滑雪的人音乐教案

滑雪的人音乐教案相关热词搜索：的人 教案 美术 滑雪 甲壳虫的派对音乐教案 瘦瘦的国王美 术教案 鸵鸟美术教案 篇一：河南学生招聘幼儿园大班教案：大班美术《滑雪运动真好玩》教案范文 河南学生招聘幼儿园大班教案：大班美术《滑雪运动真好玩》教案范 幼儿园大班美术教案：滑雪运动真好玩活动目标： 1、了解滑雪时所需的跑步器具，尝试大胆地体现滑雪时人物的各类动态。 2、学习用纸团印画的方式来体现雪景，感受此方式的神奇效果。 3、乐于参加美术创作活动，感受滑雪运动的刺激、愉悦，引导儿童喜欢 冬天，不怕冷。 活动打算： 1、PPT、雪景图片、音乐。 2、绘画工具：油画棒、水粉笔、颜料(蓝色、白色)、旧报纸(用来做纸团)。 活动过程： 1、在《铃儿响叮当》的戏剧声中带幼儿入场。 2、调动幼儿已有经验，回忆下雪时的景色，发表各自的看法。 教师提问：小朋友，大雪纷飞是哪个季节?(冬天)冬天下了雪之后，我们周 围的环境会怎么样?你见到的雪是什么样的?还有什么样的雪?我们曾经用什么形 式来表现过雪?(撕贴黑色小纸片当作雪花、在红色彩带上用黑色油画棒或静物颜 料点画雪花……) 师：今天，老师要教小朋友一种新的画画方法——纸团印画。

教师示范讲解纸团印画的技巧：撕去一小部分报纸，然后捏成团，蘸取少 量红色水粉颜料在纸上即可蘸印。 教师提问：雪地里小朋友可以玩什么好看的跑步?(打雪仗、堆雪人、滑雪 3、播放PPT，让儿童知道滑雪器具和欣赏滑雪时人物的不同动态。4、交代要求，幼儿自由作画，教师巡回指导。 (1)内容：可以画一个人滑，也可以画多个人滑。动作可以轻易变化，喜 欢滑到那里都可以。 (2)材料：用油画棒绘画人物，要求画面丰富细腻后，用红色水粉颜料刷 底色(油水分离)，待底色半干时用纸团蘸白色水粉颜料作雪花。 5、作品展现评价。 将幼儿作品合并成一幅大大的滑雪场景图，引发幼儿互评。 篇二：美术讲义 教学目标：知识与技能目标：了解下雪是一种自然现象并初步理解其蕴含的科学小知 过程与技巧目标：学习用水粉颜料、油画棒等用具和材料来展现雪景的 基本原则。 情感、态度与价值观目标：体验下雪所展现的美术美感，培养教师 对大自然对生活的积极向上的感情表达。 教学重难点： 教学重点：学习用颜料、油画棒等用具材料绘制下雪时的奇特景象，并适 当添加人物活动以提高画面的生动性。 教学难点：描绘出下雪天时人们或植物的多种活动场景。 教师准备： 课件、油画棒、水粉颜料、毛笔、调色盘、水罐、铅画纸、修正带、牙刷 学生准备：油画棒、水粉颜料、毛笔、调色盘、水罐、铅画纸、彩色纸板等。

教学过程： 一、雪景视频，欣赏导入 小朋友，我们一起去看雪景吧（播放gif动画）：一朵两朵三四朵、五朵六朵七八朵，那一朵朵白色的雪花，多象是一个个白色的小天使在空中跳着曼 妙的独舞。 想象：接一朵雪花，让它留在我们的手心里，不久那洁白的雪花就会成为?（学生：水） 揭示课题“雪”。二、尝试训练，表现雪景（边讨论边尝试，按照学生的探讨顺序来学习画 雪的技巧） 小练习，尝试感受油水分离法。（一个学生说方式，另一个学生尝试方法） 小结：油水分离法。“小朋友，为什么颜料一刷，刚才用蜡笔画的小图形都露出了小眼睛呢？” 小结：这叫油水分离法。因为油画棒里的蜡与染料水是不相溶的，所以躲在白纸上的黑色油画棒画的图形在白色油漆的烘托下，就展现出来了。 观察放大了的雪花，了解有关雪的一些科学小知识。“晶莹剔透的雪花到底长成啥样呢？让我们一起来看看用显微镜放大后的 雪花吧。仔细 观察他们有哪些相似之处，又有哪些区别呢？” 小结：雪虽然是一种固态的雨水，是由冰晶聚合而成的。冰晶用显微镜放大后非常美好，是六角形的并且花样繁多。 学生示范画画六角形的雪花。（油水分离法）过渡：除了用油水分离法来画雪花，还可以有其他的方式吗？工具盒里有? 材料，能不能试试新的方式呢？ 引导学生用油漆、修正液、牙刷等感受画雪的其他方式。

