初中数学课堂工作计划如何写

初中数学课堂工作计划如何写？小编今天就为他们整理一些关于教学工作计划的范文，供各位参考阅读，希望大家喜欢。

初中数学课堂工作计划

一、教学目标

初二物理第一学期主要任务有五单元的内容，分别介绍声音、光、物态变化、电路四个方面的内容。教材改革之后，目标重在培养教师对语文的兴趣，启发学子思维、培养教师学习的积极性和主动性。物理与社会怎息息相关，要让学生将所学知识运用到实际。除了知识的传授，还要对教师进行思想品德。本学期初二物理的课堂力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。

二、教材分析

新教材主要是规定教师对常识的理解与利用，尤其要求学生将知识与社会相联系，因为新教材增添了一个重要的知识点，就是“科学、技术、社会”，目的就是要学生动手动脑学数学，理解化学并应用数学。而新课本不设习题，也表明了新教材对培养教师的新的要求。学生只需理解了所学的数学常识，然后与身边的现象相联系，学会理解跟预测身边一些常用的现象。教学过程中关键是培养教师学习数学的兴趣。

三、班级情况分析

初二(2)班的教师讲课纪律良好，但教师的理解素养不够强，学生在课堂上体现不够活跃，回答问题不够积极。

初二(1)班的教师讲课纪律好，且教师比较活跃，对新教材非常可适应，但也缺乏学习的主动性。

总的来讲，学生学习的积极性的主动性都有待加强，需要对学生进行思想工作。

四、具体措施

(一)、做好教育常规工作

1、认真研读课本、教参，认真听课，上好第一堂课，认真批改作业，鼓励教师询问，耐心给师生讲解。认真做好备课、上课、课后总结的工作。

2、积极参与教研活动，吸取物理科有心得教师的教法，多向人们强调问题，尝试找到更好更适应学生的教学方法。

3、加强阅读，多些了解新闻、新技术，在课堂过程当中与教师分享，提高师生学习物理的兴趣。

4、优化课堂教学，严抓纪律，积极推进物理试验，也多些实验演示，激发学生的求知欲，令教师勇于讨论，多探讨，多观察，多动手。

(二)、基础知识教学

1、新教材规定教师掌握的基础知识点不多，所以在教学上针对知识的讲解更注重于将知识用于现象的剖析和理解当中。

2、将各知识点归纳、总结和预测，每讲完一章书都进行测试，让学员更容易理解跟接受教学的内容。

3、充分激发学生学习的积极性，积极参加课堂教学，提高教学效果。

(三)、教学实验

1、课堂实验演示

课前打算好实验工具，并先作试验演示，看检查实验的可行性，保证课堂上试验顺利。

2、学生实验

课前将实验的要求老师生讲清楚，让学生知道实验的目的，并成功地进行试验。培养教师动手、思考、和观察等素质。实验后检测学生的实验册，看学生实验的结果，从中发现问题，看学生能否把握了实验的方式跟理解所学知识。

(四)、情感教育

教学过程中进行道德教育、安全教育和环境教育，加强教师的环境观念，将所学知识与社会实际相联系，提高学生的观念高度。首先对学生的希望不能过高，要理解学生的实际能力，尽管老师对重的内容细嚼慢咽，重点内容重点过关，但学生而是不回来消化，因而导致成绩的两极。要解除这些现象，应从三个方面下手，第一、国家应加强大学物理教学条件的投入，创造良好的条件来配合教材的变革，第二、教师应对于老师的教，学生的学等薄弱环节巧下功夫;第三、辅助后进生加强知识的巩固。

