

我高一备课组主要是年轻学生，有热情但缺经验，同时也是多媒体课件的制作能力。按照学校的规定，积极认真地做好课前的教案资料的收集工作，然后集体备课和个人备课相结合，制作成课堂讲义后共享，全备课组共用。

每周至少两次的学员作业，要求全批全改，发现问题迅速解决，及时在班上评讲，及时反馈;每章至少一份的课外练习题，要求应有一定的常识覆盖面，有一定的难度跟深度;每章一次的测试题，并应超过一定的预期效果。主要做好以下几方面工作：

1、努力钻研数学课程标准和课本，研究跟改进教学方法，加强集体备课小组的作用，互相交流教学心得，集体研讨教材的重点、难点和最佳教学方法。明确教学过程中值得注意的问题。

2、教学中从教师已有的经验跟已经经历的社会生活实际出发，帮助教师了解生物与人类生活的紧密关系，关注人类遭受的生物相关的社会问题，培养教师的社会责任感，参与意识跟决策能力。

3、做好课后反思工作，及时总结教学技巧跟经验不断提高教学水准。

4、重视教师学法的指导，教会学生会学，提高教师学习能力通过以上几项措施，全体高一化学老师，团结合作，完成本学期教学任务。

三、积极参与教学改革工作，使大学的教研水平向最高处推进

学校承担了一定的数学立项课题，备课组各组员要在大学领导和科组的积极领导下，努力参加课题研究，为大学的教科研和改革贡献一份力量，达到教与学的统一、教与研的统一。

全备课组组员要切实工作、团结协作，争取本学期交出一份更漂亮的答卷。

高中数学老师个人工作计划模板参考范本700字篇二

本学期，我担任高中四个教学班的物理课堂，按照教学计划和教学大纲，特建立以下计划。希望做到有组织、有计划、有方法地鼓励学习进行学习。

一、弹性调节难度

教学应秉持因材施教原则，一定要适合教师的胃口，不同的教师建立不同的教学方法和不同的课堂要求，对不同层次学生有不同要求。若规定降低、过难，学生接受不了，会造成抑郁心情，成绩很差;若要求过高，学生会感觉很简洁、无味，不投入精力学习，成绩平平，甚至后退。所以我对不同层次学生把握知识的深度、广度要求不同，进行弹性调节，使每位同学都能得到很好的发展。

二、加强方式指导

对原有知识基础较差、学习方法得当、学习信心强的学员，重点是指导教师把知识向纵、横两个方向演进，开拓学生认知，让学生学有余味;对原有知识基础通常、学习方法欠佳、学习信心时弱时强的学生，重点是指导教师养成良好的阅读习惯，坚持由学生自己阅读，有利于学生积极思维，形成良好的学习习惯跟技巧。

三、课堂、课后有分别

不管是难度跟广度的调节，还是学习方法的指导，主要借助课堂教学来完成，教师的教法直接影响师生的学法，课堂教学是完成教学中心任务的主战场，是减少学生负担、提高教师学习效率的主渠道，所以增加课堂效率也就变得尤为重要。

在备课时秉持启发性和因材施教的方法，根据物理学科的待点，联系生活，从各方面激发学生的学习兴趣，有时候适当运用课件加强教学直观性。注重课堂的节奏、容量大小，充分发挥教师语言的特征，形成以老师为主导，以教师为主体的课堂模式，课后对不同的教师实行培优补差的模式。

四、抓好日常的教学工作

按照学校的规定，我积极严肃地做好课前的教案资料的收集工作，按时按量的布置了学员作业，全批全改，发现问题迅速解决，及时在班上评讲，及时反馈。

五、实验教学有待加强

实验教学可以促使教师学习数学的兴趣，帮助教师形成概念，获得知识跟技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度跟科学的学习方法。因此，加强实验教学是增加物理教学品质的重要一环。