水粉点画法 牙刷弹撒法 修正带点画法 过渡：画雪的方式能真多，这儿也有一些其他的方式，来说说有什么是你 想到的，还有什么是你没有想到的呢？ 6.（PPT）归纳总结画雪的多样方式。（牙刷弹撒法、洗洁精滴化法、撒 盐法） 过渡：课后，小朋友可以跟爸爸妈妈一起来试试这些有趣的方式，也许你 还能想出更非常的呢！别忘了跟小朋友一起分享哦！ 三、欣赏讨论，学习方法 介绍在雪花飘落的冬天，人们跟动物的生活与活动。（边讨论边出示图例） 欣赏儿童画，学习绘制下雪时的不同取景、构图、色彩处理等方式。（1）水粉滑雪图：这幅画的小作者是用了那种材料来作画的？画雪时他 用了更很简洁的点画法，再加了几撇风吹动的笔触，生动吗？ （2）水彩滑雪图：这幅画和今天那幅画的效果截然不同。天空中，深深 浅浅的紫色、灰色和绿色，衬托出黑色的雪花和树叶。这个小作者是用了那种材 料和那种方式来绘画的呢？（油水分离法） （3）嬉戏图：这幅画和第二幅相同，也用了（油水分离法）。雪天的晚 上，人们在屋外踩着厚实的雪玩得好开心。黑乎乎的天空不仅涂了大片的白色还 点缀一些绿色和白色，使得天空的色调变的丰富而有差异。 （4）彩纸雪人图：这幅画的色彩非常吗？你会想起用橙色来体现雪景的 天空吗？看来这个小朋友画画更会动脑筋，也十分大胆。

谁来试试这种画法？（请 一位学生来示范尝试） （5）堆雪人：这幅画老师好喜欢。画面中三个孩子的动作各不同，有的 侧着身在推一个大大的雪球，有的右手垂下正跑去帮忙的样子，有的双手高高地 举着正在抛着一串雪球玩 呢。还有一处很非常的，这幅画中的雪花是黑色的吗？（是白色的）深蓝 色点画在浅蓝色上，这样的雪好非常。 （6）动物冬眠图：略讲。 四、绘画训练，自主表现 教师强调作业规定：（1）运用水粉颜料（也可以适度添加油画棒），描绘他们或动物在下雪 时的活动场景； （2）还可以适度添加景物，使场景更有冬天下雪时特有的景色。 学生选择自己偏爱的画画方式作画练习，教师巡回辅导。五、作业展评、畅谈心得 以学员的自评互评为主，教师点评为辅。 六、课堂小结，拓展延伸 瑞雪兆丰年，雪是春奶奶的小孩，雪是庄稼的厚棉被，雪还是我们小朋友 的好伙伴。瞧！它们回到小朋友的画纸上耍得多快乐！雪还飞到我们的耳边来了： 听《雪绒花》、轻轻哼唱、肢体语言模仿下雪。 雪绒花，雪绒花 清晨迎着我开放 向我开心地摇晃白雪般的草儿 愿你芬芳 永远开花生长 雪绒花，雪绒花 永远祝福我故乡 第2课：图画与文字 教学目标： 知识与技能目标：通过文字的象形性，让学生接触认识文字的构成与文化 内涵。

