一年级小学数学老师个人工作小结范本(2)

其次，课堂习惯的培养。对于一年级的孩子们，课堂习惯的培养是班主任工作中的重中之重，也可以说是检验班主任工作成败的关键。在课堂上我采取多表扬、多激励的方式，激发孩子们的学习兴趣与上进心。对于读得好的朋友，让你们鼓掌以示奖励，让学生受到极大的满足感，从而提高人们的自信心。

并且在课堂教学中不忽视任何一分子，让每位人都参加其中享受成功的乐趣。如：我班的赵虎同学，只因基础薄弱，在语文学习中遭遇的困难重重，因此上，我在适当的时间帮他超乎简单的字、词、题、句，让他读、写后给以肯定与讽刺，让他充满信心，以至于不要放弃语文的学习。

另外，生活中只因孩子们都摆脱自己的爸妈，所以成为同学的我，用我的耐心去关注每一个孩子，给人们家通常的温暖：每天都做好 一看、二摸、三问 ， 一看 孩子们是否到齐，身体精神情绪是否正常。 二摸 衣服是否穿的适当?小手是否冰凉? 三问 身体有没有不舒服?学习或生活中有没有遇到哪些困难?

学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在现今知识更新特别快速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身能力的提升就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。

在教学中，虚心讨教其他同学，在课堂上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极听取其他同学的看法，学习它们的方式，同时，多听同学的课，做到边唱边讲，学习对方的特点，克服自己的不足，并经常邀请其它同学来听课，征求他们的看法，改进工作。

一个学期的尽力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都表现了我在这学期的课堂成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后怎样自我提升，如何共同改善学生的数学水准。因此，无论怎样辛苦，我就会继续努力，多问，多想，多向朋友学习，争取进步。

教学工作苦乐相伴。我们将本着 勤学、善思、实干 的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的课堂工作小结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在将来的日子里，能与大家教授一同参研教学工作，力争获得更好成绩。

总之，从孩子们进校到今天，孩子们从哪个都不懂到目前会表达、会交流，并且生活完全可自理。这一学期下来，学生已渐渐适应了学校的学习与生活，并可叫自觉的遵循学校的规章制度，作为教师的我未尽了自觉最大的尽力完成大学交予我的工作。

如若在工作中有何不足，希领导老师们指正，是我在未来的工作中尽力改进。今后社会对学生的素养要求更高，在未来的教育教学工作中，我将最严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美丽的今天奉献自己的力量。

篇四

本学期我以大学工作计划、教导处工作计划、学校语文素养实施方案为指导，认真、塌实地完成了本学期的数学课堂工作。具体工作小结如下：

一. 认真备课

根据本班学生的特质，认真研读课本，把握教材的重点、难点，备好课、上好课、写好活页教案，按时批改作业及时反馈、讲解。

二.学好“继续教育”内容

利用本学期网上继续教育的机会，多充电，本学期完成了七百多课时的学习任务。通过学习，加深了对课程变革的理解，突破传统的教学思维模式，树立全新的课程模式，增强实施新课程的自觉性和责任感。通过对课程标准跟新教材的探究、探讨跟实施，掌握课程标准，把握新课本，提高了推进新课程的素养和水平。

三.高效利用教学时间完成课本内容的课堂，努力做到当日事，当日毕。

四.重视并加强课外阅读

1.做好准备

为进一步提升自身的了解，上网查找资料深入感知“读书”的重要性;学习别人指导教师读书的方式。

2.加强与家长沟通，争取在“读书”的难题上达成共识，进而受到父母的积极支持。事实证明，这项工作更有效，很多的家长都主动参加到此项活动中来了，管延续家长做得尤为突出。

3.让学生知道读书的重要性。

4.给小孩精心选取读物并统一购置了《365夜故事》、《名人故事》、《儿歌300首》。

5.多种方法促使和培养教师的阅读兴趣。(1)讲故事--感受书的神奇(2)设悬念——调动读书的欲望。(3)演故事--感悟故事情节

6.保证孩子的阅读时间---早晨、中午，专时专用.

