中学体育老师述职报告范文(精选3篇)_其它_工作范文_实用文档

中学体育老师述职报告范文（精选 3 篇） 中学体育老师述职报告 1 紧张而又繁忙毕业班教学已经结束了中学体育教案模板范文，在这一学期来，我热爱本 职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各类知识，形成相当健全 的常识结构，严格规定教师、尊重师生，发扬教学民主，使教师学有 所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水准和观念觉悟。本学期 的课堂经验跟教训总结如下： 一、坚持政治理论学习，提高思想了解的先进性 在一年来，我认真学习制度、法规，思想上跟行动上时刻与党中 央保持高度一致。积极参与先进教育活动，认真学习有关教育理论， 全面落实教育方针，一如既往地切实贯彻素质教育，对工作表现出强 烈的事业心和高度的责任感，关心爱护学生，刻苦钻研业务，把满腔 的热忱和公益倾注到教师身上，倾注到教育事业上。处处、事事、时 时苛刻要求自己，在平淡而乏味的教学工作中中学体育教案模板范文，脚踏实地，埋头苦干， 切实起到模范带头作用。 二、潜心教育教学，不断开拓进取 初三体育课堂工作开展的好坏直接影响着毕业班体育成绩，以至 于影响学生中招总成绩，所以我从开学之初就建立了严格的教学计 划，规划好每一次的体育课堂与练习任务，对自己也强调了更高的应 求： 1.体育课保证质量 为了上好体育课，缓解学生紧张的学习压力，为了让学员对我们 的体育课有一种向往，一种期待，我用心“经营”每一节体育课：课 前认真听课，在每堂课前我都要对学生有一个大概的心中目标；在课 堂上用我的关爱、细心和责任心使每一个学生都可受益，要求师生之 间互相帮助，互相观察指导，做到课课有进步，堂堂有增加，使学生 们在进步中感受体育课的精彩和真谛；每一次课后我跟学员都应进行 及时的小结和思考，写出心得与感受，增强了自信，提高了素质。

2.活动课安排条理 每周两节活动课八个班安排的内容两周一轮换条理清晰，由体委 带领，体育老师巡回指导，活动课举办得有条不紊。每一次课后我们 体育老师跟体委都应进行迅速总结和思考，不仅大大提高了体委的指 导练习能力，也让学员整体体能跟自我锻炼能力提升迅速，对她们课 余时间自我训练有巨大的帮助。 3.培优课保证增加 每天课间的千米跑和每个晚上的练习课由我亲自带领，使各年级 学生的运动量和跑步强度能得到保证，对学员个别指导训练也更到 位，学生的成绩逐渐增加。 4.特长生训练针对性强 体育特长生应是中招的一个重点，所以在课余时间我对有体育特 长的学生的进行了平台的跟针对性的练习，使它们发挥自己的特长， 拓宽了升学渠道，提高了升学的自信。 5.课后教师与师生及时总结分析得失，写练习日记。 课后反思是一种有益的认知活动与再学习方法，是老师与教师成 长跟减少的有效方法。每一次课后我都迅速总结分析，也要求学生总 结分析自己的取舍与感受，并要求每位朋友都应有一个记录自己成长 的体育日记簿，这只是我跟学生交流的一个平台，能迅速受到教学反 馈，经过一年的累积，我跟学员都受益匪浅，我的课堂能力既增加到 了一个新的高度，学生们不仅增加了自己的体能与成绩，更重要的是 学会了一种学习方法，对她们的学习跟生活有了巨大的帮助。

6.牺牲个人休息时间，保证每周晚上下学后课外活动时间向师生 提供科技和设备帮助。 三、模范履行职能，创造辉煌业绩 在履行职能方面，严格规定自己。坚持出满勤，干满点，从不擅 离工作岗位，爱校如家，爱生如子，把“爱学生”当作做好一切教育 教学工作的根本出发点。在朴实的岗位上，凭着对工作的热情跟执著， 不断地创造着新的业绩：我所带领的初二初三中招体育成绩又上了一 个新台阶，比往年成绩都要好;特招有很高收获，特长生杨浩宇同学 被高州中学提前招生，破了我校的特长生录取的记录，对教师升学的 自信心和鼓舞斗志起到了巨大的作用。 四、增强自蓄能力，对教育做长期投资 教学活动是一个复杂的智力活动、社会活动，更需要与时俱进， 展望将来。这就要求学生具备终身学习的理念，培养终身学习的素养。 时刻要留意精神充电，不仅必须业务理论常识的升级、教育理论的最 新，更需要教育技能的练习。 在这一年中，有成绩，也有不足，在新的一年里，我将再次认真 学习方针政策、新的教育教学理论跟国家的法律规章，积极参与学生 培训，继续尽力学习现代教育科技和科学教育理论，在改进课堂教学， 教育教学研究跟学校管理方面，不断学习，不断进步，争取在未来的 教育教学中，逐步建立自己另类的教育体系，为教育事业做出更大的 贡献。

述职人： 20xx 年 xx 月 xx 日 中学体育老师述职报告 2 在充实、忙碌和愉快中，一学年的工作已经划上顺利的句号，本 学期我担任高中体育课堂工作。在大学各级领导的正确指导、体育教 研组的全力支持及本人的勤奋努力下，基本成功地完成了教学任务。 现主要对本学期的工作述职如下： 一看到初一体育马上就能联想到体育高中，在应试教育的惯性 下，这未成了检验初一体育教学成功与否的重要标准。因此我按照教 学大纲的规定满课时、满内容、保质量的完成了所教学校的课堂任务。 学生体育科技，体育技能考核内容等，从未出现丢课、缺课、上 课松散无内容及体罚学生的现象。结合新课程改革要求，教法上不断 改进创新，使体育课在宽松、活跃的氛围中，教室中注意学生组织纪 律性、思想品质等方面能力的培养，特别对于今天升入初中的教师特 点，以提高学生身体素质为目的，利用游戏，武术等项目导致教师尽 快完成高中体育活动，以产生优良的行为规范。并在每一节课中认真 积累组织教法、经验进行组内科研课题的阐述。教案、集体备课，听 课等全部按学校规定完成。 一、培养教师优良的行为习惯 初一是整个高中学习打基础的阶段，那么怎样产生优良的行为习 惯是基础中的基础，首先，抓集合训练：包括课前、课中、课结束前 的集合。集合要求快、静、齐并指出精神面貌。通过严密的队列、队 形练习，让学员了解正确姿势、走姿、跑姿及其动作技巧。在加强训 练中，逐步使学生产生优良的姿态。其次，教会学生器材使用方式。 在教学中可以有目的、有组织地安排小组长布置、收拾器材等，培养 学生爱护场地、器材的习惯。