小学二年级上册体育教案(全册详案版)

复习并提高队列队形【队列练习】：复习所学队列队。复习并学习队列队形【队列练习】：复习所学，学习成八列纵队走。二 1、跑：听各种信号的起跑、队列：报数、原地三面转法、原地踏步、小学生广播体操(预备节-第一节)、走： 两臂放在不同部位用前脚掌走三 1、队形队列：向左(右)转、向后转、复习小学生广播体操(预备节-第一节)四 1、复习队列队形、韵律活动：听音乐做动作。

2、组织学生进行队列展示，引导学生进行评价。3、再次分组练习。学会活动：1、积极参与队列练习活动，能与队员和睦相处，相互配合，认真完成任务。2、认真做好动作，大胆展示自己，能积极发言评价。3、乐于反复练习，相互指导帮助。组织：散点教学侧记三、快乐游戏：快快集合 教师活动： 1、游戏的规则要求讲清楚，让学生听明白。 2、组织学生投入到游戏活动中去。 3、对游戏中出现的问题，立即纠正。 4、引导学生正确参与游戏。 5、以小组进行相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生 的积极性。要求“快、静、齐”。 学生活动： 1、仔细听明白要求，按要求完成游戏。 2、积极参与，严格要求自己，进一步提高自我控制能力。 3、及时纠正自己错误。 4、培养团队意识，学会相互交流，体验集体活动和个人活动的区别。 组织：四列横队 四路纵队 四、 总结评价 教师活动： 1、对课堂进行整体评价小学二年级体育教案下载，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要 求。 2、师生互动评价。 学生活动： 1、记住老师的要求。 2、师生互动评价。 组 织：四列横队 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p教 后 反 思第二课 前脚掌走 学习阶段：水平一 学习目标：乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简 单的动作。

在展示课当天，学生没有提前练习，受原地踏步四面循环练习影响，行进间完整动作练习转体后有一部分学生习惯性原地踏一步在前进，影响后面学生和队列的整齐。例如用磁性黑板教学篮球运动中的各种姿势，变抽象乏味的内容为有趣的“棋类游戏”，将徒手操练习配上节奏明快的音乐或婉转悠扬的歌曲，在辅以形式多样的队列变换，学生练习起来如同表演气势雄浑、妙趣横生的团体操。引导幼儿练习开花走、左右分队走，在队列变化中听口令或哨声提示走、跑交替。

有了军训的基础，体育课的队列队行练习就相对容易一些，对于学校的这种大班化教学，如果让每位同学都走好、走齐，天天练、课课练也是很难达到要求，所以，我上课时就分组进行，下达队列练习内容，各组组员选出你们最信任的组长，带领本组同学进行练习，完成练习内容，然后各组展评，互评，选出本节课的队列标兵组。周一（速度练习） 准备活动 30米全速跑计时（3组），间隔3分钟 60米全速跑计时（3组），间隔3分钟 80米～100米上坡跑不计时（3组），间隔5分钟 80米～100米下坡跑不计时（3组），间隔5分钟 放松 周二（速度耐力练习） 准备活动 200米全速跑计时（3组），间隔以心脏恢复正常跳动为基准 50米快速高抬腿跑（3组），间隔3分钟 100米快速后蹬跑（1～2组） 放松 周三（力量练习） 准备活动 150米跑全速计时3组 哑铃练习 哑铃摆臂（3组，每组40个以上） 哑铃侧向飞鸟（3组，每组极限） 放松 周四（速度耐力练习） 准备活动 300米跑全速计时（5组），间隔以心脏恢复正常跳动为基准 垫上练习 两头起（3组，每组极限），俯卧静压后踢腿（3组，每组极限） 放松 周五（速度练习） 准备活动 30米全速跑计时（3组） 100米全速跑计时（3组） 跳跃练习 立定二级跳（3组计成绩）（要求第一跳与第二跳的衔接快） 放松 周六 准备活动 3000米变速跑（1组，要求200米快速跑，300米匀速跑），间隔以心脏恢复正常跳动为基准 50米高抬腿跑（3组） 50米交替单足跳30米（3组） 80米跨跳（2组） 1分钟跳绳（3组） 放松 周日 准备活动 球类活动（以足球，篮球为主）.。巡视组开始试行3 个“不固定”：一是巡视组长不固定，中纪委建立了自己的巡视组长库，组长不再是“铁帽子”，而是一次一授权。

