【［定稿］人美版三年级下册美术讲义(完整规范)（范文模板A）】

1、课堂小结。教学后记：三年级学已有了一些简单的电脑绘画知识，但是经验还不够足，因此，这堂课主要还是使教师感受体验电脑美术所特有的功能与效果，让学员在玩中学，学中玩，他们表现得都非常投入，有的学员一堂课完了还不肯离开，从中可以感受到电脑绘画强烈的吸引力。、变垃圾为宝教学目标:、利用生活中的废弃垃圾物品，对其进行设计、包装、再成就，发展学生的认知能力跟形象思维能力。、从动手制作的过程中充分感受团合作的精神，明白变废为宝的道理，感受跟认识制作材料的形、色、质、量。、了解垃圾的污染，启发学生能否来提高生活环境，唤起学生的环保观念。教学重点：能根制作要求选择类别废品关对废品材料进行充分、有效的借助和合理搭配让之作为一种垃圾处理的机器，并加入自己的奇思妙想来完成作品。教学难点：把握机器的的外形，合理选择材料，能处理好细节问题。教具准备:师：废旧用品、范作、工具等。生：废旧用品、剪刀、双面胶彩纸、彩笔等。教学过程一、组织教学检查学生用具准备状况。、提醒学生搜集到的废弃物件要洗干净了再带来，在制作时应留意工具的使用安全。二、启发导入新课与教师聊聊于垃圾的话题，主要是废品回收。把学生的兴趣拉到垃圾如何处理的路子上来。引起人们的兴趣。板书：变垃圾为宝三、讲授新课、师：说说垃圾的产生垃圾带给他们，然而然地把话题引到垃圾处理的难题上来。、出示教师范作，告诉学生你做的是一个什么样的垃圾处理器，有些什么功能。让学生想想还能不能改进一点，并把范作拆开，让学生了解到是用些什么材料，是怎样制作起来的。要求学生观察己带来的物件，思考怎样运用和选用现有的材料完成一个功能先进的垃圾处理器。、让学生说说哪些废旧物品可以回收，能用在这些地方。、回收废料，生产好纸；回收废金，制造飞机；、回收废玻，再造玻璃；回收废塑，回炼燃油；回收废电池，提取有用金属。、说说分类收的弊端，要求学生设计创作的垃圾处理器也可分类回收物品。、布置作业：设计制作一个垃圾处理器。、教师巡回辅导。再次提醒学生使用工具的安。

2、豪感。通过观察不同画家用色块表现的佳作，初步体会画家不同的感情，认识人类丰富的感情世界。教学重点：通过对画的剖析，认识线条的表现力，学习对作家佳作的剖析和分析。教学难点：学生可将本课认识，初步运用到美术作品中。教学材料：铅笔、色笔教学设计：一、导入活动：教师准备几件物品（铁丝、木棍、树枝、树皮、网兜等），请老师用线条体现出来。二、分析国内传统国画作品赏析我国近代诗人从生活中找寻到并利用到绘画中的笔触，讨论：、画中运用了那些花纹？它们有哪些特征？、这些场景多是以曲线为主，通过笔触的体现体会到后来的情境。、通过笔触的体现你感受到些什么？、合作学习，同学间取长补短：通过探讨预测，让学生对线条这种外形语言有进一步的了解与提高。线条不但可以展现生动的形象，而且还可以传达画家的观念。三、尝试练习：任选术作品的一个局部进行绘画。通书法尝试线条表现力。四、谈学习体验，请老师说说画线条的体会。互相说说自己对画中线条的不同感受。进一步认识、体会，使学生对用线造型形成独特的兴趣。五、小节：欣赏学生作品，表扬线条表现力强的教师板书设计：画中的笔触线条特点教学后记：通过对线的知道，进一步认识中国近代作品，了解中国灿烂的书法美术，培养教师的民族自豪感第四课、会动的线条设计模式：通过本课的学习，帮助学员认识线条的表现力，引导学生在观察、分析、尝试如何让线条能动起来的游戏般的学习活动中，对音乐造型活动产生兴趣，教材中又有明代敦煌壁画，又有现代雕塑，摄影作品，既有美国的还有日本的，使这一课教材内容反映丰富的文化涵义。教学目标：显性目标：通过观察、体验、感受、了解哪类线条能表现出动感，感悟线的表现力，培养学生造型能力跟创造能力。隐性目标：引导学员在小组学习研究中，相互交流，培养教师的合作，探究意识。通过欣赏活动，培养教师热爱祖国传统文化的感情或者对线条活动的兴趣。教学重点：通过对戏剧作品的赏析，了解这些笔触可表现出动感，学习怎样运用纤小表现动感教学难点：线的动感表现及疏密的组织教。