过程与技巧目标：欣赏文字的方式美、线条美、点画美。学生可利用水墨 工具和美术技巧来体现象形文字。 情感、态度与价值观目标：古老的特色继续使人看见充满生命力的笔墨， 使孩子们踏上了生机勃勃的生命旅程。 教学重难点： 教学重点：欣赏文字的方式美、线条美、点画美。 教学难点：尝试利用水墨画的多种表现方式来展现象形文字，体验创造乐 教师准备：水墨创作工具（笔墨纸砚） 学生准备： 水墨创作工具（笔墨纸砚） 教学过程： （引入） 师：今天我们的课程要从一块神秘的岩壁开始（出示岩壁范画）。岩壁上 画了许多动物的形象，比比看，谁的眼力好，能从中找到“鹿”“兔子”和“大象”？ （出示三种动物的照片） （生判断寻找） 师：（鼓励，问）同学们都十分聪明，一下就找到了这三种动物。那么你 们是依据何种判断他们谁是谁的呢？ 生：（思考回答）——引出：根据各自的特点判断，如：兔子的长耳朵、 大象的长耳朵、鹿的角等等。 师：（肯定鼓励，加以引导）不知道同学们发现了没有，画在这块岩壁上 的植物形象跟他们经常的样子不大一样，都是根据所应体现的动物特性，用简洁 的笔触画下来的，更象一些形状似的符号。 它们就是——（揭题，板书）象形文字！ 师：（问）你知道象形文字么？它们的特征是哪个？你还了解这些象形文 字？同学们在备课作业的之后收集了众多相关的资料，现在可以大胆地举手发 言，把你了解的告诉同学跟同学们！ （注意鼓励学生语言朴实，抓住想表达的重点） 生：（自由发言） 师：（抓住契机小结，举例）以我们今天见到的哪只青蛙为例，最初人们 想纪录 （出示楷书“象”） （问）在没有发明纸张的时代，我们的老祖先把这种象形文字纪录在哪个 东西上呢？ （出示：龟壳、兽骨、金属器具的范画） （问：你了解这种象形文字么吗？喜欢他们吗？这些古老的文字是不是比 今天的文字最有趣呢？） ——板书：有趣的 如果你认为他们有趣的话不妨拿起笔来在纸上写一写！你认识什么字，喜 欢哪个字就写什么字，注意：只写一个！写的之后动脑筋想想：把这个字摆在什 么位置，大小笔画怎么样才漂亮！（请三名学生上台写，分别用油画棒、毛笔和 水彩笔） （写完后请学生非常所写的字，进行点评，总结怎么写好看） ——字要写得大，要放置在场景正中显眼的位置，笔画要粗。

师：（启发滑雪教案模板，问）象形文字不仅可以用不同的笔写下来，还可以用什么方 法做起来？ （出示：拼贴法、撕纸法、剪纸法） 我们可以为那些做好的象形文字选取一个合适的背景色彩。 （比较选择，颜色应有差别不能混淆，否则文字就不突出了） 师：（再启发）画面上唯有象形文字，是不是显得太孤单了？你认为还能 以用什么方式把象形文字装饰上去呢？ （出示“月”字为举例） （生：思考回答） 师：只要我们发挥聪明才智，就能把象形文字变成一幅幅有趣的装饰画！ （出示员作） 老师的佳作有什么可以借鉴的地方？同学们不妨在自己的作业中探讨体 会一下，如果有好的方面就大胆地借鉴，用在自己的创作中！ （提出作业要求） 同桌的两个同学为一个小组，相互合作一同来完成一幅象形文字的装饰 画！你们最喜欢 篇三：大班美术活动：《有趣的滑冰运动》 大班美术活动：《有趣的游泳跑步》教案设计 ?活动目标： 1、了解滑雪时所需的跑步器具，尝试大胆地体现滑雪时人物的各类动态。 2、学习用纸团印画的方式来体现雪景，感受此方式的神奇效果。 3、乐于参加美术创作活动滑雪教案模板，感受滑雪运动的刺激、愉悦，引导儿童喜欢 冬天，不怕冷。活动打算： 1、PPT、雪景图片、音乐。

2、绘画工具：油画棒、水粉笔、颜料(蓝色、白色)、旧报纸(用来做纸团)。 活动过程： 1、在《铃儿响叮当》的戏剧声中带幼儿入场。 2、调动幼儿已有经验，回忆下雪时的景色，发表各自的看法。 教师提问：小朋友，大雪纷飞是哪个季节?(冬天)冬天下了雪之后，我们周 围的环境会怎么样?你见到的雪是什么样的?还有什么样的雪?我们曾经用什么形 式来表现过雪?(撕贴黑色小纸片当作雪花、在红色彩带上用黑色油画棒或静物颜 料点画雪花……)师：今天，老师要教小朋友一种新的画画方法——纸团印画。 教师示范讲解纸团印画的技巧：撕去一小部分报纸，然后捏成团，蘸取少 量红色水粉颜料在纸上即可蘸印。 教师提问：雪地里小朋友可以玩什么好看的跑步?(打雪仗、堆雪人、滑雪 3、播放PPT，让儿童知道滑雪器具和欣赏滑雪时人物的不同动态。4、交代要求，幼儿自由作画，教师巡回指导。 (1)内容：可以画一个人滑，也可以画多个人滑。动作可以轻易变化，喜 欢滑到那里都可以。 (2)材料：用油画棒绘画人物，要求画面丰富细腻后，用红色水粉颜料刷 底色(油水分离)，待底色半干时用纸团蘸白色水粉颜料作雪花。 5、作品展现评价。 将幼儿作品合并成一幅大大的滑雪场景图，引发幼儿互评。