5.案例示范讲解/个人案例练习/小组案例练习。请一两名幼儿示范，然后教师进行讲解再示范，幼儿小组练习。 5、准备第二回合的比赛 1、以小组为单位集合 整队 2、听取老师的点评 3、组长以小组为单位 进行有针对性的练习 4、准备第一回合的胜 队与胜队，另外两队之 间的比赛 通过小组 练习进行 热身准备 比赛 休息的 过程中 很多同 对自己的不足 之处进 行练习 基本部 1、组织四个小组之间的第二回合运球比赛 2、在比赛期间为同学 进行鼓励、表扬，运球 中对有代表性的正确的 动作进行点评，并为同 学加油，强调进步。

比赛办法：三局两胜（二）基本部分（25分）1．双手基本持握球方法教法（1）教师示范（2）学生示范（3）分组练习学法：（1）自己练习（2）双人练习2．传接球方法教法：同上要求：接、传时机要看准强调：重心移动和接球后的保护和自我保护。1.“跨栏坐摆臂压腿”为四列横队集体听口令练习2.其他练习按四路纵队教法：讲解示范，启发诱导，鼓励练习，分别辅导要求：摆动腿积极攻栏，起跨腿折叠前拉积极下压组织：思路纵队教法：讲解示范，语言诱导，鼓励练习，分别辅导要求：动作协调、摆动腿与起跨腿协调配合，注意节奏教法：简要讲解与示范，听口令进行练习要求：动作协调、到位第四部分一.积极休整，相互交流感受二.抒情音乐，整理放松三.小结本课、布置作业、简介下次课内容、专人收器材组织：四列横队教法：1.学生相互交流，畅谈感受，教师适当点评，表扬鼓励，激励上进。如教学《钉纽扣》，在教师示范，学生练习之后，我组织学生进行了三分钟钉纽扣比赛，学生个个跃跃欲试，哨声一响，比赛开始，同学们屏住呼吸，穿针、引线、打结，钉扣，忙得不亦乐乎。

学生活动：1、快速、安静、整齐地排好队伍。2、反应快、动作规范，声音响亮。3、明确各个数字代表的动作，反应迅速。组 织：四列横队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、积极参与，认真完成教师活动：1、组织学生利用橡胶圈开展活动，自主创编游戏，教师巡视指导。2、组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳，体会前脚掌起跳的要领。3、讲解示范跳单、双圈的动作，指导各组学生创编花样跳。4、组织各组进行花样跳圈展示、并点评。5、组织学生分组进行跳单、双圈的接力比赛。6、再次组织学生比赛，根据学生实际情况调整比赛次数。学生活动：1、发挥自己的想象，充分利用橡胶圈开展活动，积极创新。2、积极模仿，认真练习掌握要领。3、仔细看，认真模仿，相互讨论，积极合作。4、各小组积极参与，相互观摩，学习。5、通过接力比赛和互相观摩，进一步掌握用前脚掌蹬地起跳，轻巧落地的连贯动作。6、乐于反复进行游戏比赛，能与同学积极配合完成任务。组 织：ooooooo0000教学侧记xxxxxxx0000ooooooo0000xxxxxxx0000三、活跃身心，快乐游戏教师活动：1、引导学生进行放松游戏“看谁反应快”。

性，通过 比赛让学 生尝试篮 球比赛的 乐趣 结束部 1、整队、集合2、对第一回合的比赛进 行总结 3、宣布第一堂课结束、 休息10 分钟后过来集合 1、整队、集合 2、、各小组长组织小组 成员对本组比赛进行总 3、解散在本课组 织的比赛 中主要突 出篮球的 行进间高 运球及运 球转身的 技术，力 在解决教 学难点， 同时增加 了运球急 每周两连上， 中间休 息10 课间休息10分钟 准备部 3、宣布小组练习开始4、在各个小组间来回走 动，表扬与指正。返回时（bc）：小组中的第一人等小组中其余人都到达第五标志杆（b点）时开始向回做运球绕杆，全组完成运球绕杆练习后将球交给下一小组练习，然后排到队伍的排尾，等待下一次练习。 返回时（bc）： 小组中的第一人等小组中其余人都到达第五标志杆（b 点） 时开始向回做运球绕杆， 全组完成运球绕杆练习后将球交给下一小组练习， 然后排到队伍的排尾， 等待下一次练习。

如弹拉小章鱼可以进行抛接练习，自抛自接或相互抛接，还可以绕障碍走、跑、跳、平衡练习（放在头顶走）、投掷练习（进行弹力练习和投掷练习），也可以当毽子踢、游戏中当“尾巴”等等，幼儿可以自主探究多种玩法。五，愿意在教师的带领下参加集体活动，由于我校的场地较小，目的是为了使学生在学习耐久跑之前，有绕障碍跑， 四个标志杆、教学内容，且两组同学的要求也不一样，单脚跳接力，这个游戏就是“反口令”练习。（2） 按颜色送小旗（3） 按图形送小旗3、绕小旗障碍跑把小旗间隔插在草地上进行障碍练习。

