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对外汉语教案(2009-04-1601:37:01)转载标签：杂谈 对外汉语教学教案模板 教学时间/课时安排/时间分配：100分钟 复习旧课：字、词、语法、课文，写、说等。 语法点讲练：释义、形式、练习 小结与布置作业：十.板书设计： 十一. 课后记/思考/评估：成功与教训；值得留意的疑问；哪些问题没讲明白；哪些问题 学生把握起来较困难等。 1、《中国城市的自行车交通》 [教学时间]： 2005 [教学地点]：绍兴文理学院文科楼410教室 [教学对象]：汉语中级班 人（其组成为：韩国学生5人，日本学生1 人，奥地利学生1 也门学生1人，均为学习英语半年以上的常年班留学生） 型]：汉语精读[所用教材]：《汉语初级阅读A》（熊文主编，北京语言大学出版社） [教学内容]：第二单元附加练习“动宾词”部分；第三单元课文一《中国城镇的自行车交通》 及其相关练习 [教学目标]：掌握英语的动宾词及动宾短语 掌握含“更”的比较句 掌握用“先再/之后/接着”的语句来描述事情的先后 [教学重点]：含“更”的比较句 用“先再/之后/接着”的语句来描述事情的先后 [教学时间]：2 课时 [教学技巧]： 第一课时 一、组织课堂 点名；讲述“三八”妇女节的情况，并祝女生节日快乐。

二、复习检查 简单解读这次课的内容。 三、开始新课 1、完成“动宾词”部分的练习 校对、讲解练习1（选择题，共10题）。要求学生部分提问，并将整篇话念起来，不能光 讲答案，教师对某些有难度的语句作适度讲解。 校对、讲解练习2（扩词，共12题）。要求学员个别回答，教师补充。 2、讲解第三单元课文一《中国城镇的自行车交通》及其相关练习 教师领读生词来源：() 对外汉语教案_林木木在田里_新浪博客 第二课时 教师逐句朗读短文，解释语言点1）在美国对外汉语教学教案模板，自行车还是他们更主要的交通工具。 还是：仍然（是），仍旧（是） 例：已经是夏天了，天气还是如此凉。 “你看”具有提示作用，表示以下要讲一些详细的疑问。例：这个房间很脏了，你看，桌子上都是灰尘。 更：更加，通常有“更+adj.”表示一方在程度上达到另一方例：他走得马上，我跑得很快。 还有“比最”的句式 例：（他走得马上，）我比他走得很快。 请每位学员用以上两种格式造句。 4）先之后/接着/再 这个组连词表示时间的先后顺序，使得句子变得连贯 例：早上醒来后，我先洗澡，再/之后洗脸。 如果应表述多件事情，则可以用“先于是接着再最终”这个结构（中间的“然后 接着再”顺序可以调换）。

例：早上醒来后对外汉语教学教案模板，我先洗澡，再刷牙，接着吃饭，然后整理书包，最后去上班。 请每个教师用这一组连词造句。 根据实际状况回答问题（共4题）。请学生部分提问 多音字注音（共6题）。教师先将多音字的各个读音列在黑板上，减低学生答题的难度。 用“更”完成句子（共6题）。请学生部分提问。 根据短文内容选取答案（共4题）。师生共同完成。 四、总结新课和语法点。 五、布置作业：熟读课文与单词，预习课文二《高速火车》。下次课听写生词。