教师资格证：美术讲义套用模板，非师范生必背！

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很多老师不会写教案，今天就带来教案套用模板，不会写的直接套！值得收藏！

今天是音乐模板，其他学科不断更新~

一、教学目标

【知识与技能】

了解/认识________的基本常识/艺术特征，初步掌握_______的展现/表现/设计/制作/欣赏的技巧/技能/步骤，能够利用________的形式进行新作创作/欣赏。

【过程与方法】

通过观察、欣赏、分析、讨论美术标准教案模板，学生无法更好的理解_______知识，尝试利用_______方法进行构思表现/欣赏分析，发展造型体现/设计构思/审美判断能力。

【情感、态度跟价值观】

学生体会到_______艺术的韵味，感受到自然/传统文化中的美术美，开阔视野美术标准教案模板，形成合作/创新/实践/环保/生命观念，提升音乐学习的兴趣。

二、教学重难点

【重点】理解________知识，能够利用________方法创作/欣赏作品。

【难点】能够发挥想象/创意，创作出独特/有创意/美观/个性的________作品；能够结合生活/文化/环境/多角度欣赏________作品，发表自己的看法。

三、教学方法

情境教学法、欣赏法、演示法、讨论法、提问法、示范法。

四、教学过程

（一）导入

教师给师生展现/播放/讲述/设置________图片/视频/音乐/故事/问题/游戏，请同学们认真看/听/参与，并发表自己的体会。教师小结引出本课课题________。

（二）新授

1.初步感知

（1）教师PPT/现场展示_______图片/作品/实物，请同学们观看/欣赏，抛出问题：①作品体现了哪些内容，有什么样的体会？②在生活中还见到这些类似情景/现象/作品？学生提问。

（2）教师补充并总结_______。

2.深入探究

（1）教师PPT展示_______作品，将学生分成小组，讨论______创作/欣赏原则、步骤、角度，引导学生从造型/色彩/技法/构图/文化背景/审美与功能的关系等方面展开争论。

（2）小组探讨并演讲，教师依据学生讲话进行补充总结，同时讲解本课的常识重点：______。

（三）教师示范（欣赏课无需示范）

教师以板绘/现场操作/播放相关视频的方式为学员示范，请师生认真观看，总结出作画技巧跟制作/绘画方式：

①______（构思，准备好工具材料，要想好我们制作/绘画的形象是什么样的）；

②______（要制作/绘画出大体的形象/构图，注意制作方式/技法）；

③______（细节体现，深入刻画）；

④______（调整完成）。

（四）课堂练习

1.作业规定：主题确立，发挥想象力与创造力；运用______的方式自主/小组合作完成一件_______作品。

2.大屏幕上播放优秀的同龄学生作品以供参考，提醒教师在创作过程中应留意工具的使用安全及教室卫生。

3.教师巡回指导。

（五）展评

1.小组/个人将作品贴到展板/黑板上/放在展台上/摆在餐桌上进行欣赏。

2.教师请老师互评印象最深、最喜欢的佳作/评选最佳时尚/表现力/色彩/线条/构图/动人奖项。

3.鼓励教师自评向你们说出创作模式；教师对于作品进行切实的赞扬，同时告诫存在疑问的学生，根据强调的建议进行更改；未完成的同学补画完成后再次展示。

（六）小结

1.教师带领师生一起回顾本节内容/请老师以谈收获的方法总结本课内容。

2.鼓励学生课下多搜集_________的常识，拓宽自己的知识面；也可以运用其他表现方式进行创作。

学会了吗？自己试着写一篇~