小学音乐说课稿模板(万能版)

《说课》

尊敬的嘉宾老师，大家好！

我是XX号考生，今天我将帮你们带给一堂丰富多彩的戏剧课。

今天我说课的课题是《。。。。》，这是一篇歌曲教学（欣赏）课。本节课我主要从说教材、说教法、说学法、说教学过程等四个方面进行说课

一 、 根据课标要求，结合学生的实际,本课的设计模式需要是：通过课堂及各类生动的戏剧表现活动培养教师对戏剧的兴趣小学音乐说课万能模板，开发音乐的认知力，体验戏剧的美感。并在戏剧教学活动中培养教师对戏剧的想象和创造力。

二 、 学情分析：小学段的小孩在对戏剧的体会跟表现上：能对自然界和生活中的诸多音响感到好奇有趣，能用自己的声音对他们进行模仿。能听辨不同情绪的戏剧。在教学上还能在律动、集体舞、音乐游戏、歌伴舞等活动中与对方合作。在成就方面无法自制简易的乐器。在评判方面无法对自己跟别人的演唱作出简单的评价。。

三、说教材

这部分内容我主要从课本分析、教学目标、教学重难点等几个方面进行陈述。

1．教材分析

今天我所选择的课本是义务教育课程标准实验教课书，小学美术丛书X年级上册第X单元的《。。。。》。本课在学校美术教学中占有很重要的地位。它是一首欢快、活泼的孩童歌曲。它以生动的歌曲，轻快的节奏、流畅的旋律为我们展示了一副美好的场景。表达了孩子们纯真的情感跟充满欢乐自豪的感情。

2．教学目标

美国知名教育家杜威认为：教学目标在教育活动中起着十分重要的作用，是教育者从事教育活动的指南。根据教材的特征跟X年级小学生的岁数特征跟心理特质，本课的课堂目标我是这种来设定的。

⑴知识与技能：指导教师能否用自然的声音、准确的节奏跟声调有表情地演奏曲目《。。。。》，并乐于参加到美术活动跟即兴创造活动当中。（能够选取适当的弹奏技巧表现歌曲的心情，并对自己跟别人的表演进行简单评论）。

⑵ 过程与技巧：运用体验聆听、模唱学习民歌（游戏、歌伴舞、集体表演），运用小组研究、小组合作的方式进行歌曲创编。

⑶情感态度与价值观：培养教师保持对戏剧学习的兴趣，培养自信的心态和友爱的精神。获得丰富的感情体验（爱大自然、热爱底蕴浓厚的民族戏剧）

基于音乐新课程标准小学音乐说课万能模板，在通读教材的基础上，我确认了下面教学重点和难点。

3．本课的课堂重点是：引导学员用自然细腻的声色有情感地演奏曲目

4．本课的难点是：掌握乐曲节奏（切分节奏、小附点等）正确掌握音乐的风格

为了讲清重难点，使学员还能达到本课设置的课堂目标，我再从第二方面说教法和第三方面说学法上面谈谈。

四、说教法学法

教学有法，但无定法。考虑到X年级学员的状况，我主要采用设定情境教学法，运用现代信息技术，利用其视听结合，声像一体，形象性强，信息量大等特征，为学生营造了一系