3、学准备：纸、水彩笔美术标准教案模板，彩带等教学过程：一、组织课堂导入新课：提问：、谁可自己的彩带动起来？动起来时候是什么样的线？曲线、谁可体现彩带动起来的线？二、探究活动：、观察教材雕塑作品问你有哪些感受？艺术家常用这类线条体现动感。观察其它作品，问什么线条给你飞翔的觉得，看看敦煌石窟中的许多壁画，看看他们怎么用线表现出飞翔的动感。、小组同学一起讨论，小组之间进行交流。、教师运用课本中的生作品，引导学员分析怎样让场景中的笔触既有动感又带有美感。三、学生动手实践，教师逐个培训四、作业展评，课堂总结：本课的线带来我们不同感受，以后的艺术学习中，我们经常接触到它，让它作为我们的同事，帮我们表达自己的观念感受板书设计：会动的笔触画风中的腰线既有动感又带有美感教学后记：本课对于线条深入的知道与塑造，让学生借助观察、体验、感受、了解哪类线条能表现出动感，感悟线的表现力，培养学生造型能力跟创造能力。第五课卵石动物造型教学目标：、认识有趣的卵石造型游戏，根据卵石的不同形状，创作卡通的植物形象。、培养学生的想象与造型能力。、丰富学生的绘画经验，提高教师的艺术兴趣。、教学重难点：重点：能按照卵石的形状进行合理想象，并构思可爱的动物形象。难点：动物形象丰满生动教学准备：卵石、记号笔、颜料、毛笔等教学过程：一、导入出示卵石：看看，今天老师带来了哪些东西？（板书：卵石）你道它有哪些作用吗？（铺路、装鱼缸等）今天，我们需要使卵石来发挥一个更有趣的作用，你们有兴趣知道吗？二、新授、出示一鼠身形的卵石，看一看，它象什么？换个方向看一看，它既想什么？、再出示种颜色的卵石，学生大胆想象。师语：很小朋友和你们一样，看到了诸多形状的卵石，也形成了这些丰富的想象，并且把自己的想像成为了现实，创作出了许多有趣的动物造型。在我们的课本里就有很多，我们一起来看一看。、欣赏，认知。打开书本，学生观赏卵石动物作品，自由交流。仔细观察，说一说这些作品是如何运用卵石形状创作的？创作的动物形象在姿态上有哪些特征？（除。

