数学老师工作总结(2)

5、做好后进生转化工作。首先，帮助后进生找到优、缺点，以发扬其特点，克服其劣势。其次在班内实行"一帮一，一盯一"，人人都有一个竞争对手，每个学生自找一个水平比较的对手，比学习、比纪律等。通过竞争，班级中产生了一种互相监督，互相帮助，你追我赶的'学习氛围，充分发挥了学生主体的作用，调动了教师学习的积极性。如：二(2)班的徐某和程某同学，本来都是属于后20%的学生，通过"一盯一"的竞争，成绩都增加迅速，都摆脱了后20%的行列。

6、认真做好家访工作。由于乡村家庭文化层次的特殊化，在家访时就必须帮父母灌输一些现代教育观念，让父母了解从这些方面去教育子女，怎样教育小孩，并随时与同学配合、了解师生在家里的生活、学习行为，交流沟通多了，就能知道学生的观念动态和行为体现，及时解决它们的观念问题，纠正其不良行为。

总之，对待各项工作我都以认认真真的心态，踏踏实实地去完成。我想：做工作跟做事是一样的道理，一定要脚踏实地。一学期来，干了一些工作，也获得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足。自己很深切的感受是学生管理真是一门博大精深的戏剧，怎样让自己管理教师严而有度、活而不乱，怎样让课堂教学在轻松的氛围中进行，都是自己未来还要尽力的地方。所以在之后的工作中，应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水准、提高自己在学生管理方面的素养，注重细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量让自己的各项工作做得很认真、更完善、更有效、更实在。

在这学期，我在教育教学工作中，始终秉持党的教育方针，确立“以教师为主体”，重视学员的个性发展，重视激发学生的造就能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后补习工作小学数学数与代数教案模板，严格规定教师，尊重师生，发扬教学民主，使教师学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水准，并成功完成教育教学任务。在教学过程中有下述几点总结：

1、 要增加教学品质，关键是上好课。以教师创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励教师主动参加、主动探索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方式，使教师有所发展，在本学期，我参与了县组织的科学优质课比赛中取得了二等奖。平时要求教师对题目中的数字、小数点、运算符号需要写得知道工整、规

2、积极参与授课、评课，虚心向有心得的同学学习先进的教学方法，提高课堂水平。镇上举行了多次公开课，让我有了更多的学习机会。 我积极参与各类学生辅导,还牢牢把握每次出门学习的机会，认得到更多前辈们的指责与指导，然后逐渐的蜕变!不过比起那些老师们，我还是存在着巨大变化的，今后需要再次进一步的学习、提高。对于数学组织的活动，我经常都可积极参加。不仅是观看示范课，更多的是参加到评课讨论中去。

3、作为一个班主任，做到有爱心、负责任。我做到爱心献给每一个学生，民主选举班委会，注重培养小干部。坚持每天上好主题团日。带领师生举行丰富多彩的主题团日，在大学组织的多种体育活动中，所带学校取得了出色的成绩。另外，我还作好家长工作，共同教育好每个教师。对学生更是像父亲一样关爱每一个学生，深受师生家长好评。

通过一学年的课堂，学生学习英语的兴趣有所提高，今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力优化教学方法，加强对教师的补习，使学员的语文成绩有更大的提升，为教育事业贡献自己的一份力量。

转眼间，一个学期正式结束。今天回顾本学期工作，可帮本学期工作划上一个句号，同时成为下学期工作的新起点，期待下学期能获得更好的成绩。

一、本学期我担任高中年2班的语文课堂工作，主要是再次加强两个班的日常教学，努力改善课堂强度。根据每班学员实际状况，我精心编写好教案，制作教具，设计教学方法，并在课堂中随时加以修改，课后做好简单笔记，积累经验。

二、教学过程中，贯穿德育思想，对教师进行思想教育，培养教师动手能力，引导学员动脑思考。初三年段的语文内容多，是高中英语的综合运用阶段，又遭遇中考压力，学生两极分化大。因此，我在课堂上采用分层次教学，设计一些合适各层次学生的作业和与训练，采用多元化教法，让学员多动脑多动手练习。本学期我主要以提升中等生成绩为目的，对教师进行培优扶差工作，分层次教学只是一个组成部分，此外对选中的目标学生进行课外补习与作业面批，每次课前先复习旧知识，培养学习兴趣，提高其学习效率。基础较差的朋友，鼓励人们尽力通过自学争取提早完成学习任务，引导学员阅读有关书刊，扩大其知识面；同时对后进生，降低习题的难度跟作业量，促使其学有所得。

三、服从年级工作安排，利用课外时间，开展第二课堂活动，为教师补缺补漏，但成绩还是不够理想，有待于继续努力。

四、重视业务进修，不断改进教学方法，学习各种新常识，虚心向别人学习，提高自身水平。

工作中存在不足之处：

一、对不同层次的学生状况了解不够，造成学生成绩不梦想，这一点需要在下学期加强。

二、推进课改，更新教学理念，积极参于课改，充分发挥教师的个性；有效地减少学生的动手能力、分析能力、观察能力，培养教师的物理观念等弊端，都是新学年内进一步探究和构建的方向。

三、社会对学生的素养要求更高，在未来的教育教学工作中，我将最严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为祖国美好的今天奉献自己的力量。

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