在教学中尽量做好每个演示试验。本人教学中，课前准备较严谨，演示试验现象显著，效果良好，使全班学生都可看得知道;教师要从科学态度、规范操作，给学员示范，甚至使教师参加到实验中来，并启发引导学生从生动的理性知识上升到具象的认知。

以上是我进行物理教学中的几点做法跟见解，我希望在之后的教学中不断总结，不断地提升自己的业务能力。

高中数学老师个人工作计划模板参考范本700字篇三

本学期，我担任高中数学课堂任务，按照教学计划跟教学大纲的要求，本学期需要完成中学数学选修二的课堂任务。为了可有组织、有计划、有方法地鼓励教师有效地学习必修一的内容，特制定一下教学工作计划。

一、指导思想

以高校的教学工作计划为指导，积极推进教学教研工作。以教师发展为本，以提升教学品质为目标，以大学物理新课程教学为中心，结合学生状况不断转变教学理念，改进教学方法，狠抓教学常规，提高教学效率。

二、具体工作和机制

1.认真学习新课标，转变教师的课堂理念

加强教育教学的理论学习，研究新课标，组织积极有效的学习讨论活动，用先进的教育模式支撑深化教育改革，培养教师的合作交流意识

2.转变教学方法转变学生的学习模式

以新理念指导自己的课堂工作，牢固确立学生是学习的主人，以公平、宽容的心态看待学生，在交谈和"对话"中推动师生的一同演进，努力构建互动的师生关系。

3.改变备课方式，提高学生的课质量、例题的选用，习题的采用与规定，可依照每个学校学员的实际，灵活处理。重视教学过程的反省，尽可能做到每节课后学生应思考教学过程。

4.发挥备课组的集体作用集体备课，教案和讲义基本统一。每一节课都有一个主备，然后集体讨论，补充规范。备课组应做到资源共享。作业在完成课本上的习题的基础上，根据不同层次的学员高中化学试讲教案模板，要求完成补充习题。

5.完成教材中必要的试验研究跟演示、学生实验，并适度补充部分实验，以提升学员的学习兴趣，增强教学的直观性。

三、课程的推进与操作

1.备课要求

对于物理概念、知识与技能的备课，要切记新旧知识的连接点;同时应按照教材内容的广度、深度跟《课程标准》的规定，结合学生的基础来确认重难点，找出突破瓶颈的方式，螺旋上升地安排核心物理概念、知识与技能的内容。突出推进学生、教师的演进，体现学科特点、教师特色，备课思路过程要有特色。

2.授课要求

(1)应加强新知识的采用，新知识的引进是推动旧知识向新知识迁移的过程。在新知识引入中又要加强与旧知识的联系，又要营造有利于迁移的情境，因此能够讲好引入是讲好新课的一个关键。

(2)新培训应确立物理课堂教学是一种化学活动的课堂的理念。教师鼓励学员进行物理活动的课堂。化学活动是教师经历化学学习过程的活动，也是教师自己阐释物理常识的活动。

(3)应引导学生自主探索与合作交流。有效的化学学习过程不能单纯地依赖模仿与记忆，教师要鼓励学员主动的历程观察、实验、猜测、验证、推理与交流等物理活动，从而让教师形成自己对物理常识的理解跟有效的思路。

(4)新培训应加强培育教师应用物理的观念跟能力。

(5)新培训应加强培育教师动手能力跟实践创造精神。

3.作业布置与批改

作业是让学员把握所学知识、培养各类能力的有效方法，也是记录学生成长跟评判反馈的重要方法。但是作业过多过难，则会加剧学生的学业负担，使学生疲于应付，严重地束缚和制约学生的智力发展跟身心健康。故须留意以下几点：