4、主动追求与成就的良好质量。、通过“模板帮我们作画，使教师认识电脑音乐的作画跟学习方法，培养教师的场景构成能力跟创新思维能力，并在体现过程中看到美、创造美的美术质量。教学重难点：灵活采用电脑硬件中的模版图形具，创作有特色的画教学准备：多媒体课件教、范作件、电脑软硬件设备教学过程：一、引入课题。、音乐欣赏，激发学生兴趣。出示图趣。（）图这些作品都是在模版的基础上电脑加工后的佳作，请你看看观后感，你猜猜你们是如何制作起来的？制作过程复杂吗？、师演示。（）打开界面，双击打开图。请学生猜一猜着一幅画是如何变化的？（）教师演示：打开幅画是怎，利用图形模板工具和图层关系演示变化，激发学生兴趣。（）即使你会画画，只要你有金点子，你也可以作为一名优异的设计师。出示课题。今我们来学习《电脑绘画模板帮我们创作》（）学生训练（学生熟悉工作界面、图形模板工具、层等知识。（）鼓励教师学好电脑音乐，点击场景，出现“掌握利器，胜人一筹”。二、欣赏电音乐佳作。、点击屏幕，播放课件课、这作品帮你的体会跟启发是哪个？愕、仅仅掌握技能技巧是不够的，还要有丰富的想象力和创造力，因为“艺术贵在创新”。、试训练：作画。教师示范。、学生评价：师：你觉得哪位同学的作品非常有趣？为什么？不漂亮的是为什么？你可为他作修改吗？、学生演讲，教师操作（模板的灵活采用图层等）。三、优秀电脑音乐佳作欣赏。、欣赏家新作与优秀作品：感受艺术家们的想像，“艺术的心灵在于想像”，展示“广告创意”。、尝试联想：把品的内容跟形式紧密联系，设计出画风简单、立意深刻的好作品，学生小组探讨、建议设置。四、学生作业、教师巡视辅导。五、课堂小结、作业讲评。总结、学生自愿展示自己的作品并探讨自己的构想。、师：“谁可把自己作品展现给你们看看，并帮大家介绍一下自己的设想？”、学生展示作品，教师简要点评。、教师选评论：师：“老师也选了几幅小朋友的品，你最喜欢哪幅作品，为什么？不偏爱的可说说理由吗？说学生展示？代表性的作业，让学生评论。、。

5、了动物头像与鸟类外，动物的姿态大多是静止的团身形象。）、了解创作过程：根据卵颜色进行合理想象；、用记号笔卵石上描绘动物形象细节；（注意：此时，这块卵石就是动物的身体，就像是它的剪影。）、用干笔沾颜料进行美化。（注意：不要用水）三、学生作业，教师巡视辅导。一人手一个，先构思，再涂色。四、作品展评，课堂总结。五、学生业展示，生生互评，师生互评。师总结：今天，通过大家丰富的想像与轻巧的手掌，一块块色彩黯淡、毫无生气的卵石变活了，变可爱了，真了不起。其实，生活中也有众多可以使我们美化的东西，只要你能有一双发现美的眼球，一定可使我们的世界更加更美！教学后记：学生针对本堂课所学习的内容十分感兴趣，学习过程中一直体现得更积极，很投入。对于在卵石上进行动物外形也掌握得比较好，只是鉴于第一次尝试的缘故，学生的心得还不够足，底稿画得不错美术标准教案模板，在上色时，好多学生内有处理好，导致形象稍模糊了些。我认为即使使它们多操作几次就可以了，最重要的是学生们得到了感受，得到了收获，得到了幸福。、威武的盾牌一、教学目标：、了解在冷兵器时代，盾牌是防御性武器，并认识盾牌在现今生活中的种类。、结合现有的资料跟材料，从外观、图案、色彩等方面进行设计跟制作。、培养教师学会保护自己，从小树立防范意识，建起心中的盾牌。二、重点和难点重点：了解盾牌形状及花纹的点并进行设计跟创作。难点：让学生体验威武的意义并可做出让敌人胆战心惊的威武的盾牌。三、教学准备：色卡纸、蜡光纸、瓦楞纸、剪刀、双面胶、彩色笔及大锅盖、雨伞等。四、教学过程：（一）、揭示课题、教师出示盾牌，问是何种？了解在冷兵器时代，盾牌是防御性武器，并认识盾牌在现今生活中的用途。、教师手紧握盾牌，用力往下伸，让学生配上声音。、导出课进步。如果应说有不足的地方，我想，在装饰材料上还能更丰富些，这样，学生的创新思维还会受到更多的启迪，更多的发展。、电脑书法模板帮我们创作教学目标：、学习简单的扒诚缘腜h软件知识。体验电脑音乐带给得真谛和审美享受，养成。

