篮球教学设计

一、指导观念

传统的体育课堂强调以学生为中心。长期以来，学生在体育教学中经常进入被动，消极的地位，教师强性施教的教学方法很大程度打击了教师上体育课的积极性。实施改革以来课程目标对教师的规定更确立：增强体能，掌握和应用基本的体育与健康常识和跑步技能，培养运动兴趣跟爱好。所以本节课我主要目标是利用多种多样的教学方法来培养教师学习主动性、积极性，培养教师学习创造性，使学员学会互相学习，互相研究运动方式跟运动内容，养成良好的运动习惯。

一、教学过程

1、导入新课

在体育教师的参加下，组织学生进行一场三对三的足球联赛。提醒观看的学员注意比赛的朋友跟同学的运球动作，以及感受运球在比赛中的作用。通过老师跟比赛同学的良好体现来激发同学们的学习欲望，体育老师要利用熟练的运球技术激发学生学习的兴趣，同时也有向学生作了一次示范。

2、组长的组织下进行熟悉球性的训练

观看完赛事之后学员分小组进行熟悉球性练习，同学可以建议组长进行各种各样的训练篮球教案模板范文，而且球性好的朋友可以带领其他同事练习。

3、学习行进间运球

运用提问的方式向学员讲解行进间运球的要点和作用篮球教案模板范文，组长带领同学们练习，同学之间彼此学习，相互纠正，学生训练完之后，相互之间展现一下行进间运球的素养，老师对运球能力较差的给予帮助。

4、运用游戏的方式巩固运球练习

游戏是学生非常偏爱的运动，结合本教材我帮学员提供一个游戏，学生可以按我建议的游戏去做，也可以自己决定游戏的内容跟游戏的方式。

5、教学比赛

分小组进行半场的篮球联赛，比赛增加一个要求，就是每一队进攻的一方都必顺经过一次运球以后才可以进攻。

一、结束部分

讲解总结本节课的训练效果，同时提醒教师课堂比赛中要求也是对本节课而言，是为了巩固学习的动作，今后的比赛就没有这个要求了，同时对有较大进步的同学得到表扬。