(1)适量性，使过量的作业又可以超过巩固所学知识跟减少各类能力的目的，又无法留出足够的时间使学员自己自学、总结、归纳和思考。

(2)层次性，作业原本要有层次，应由易至难。

(3)针对性，设计或布置一些有针对性的、适合其个性发展的作业，培养和推动每个教师发展其特长。

(4)实践性，让学员动手、动脑，理论联系实际，提高其预测问题、解决难题和实际操作能力。

4.测验评价必要的测试检查是测量教学效果、激励教师学习的一个有效方式。各章尽快过关考试，认真对待周清、月考。

以上是本学期的教学工作计划。

高中数学老师个人工作计划模板参考范本700字篇四

一、本学期教学指导思想

本册丛书的教学目标：《化学必修2》是大学物理课程选修部分的第二个模块。本册丛书通过《物质结构元素周期表》、《化学反应与能量》、《有机化合物》、《化学与自然资源的研发利用》四个专题的课堂，使教师能否把握从某些到通常的化学元素化合物的规律总结认识，提高教师的实验技能;定性研究化学反应的能量变化，热能，电能之间的相互转化，及反应速度的简单介绍，为选修四打基础;掌握简单常用有机物甲烷，乙烯，苯，乙醇等有机物的性质及功能，为选修五打基础;通过对一系列元素的单质以及化合物的性质的学习，使学生对元素化学有一定的了解跟理解，能够应用所学知识解决一些实际问题。

二、学生状况分析

本学期我负责高一高二206，208，209，211班4个班的物理课堂。学生化学基础、水平不一，学生考虑问题不全面，思路不清晰。短时记忆和长时间记忆效果都不是很好。就206班这个学校来说学生而是有一定的主动学习的积极性，成绩还可以。

208、209、211班的教师在学习过程中存在着巨大的难题。总体状况预测：学生两极分化十分严重，中等生所占比重不大，一部分学生对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高，但对难题的剖析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涵盖知识拓展和知识的综合素质等方面不够好。

三、教学目标

完成必修2教学内容，实现模块要求的三维教学目标，熟悉高考数学的题量和命题趋势，尽快提升教学基本功。教学上，不同班的教师，要视基础不同而有所不同;同学在课上应多一些自主学习，在其无法接受的范围内组织探讨，自己归纳、总结。自己动手研究等多种方法。

同时，对优生强化学习，进行提优，对差生同样要做好补差工作。对普通班的师生，发挥学生的主导作用，将知识点尽量简单化，力求学生无法理解。同时增加规定，在教学过程中也可适度放进一些教师活动以提升学习积极性。

四、提高教学品质的举措

(一)过程管理。结合新课程新理念的规定，对学生应进行过程管控强化，包括：学生课上体现(听讲、回答疑问、学习笔记、分组讨论、纪律状况)、课下作业、随堂检测、学生实验或者学习态度综合评判等方面。

(二)重点生的管理。

1、做好尖子生选拔、培养工作。广泛培育，建立优秀教师的学习档案。对学有余力的学员，每周加一张综合训练习题，必须全批全改，利用课外时间迅速谈话和指导。做好化学竞赛的培训工作。

2、了解边缘学生(及格线附近)的状况，上课多关注、作业批改后应尽可能面批，及时督促和检查。

3、督促后进生学习从遵守课堂纪律开始规定，课上能回答简单问题，实验课加强指导，让人们觉得老师的温情。安排专人给她们留适当基础检测，经常关注人们。

(三)备课。

1、备课。提前收集整理备课资料，包括课本分析、参考教案、课件等，结合教学大纲和模块要求，根据本年级学员实际，各抒己见，确定本节课三维目标、重点难点、典型例题、授课模式、掌握程度及其是否拓展和补充相关内容等，组织学案、习题和作业，电脑课件。

2、编写教案。除原有格式内容外，及时整理教学反思，并作反馈。

3、作业和测试。学生作业中体现出来的难题，及时交流作业中的易错点，讨论改进解题思路，一题多解、一题多变。

(四)上课和听课。

1、上课。研究新培训、习题课、章节复习课等不同课型的教学方法，每种课都应精心设计难题。新培训要推动学生理解、掌握原理跟概念;习题课应鼓励教师经过训练跟思考探讨，对概念跟原理加深理解，熟悉解题模式跟技巧。