初中数学课堂工作计划

一、加强理论学习，明确课程目标

1、每两周集体学习数学新课程标准，领会新课程的精神实质，全方位、多层面、多角度解读新课程的观念，交流各自的见解，提高对新课程理解运用的水平。

2、选用学习的理论书籍有：《物理新课程标准》、《中学物理》、《教师心理学》、《教育心理学》与《学生心理指导》等，以较高专业水准驾驽教学工作。

3、明确新课程的三维目标制订的按照与含义，紧紧把握以“学生发展为中心、以科学研究为根本”的两条教学主线。

二、发挥集备作用，理清教学模式

1、定期进行学情分析。随着新学期教学进展，学生在接受新知识过程中，必然会出现各种难题;通过集备多角度、多方位、多层次发现学生存在弊端，作为教学工作与教学设计的根据，及时给予解决。

2、理清教学模式。教学的“大思路”是指理解初中数学课本编写的观念、编写的样式、编写的内容或者编排的机制。教学的“中模式”是指确认每章的重点、难点以及关键点，如何使学生有素质自主建立知识。教学的“小模式”是指较精确定位每节的教学目标，如何突出重点、突破瓶颈，进行合理教学设计。思路理清，教与学才会轻松;避免以其昏昏，示其昭昭。

三、开发运用教材，拓展教学资源

1、开发运用教材。我们不能把课本教条化，对课堂目标、教学内容可以作适度调整。对新教材还要有个性的剖析，逐步产生目标确立、情景切入、感悟方法、过程理解与应用迁移教学套路。

2、拓展教学资源。教材成为教与学的契机初中物理试讲教案模板，但不是的载体;可以猎取不同教材版本、网上资源与相关资源，尤其创设情景引入概念方面，，进行非常取舍。

四、构建教学设计，展示教学风格

1、构建教学设计。新学期，我们需要从静态教学设计向动态教学设计过渡，把教师课堂生成作为教学资源补充，避免不分班级，不分学生，呆板按预案教学。

2、学有定章;教无定法。通过常规课堂、公开课与教案或课堂比武，根据学生能力展现个人的课堂风格，对学生进行平等、公开与公平的过程评价。

五、发挥多媒体作用，注重物理实验

1、发挥多媒体作用。我校有五间多媒体教室，预计每位学生可以上20节多媒体课。要求精选课件，改编课件。

2、注重物理实验。

(1)采用多媒体播放与动手实验相结合;

(2)准备两套或两套以上的试验设备，供学生实验研究。

六、合理安排进度，及时反馈调整

1、合理安排进度;学校给我们物理科一学期有52课时

单元测试6课时，期中考2课时，期末考2课时。

2、及时反馈调整;教学的调整是根据教学对象的反馈。我们可以从教学提问、课后交流，实验操作、批改作业与单元测试及同行交流，去了解学情;从“双基”抓起，用专业角度，排除学生认知“病灶”，要求学生最正部分、多种解法写在作业纸上，装订成本，灵感与变革观念写在相应课本章节里，以利智慧共享。

七、学习方法多样化，抓紧培优辅差

1、学生学习方式有：听讲、答问、小组探讨;实验、论辩、制作、竞赛或者讲座。对上述学习环节，要进行点拨、指导与评判;建立教师学科成长档案袋。

2、培优辅差。制定培优辅差方案，做到定目标、定对象、定课题、定时间与定地点，长期追踪，严格检测。

初中数学课堂工作计划

一、教学目标：

1、知识与技能目标：

本学期需把握的基础知识是一些基本概念，基本规律，要求学生深入理解并把握应用所学物理常识解决简单的数学难题，以及解释一些简单的物理现象，能对物理试验进行操作跟预测，从而提升实验水平。

通过实验操作培养教师的实验技能、动手动脑和预测解决难题的素养，培养教师灵活运用所学知识解释一些常用的化学现象的素养初中物理试讲教案模板，使教师养成知觉学习，独立构想问题的技能。争取进入全街道优秀行列。

通过对化学知识的学习，培养教师科学的学习方法，树立正确的人生观、价值观和世界观，进行科学和社会主义爱国教育，辩证唯物主义的世界观，学生广泛的学习兴趣跟特长，使学生非常健康活泼的成长。