6、全事项。、作业展示：集中展现以讲台为展台，把教师完成的作品放置其中，进行师生互评，大家相互欣赏，表扬优秀作品。四、课堂小结五、课后延伸：谈谈在生活如何做到废品的回收。教学后记：这是一堂学生进行环保教育的绝佳机会的课。通过学习，学生除了提高了环保观念，更懂得了废物再利用的科学常识，并且，在动手操作中训练了想象能力跟创新能力，设计的垃圾处理器在外形与功能上都各有特色。只是在想象能力的促使上，还能多一些方法，使学生的想象力得到最大的开发。__[教材阅读]第一课我们的社区__[教材阅读]第二课恐龙世界__[教材阅读]第三课画中的笔触__[教材阅读]第四课会动的线条__[教材阅读]第五课卵石动物造型__[教材阅读]第六课威武的盾牌__[教材阅读]第七课会变的盒子__[教材阅读]第八课彩墨游戏（二）__[教材阅读]第九课大嘴怪__[教材阅读]第十课中国龙__[教材阅读]第十一课吉祥图案__[教材阅读]第十二课橙色的画__[教材阅读]第十三课绿色和蓝色的画__[教材阅读]第十四课吃虫草__[教材阅读]第十五课有趣的造型__[教材阅读]第十六课一张奇特的脸__[教材阅读]第十七课电脑音乐模板帮我们创作__[教材阅读]第十八课变垃圾为宝教学进度计划周次内容第一周清明上河图、我们的社区第二周恐龙的世界第三周画中的线条第四周会动的纹路第五周卵石动物造型第六周威武的盾牌第七周会变的瓶子第八周彩墨游戏第九周大嘴怪第十周中国龙第十一周吉祥图案第十二周橙色的画第十三周绿色和白色的画第十四周吃虫草第十五周有趣的造型第十六周一张奇特的脸第十七周电脑美术第十八周变垃圾为宝第十九周川剧变脸第一课我们的社区教学目标：、观察认识自己社区的人物活动跟景色，并以绘画的方式来体现社区风貌。、培养教师细致的观察力及体现能力。、通过学习，使教师深刻地感受到社会很大的变迁，培养教师热爱生活、热爱故乡的观念感情。教学重难点：重点：了解社区的人物跟景色，并画出来。难。

7、课堂小结。教学后记：三年级学已有了一些简单的电脑绘画知识，但是经验还不够足，因此，这堂课主要还是使教师感受体验电脑美术所特有的功能与效果，让学员在玩中学，学中玩，他们表现得都非常投入，有的学员一堂课完了还不肯离开，从中可以感受到电脑绘画强烈的吸引力。、变垃圾为宝教学目标:、利用生活中的废弃垃圾物品，对其进行设计、包装、再成就，发展学生的认知能力跟形象思维能力。、从动手制作的过程中充分感受团合作的精神，明白变废为宝的道理，感受跟认识制作材料的形、色、质、量。、了解垃圾的污染，启发学生能否来提高生活环境，唤起学生的环保观念。教学重点：能根制作要求选择类别废品关对废品材料进行充分、有效的借助和合理搭配让之作为一种垃圾处理的机器，并加入自己的奇思妙想来完成作品。教学难点：把握机器的的外形，合理选择材料，能处理好细节问题。教具准备:师：废旧用品、范作、工具等。生：废旧用品、剪刀、双面胶彩纸、彩笔等。教学过程一、组织教学检查学生用具准备状况。、提醒学生搜集到的废弃物件要洗干净了再带来，在制作时应留意工具的使用安全。二、启发导入新课与教师聊聊于垃圾的话题，主要是废品回收。把学生的兴趣拉到垃圾如何处理的路子上来。引起人们的兴趣。板书：变垃圾为宝三、讲授新课、师：说说垃圾的产生垃圾带给他们，然而然地把话题引到垃圾处理的难题上来。、出示教师范作，告诉学生你做的是一个什么样的垃圾处理器，有些什么功能。让学生想想还能不能改进一点，并把范作拆开，让学生了解到是用些什么材料，是怎样制作起来的。要求学生观察己带来的物件，思考怎样运用和选用现有的材料完成一个功能先进的垃圾处理器。、让学生说说哪些废旧物品可以回收，能用在这些地方。、回收废料，生产好纸；回收废金，制造飞机；、回收废玻，再造玻璃；回收废塑，回炼燃油；回收废电池，提取有用金属。、说说分类收的弊端，要求学生设计创作的垃圾处理器也可分类回收物品。、布置作业：设计制作一个垃圾处理器。、教师巡回辅导。再次提醒学生使用工具的安。

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