复习课要指导教师归纳和整理重要知识点，在教学上帮学员一个完整的常识体系，对重点难点要精讲，通过习题归纳规律，强化非智力因素(信心、细心、方法)在答题中的重要性。每节课都规定教师规范书写、按要点答题，当堂做巩固训练，还要留下一定的时间使学生自己反思问题，体现教为主导、学为主体的原则。

2、听课。认真记好听课笔记，课后总结听课收获和经验，与自己的课进行对比，学习长处发现不足，及时加强。

(五)实验教学。

根据新课程模块要求，尽可能采用边讲边实验、分组实验的课堂方法，重视教师实验研究活动，让学员把握化学实验的技巧跟技能，了解物理探究的通常过程，形成严谨细腻的科学态度。

在高中上学期的之后，我们安排了5次学生实验，到这学期我们相同也应重视实验教学，分组试验提前一周通知实验教师。实验前要求学员充分预习，实验时迅速观察记录、做好归纳和小结。

高中数学老师个人工作计划模板参考范本700字篇五

本学期，我担任高中四个教学班的物理课堂，按照教学计划和教学大纲，特建立以下计划。希望做到有组织、有计划、有方法地鼓励学习进行学习。

一、弹性调节难度

教学应秉持因材施教原则，一定要适合教师的胃口，不同的教师建立不同的教学方法和不同的课堂要求，对不同层次学生有不同要求。若规定降低、过难，学生接受不了，会造成抑郁心情，成绩很差;若要求过高，学生会感觉很简洁、无味，不投入精力学习，成绩平平，甚至后退。所以我对不同层次学生把握知识的深度、广度要求不同，进行弹性调节，使每位同学都能得到很好的发展。

二、加强方式指导

对原有知识基础较差、学习方法得当、学习信心强的学员，重点是指导教师把知识向纵、横两个方向演进，开拓学生认知，让学生学有余味;对原有知识基础通常、学习方法欠佳、学习信心时弱时强的学生，重点是指导教师养成良好的阅读习惯，坚持由学生自己阅读，有利于学生积极思维，形成良好的学习习惯跟技巧。

三、课堂、课后有分别

不管是难度跟广度的调节，还是学习方法的指导，主要借助课堂教学来完成，教师的教法直接影响师生的学法，课堂教学是完成教学中心任务的主战场，是减少学生负担、提高教师学习效率的主渠道，所以增加课堂效率也就变得尤为重要。

在备课时秉持启发性和因材施教的方法，根据物理学科的待点，联系生活，从各方面激发学生的学习兴趣，有时候适当运用课件加强教学直观性。注重课堂的节奏、容量大小，充分发挥教师语言的特征，形成以老师为主导，以教师为主体的课堂模式，课后对不同的教师实行培优补差的模式。

四、积极推动日常的教学工作程序，使教学工作有效推进

按照学校的规定，我积极严肃地做好课前的教案资料的收集工作，按时按量的布置了学员作业，全批全改，发现问题迅速解决，及时在班上评讲，及时反馈。

五、实验教学有待加强

实验教学可以促使教师学习数学的兴趣，帮助教师形成概念，获得知识跟技能，培养观察和实验能力高中化学试讲教案模板，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度跟科学的学习方法。因此，加强实验教学是增加物理教学品质的重要一环。在教学中尽量做好每个演示实验。

本人教学中，课前准备较严谨，演示试验现象显著，效果良好，使全班学生都可看得知道;教师要从科学态度、规范操作，给学员示范，甚至使教师参加到实验中来，并启发引导学生从生动的理性知识上升到具象的认知。

以上是我进行物理教学中的几点做法跟见解，我希望在之后的教学中不断总结，不断地提升自己的业务能力。