7.将“读书”纳入作业中，逐渐使教师在家养成读书的习惯。

8.加强总结、评比，达到或鼓励或激励学生的目的。

9.建立班级小书库。每名学子捐赠了一本书，学生可以随时阅览。我们 也定期与其它三个班，交换阅读。

五.利用数学教学抓好教师的朗读

1.明确朗读的规定：要她们读书时做到眼到，口到，心到。不可急于求成，严格规定做到不丢字，不添字，不错字小学语文生字教案模板，不重复，不听读，不读破句子。进一步做到---读时，有高有低、有急有缓、有快有慢。

2.教师做好范读，每篇短文我都训练很多遍，努力达到用声音正确表达课文内容，给教师很好的导向。

3.抓住典型课文，逐句指导教师。

4.举行朗读比赛，激发师生朗读兴趣。

5.做好差生辅导。

六、扎实地加强背诵

背诵能帮助小学生积累语文基础、丰富常识，俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，可见，背诵是教师语文素养、提高英语课堂质量的有效方法。

1.及时订好背诵计划

开学初，学校“实施细则”布置期间，我就在第一时间组织本组学生定“背诵计划”。不论是词语的确定，还是名言、古诗，我们都力求课内与课外相结合，力求内容适合一年级学生。

2. 扎实地推动背诵背诵内容确认以后，我们打印成表分发到学生手里。

因为教师在校的时间，学习任务非常重，因此完成背诵任务基本上用的是零碎时间---饭前、中午、下午第二节课后，领着学生一遍又一遍反反复复地读。为了使学生记得牢并在未来能否学以致用，每个环节我都抓得非常实。为了使学生理解成语、名言、古诗的含义，我下了这些工夫。

一年级学生生活阅历浅，很多东西口头解释它们也不明白，很多之后我就上网搜索课件演示给学员。有时为了使教师明白一个成语的含义或舞台或讲故事什么方式都用了。为了保质保量地完成背诵任务，检查这一关最不敢放松。动员家长在家里检查，到校学生查，老师查。不仅要求声音响亮、吐字清晰，就连平翘舌也是一个一个纠正的。

七.重视写字教学，打好写字基本功。

利用课堂教学时间，班级特色教学活动时间，认真指导教师写字。课堂上从基本笔画教起，每篇短文的认字，我都一笔一划的示范，甚至开始的一个月每堂课我都帮学员逐个地写字头。还上网下载写字课件，让学员体会字型，记住笔画。有付出就必定会有收获，这一点在一年级学生的身上体现得就更为明显。学生写字越来越好，我衷心地感觉兴奋。

八. 及时做练习册

学完一课就及时做练习册，本学期练习册基本是在大学，在教授的指导下完成的。对练习册即时批改，及时发现问题，即时解决，反复练习，直到吃透弄懂为止。

九.认真批改作业

每次布置作业都十分用心，做到有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对教师的作业批改及时、认真，注重分析学生的作业状况，将它们在作业过程发生的难题作出分类总结，进行透切的评讲，并对于有关情况迅速改进教学方法，做到有的放矢。本学期在作业评比中，我班表现突出。

总之，本学期师生共同努力下，学生有了巨大进步。很多学生以养成了良好的学习习惯，理解素养逐渐提高，并累积了那么多语文知识，每个的教师的数学成绩都有了不同程度的提升，我心里感觉十分忙碌、安慰。我会继续努力!

篇五

一、工作纪律

工作中，我从不迟到缺勤，并可坚持早到校上班。我能够准时出席每周一的升国旗仪式，有课时能坚持“候堂”制度。作为班主任，我无法做到学生集会时坚持跟班;有晚自习时，常常督促学生洗漱、就寝并安定下来后，才签字离开。工作上坚持有病有事先辞职。我热爱自己的事业，并切实运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作勤奋肯干，并可完成学校予以的各项任务。

二、课内外辅导

1.采用一优生带一差生的一帮一行动。

2.请优生介绍学习心得，差生加以学习。

3.课堂上创造机会，用优生学习认知、方法来影响差生。

4.对差生实施多做多练措施。优生适当降低题目难度，不断提高做题能力，扎实知识与技能。

5.采用激励机制，对差生的每一点进步都予以肯定，并引导其再次进取，在优生中确立榜样，给机会体现，调动人们的学习积极性和成功感。

6.充分认识差生现行学习方法，给予恰当引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的情况，提高学习成绩。

7.重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提升。

8.对每位学生的个性、习惯等进行认识，做到把每位学生装在心里。才能在以前的教育教学中“对症下药”。包括:

(1)向教师父母知道儿子的学习态度、学习习惯、学习基础等。

(2)多与孩子接触，采用谈话、观察等方式，了解每个孩子的状况。

三、配合本学科教学组织的教学活动

1、默写字词。

2、生字词、反义词的积累。

3、背诵课文生字。

八、本人进行的有效尝试有

1、背诵字母表 、教科书中的课本(其中包含儿歌 古诗 小短文)

2、默写字母表 常用韵母词语句子 要求我会写的字组成的语句

3、口语交际训练