2、过程与技巧目标

学生在学习过程中进行科学的探讨，经历每一个知识的重构过程，又经历心灵体验的过程，使学生受到研究的感受、创新的尝试、实践的机会跟发现的素养，学生借助学习的参加，从学习中取得愉快的感受。

学生在学习中应发挥小组的作用，小组成员有确立的责任分工，并进行一帮一的互助性学习，并借助自主、独立的发觉问题，调查、收集跟处理信息，表达与交流等活动，获得知识、技能、情感的发展。

3、情感态度与价值观目标

以知识改变命运，学习创造将来主题教育活动为借助，通过主题教育活动使每个教师都深切认识到学习常识的重要性，激发学生的学习热情，开发学生的学习潜能，提高教师学习成绩。在课堂过程中要教师多自己亲自经历，多参加学习，感受到学习的真谛，老师应恰当评价学生，使它们体会到自己的价值，从而产生正确的价值观。在数学课堂中，要教师多感受知识来源于实践，又应用于实际，反映在物理中的辩证关系，从而得到初步的辩证唯物主义观点的教育。要借助介绍我国的物理成就跟社会主义建设的创造并且物理在社会主义建设中人作用，激发民族自尊心和爱国主义思想情感，使教师逐渐确立要为国家富强、人民富裕而尽力学习。

二、学生基本状况预测：

1、学生学习状况预测：

从新学期的学习状况来看，学生学习干劲较大，学习兴趣较浓，发展非常均匀，都有较强的求知*，从高中的自然学习及生活学识中未取得了一定的数学知识，本学期的课堂中，要充分激发学生的学习积极性，进一步培养教师的学习兴趣，使其把握科学有效的学习方法，理论结合实际，以学为主，学以致用，加强教师从生活中取得数学常识和应用化学知识解释生活中常用的物理现象的能力。

2、学生的素质发展水平：

大多数学生已经把握了科学的学习方法，具备了一定的剖析问题跟解决难题的素养，养成了恰当的学习习惯，端正了学习态度，有较为明确的学习目的，本学期的课堂中应电教手段，进一步培育学生的观察试验、逻辑思维和实验操作能力，使学生可灵活自如的动用所学知识，解释生活中觉的物理现象。

3、学生的学习态度：

学生已具有了一定的学习心得和良好的学习态度，本学期教学中要提高教师的*指导，进一步培养教师浓厚的学习兴趣，使教师勤学、巧学、乐学、博学。

4、学生的学习方法和学习习惯：

物理是一门实验科学，教学中要留意观察和试验，充分发挥电教媒体的作用，理论联系实际，注重知识的理解跟利用，加强对学生的指导，使教师养成良好的学习方法和学习习惯，能知觉的学习常识并对所学知识灵活运用。

5、本学科的优秀生与学习困难生名单及状况预测：

初二初三的师生中，优秀生约占学生人数的1/4，这些学员学习基础好，知识掌握的认真、牢固，学习积极性高。本学期的课堂中，应进一步发挥学生的特长，理论联系实际，联系生活中的数学常识，使教师树立学好物理的自信和决心，从而让学员对物理科的学习有一个良好的开端。

优秀生名如下：张劲松高新伟孙金城张钒张小慧张兆贤张悦楚文文文进勇王淑萍曹振兴孙建琴张庆等

中等生有：孙雪婷翟小童王楠楠刘华山张君英周刚刘国祥高新鹏李胜男陈政政张春阳张永来曹增辉等。

在初二中，约有1/5多一点的学员，他们的学习基础较好，学习目的不明晰，有应付的迹象。他们是本学期重点转化的对象，这些学生有：孙艳云、张瑶瑶、王苗苗、张志强张永琪、李清华、赵勇、张丹丹