幼儿园开展体育活动的内容比较丰富，有基本动作的练习，队列队形变化，体操、体育游戏等。体操类主要掌握队列队形、徒手体操、轻器械体操、技巧、单杠、双杠、跳跃等项目的技术结构、动作要点和练习方法，并能正确运用保护与帮助方法。1.“跨栏坐摆臂压腿”为四列横队集体听口令练习2.其他练习按四路纵队教法：讲解示范，启发诱导，鼓励练习，分别辅导要求：摆动腿积极攻栏，起跨腿折叠前拉积极下压组织：思路纵队教法：讲解示范，语言诱导，鼓励练习，分别辅导要求：动作协调、摆动腿与起跨腿协调配合，注意节奏教法：简要讲解与示范，听口令进行练习要求：动作协调、到位第四部分一.积极休整，相互交流感受二.抒情音乐，整理放松三.小结本课、布置作业、简介下次课内容、专人收器材组织：四列横队教法：1.学生相互交流，畅谈感受，教师适当点评，表扬鼓励，激励上进。

3、反应迅速，跑动时前后不能拥挤。 4、对照老师的要求，及时改正。 组 织：四列横队 一路纵队oooooooooooo教学侧记ooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp 二、积极参与，认真完成教师活动：1、组织学生听各种突发信号的小游戏，练习自然快跑。 2、示范自然站立式起跑动作，重点提示动作要自然放松、反应迅速。 3、组织学生原地练习自然站立式起跑。 4、根据学生的练习情况，提出要求。 5、集体听信号进行快速启动练习。 6、分组练习自然站立式起跑动作，看谁先起跑。 7、及时总结学生的练习情况。 学生活动：1、在游戏中，注意力要集中，锻炼快速反应能力。 2、观察教师的示范，原地模仿练习，体会站立式起跑快速启动的完整动 作。3、认真参与练习，相互指导帮助。 4、能快速反应，做出动作。 5、练习中相互观摩，相互评比，相互指正，进而加深对快速起跑动作要 领的理解。6、对照老师的要求，及时纠正自己的不规范动作。 组 织：横队进行 散点ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 三、活跃身心，快乐游戏教师活动：1、组织学生进行“官兵抓贼”游戏，讲解示范游戏方法及规则。

●全班交流练习成果，师生点评，并要求学生课后将自己的作品加以修改完善，收集成册，请学生为册子命名。为此，本年度教研室将继续重视学生学习常规的落实，要求把学生的“学”落到实处，教师在课堂上要引导学生学会预习、学会交流、学会合作、学会展示、学会质疑等，要引导学生养成各种好习惯，如预习习惯、作业习惯、规范写字习惯等，并且以“积累”、“批注”、“纠错”为突破口，促进常规常态化。初步学会游戏方法，掌握动作的难点，学会通过障碍的能力，使学生在日常生活中能战胜困难的意志品质，采用“一物多用”的原则，利用垫子做投掷标准物，游戏的障碍物，提高学生的练习兴趣，分解练习与完整练习相结合，自主练习与集体练习相结合，个人练习与小组练习相结合，学生不断探索与思考问题的能力，学生在游戏过程中能全身心投入到活动中，积极锻炼身体，体验成功乐趣，达到事半功倍的教学效果。

组 织：四列横队(体操队形)四路纵队oooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、快乐学习教师活动：教学侧记1、通过情景式倒入主题，引导学生想象。把自己的纸飞 机准备好。 2、提示学生学习掷轻物，不限形式，按照自己的方式来 进行，自由分散在规定的场地内。 3、让学生比一比谁掷得最远。 4、然后把飞机揉成纸团当作垒球，摆放固定架子，让学 生对准目标投掷。 5、及时与学生交流，并指导学生正确的投掷方法。 学生活动： 1、跟着老师去想象，充分发挥自己的想象力。 2、用自己的方式来进行，想怎样投就怎样投，活动中注 意安全，有序地进行。 3、用自己的方法投掷。 4、对准目标，掌握方法进行投掷。 5、及时听取教师的意见或建议，提高投掷效果，让纸团 投得更远。 组 织：篮球场 散点 三、轻松比赛 教师活动： 1、组织学生进行掷远比赛，分八小组，组内先进行比赛， 然后推选出最投得最远的一位，代表小组比赛。 2、及时评价，要求学生相互学习交流。 学生活动： 1、积极参与，认真练习，争取做得最好。 2、及时交流评价，有问题及时提出。 组 织：oooooo oooooo xxxxxxx xxxxxxx 四、愉悦身心 教师活动： 1、带领学生做放松操。