三、教材分析：

1、本学期讲授的章节和篇目及单元划分

本学期的数学课堂内容有：

1、本学期所教内容的章节及篇目：

本学期物理课堂的内容是：人教版八年级物理上册全部内容。

2、基础知识：本学期讲述的基本内容比如：

本学期讲述的基本内容包含：声音的形成与传播、我们如何看见声音、声音的特点、噪声的弊端的控制、声的借助、光的传播、光的反射、平面镜成像、光的折射、光的衍射、看不见的光、透镜、生活中的透镜、探究凸透镜成像的规律、眼睛和墨镜、显微镜和望远镜、温度计、熔化和融化、汽化和液化、升华和汽化、电荷、电流和电路、串联和并联、电流的强弱、探究串、并联电路的电压规律

3、学生的基本技能跟能力培养的内容：

通过对化学知识的学习，培养教师观察能力，实验操作能力，分析问题跟解决难题的素质，以及灵活运用物理常识的素养，从而让学员把握科学的学习方法，养成自觉学习、独立构想问题的习惯。

4、思想教育内容：

通达对化学科的学习，让学生认识世界是物质的，物质是运动变化的，联系实际跟辩证唯物主义的教育，爱国主义教育，树立正确的人生观、世界观和价值观。

5、本学期教材的重点和难点：

重点是：本学期教材的重点是：探究凸透镜成像的规律、眼睛和墨镜、显微镜和望远镜、温度计、熔化和融化、汽化和液化、升华和凝华、

难点是：电荷、电流和电路、串联和并联、电流的强弱、探究串、并联电路的电压规律

四、教学研究内容：

1、本学期的重点为：继续秉持科学发展观，加大管控力度，牢固确立质量第一、成绩第一的观念，深入推进课堂教学改革，打造我校高效课堂品牌，真正使课堂活起来，动起来，全面实行素质教育，以教学为中心，以提升课堂教学成效为重点，以提升教学品质、中考成绩为主诣。

2、充分发挥学生的主观能动性和学习积极性，提高学习活动效益，建立跟推广以有效教学与自主互助双项教学为内涵的课题研究，把教师的自主学习、探究性学习、合作学习跟启发式教学作为课堂教学的主要方式。

3、加强教师学习习惯养成教育，全面实行学习困难生转化工程。

4、重视优生培养和特长生培养工作。

5、教学业务学习及有关教学活动见附表

五、教学措施

1、教师自身建设方面：加强政治理论学习，大练课堂基本功，课堂教学落实三讲三不讲，重点环节要掌握，当堂反馈，当堂达标，做到堂堂反馈，节节落实。

2、研究学科教学大纲及课本，落实教学常规，完善计划、上课、备课、成绩考核，认真学习《两规范一意见》。

3、在作业布置方面，要贯彻三布置三不布置，作业布置应阐述探究性、层次性和开放性，做好优生优培和落后生转化等方面的工作。

4、突出教研重点，完成改革专题的举措。

5、充分利用电化教学，提高教育教学品质，并切实学习现代化教育教学理论。

6、在平日的教学实践过程中，即时总结，勤于思考，反思在课堂过程中的得与失，不断改进自己的教学方法。

7、进一步加强课堂教学改革，营造乐教乐学的新境界，在教学方法上，要以教师为主体，面向全体师生，调动学生积极性，激发学生求知欲。

8、改善人际关系，热爱每一位学生，杜绝讽刺嘲笑、体罚或变相体罚学生，建立朋友式的新型师生关系。

9、树立以人为本的管控理念，建立民主平等的师生关系，在各项活动中互相尊重，密切协同，共同成长。

10、狠抓单元过关，作好总结，把握学情，调整教学思路，查漏补缺。

11、在平日教学过程中，要提高学员主动学习机会，重点培养教师的合作观念跟团队精神，使每位学员在小组内都变成学习的参与者、合作者。

12、改进对学员评价方式，考核办法，杜绝单纯以考试成绩来评判学生，要从平日课堂表现等方面来实施多元化评价。

13、推行和建立有效教学与自主学习互助型课堂。

教学工作计划相关文章：

1.教师教学工作计划

2.教学工作计划:高职班主任工作计划

3.2019年教师教学工作计划

4.2019年教师个人工作计划

5.教师提高教学质量工作计划