高中数学教授述职报告优秀精选实用模板(2)

自觉抑制不 正之风跟现象的侵蚀，养成奉公守法，以廉洁为荣的作风，做到拒腐 蚀永不沾。 当然，我也有这种跟那种的不足，主要体现在科研素养还有待于 进一步提升。在未来的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高， 努力工作，再创佳绩，做好工作计划，有条理地推进工作，不负大学 教师这个光荣头衔。 述职人：__ __年__月__日 高中数学教师述职报告 5 尊敬的领导： 您好! 作为一名大学数学老师，我在去年主要任教于高中高二的语文课， 我所带的两个班级的师生，经过一学期的扎实学习，英语成绩有了显 著的提升，学生们在数学课上心态认真，学习的劲头也更足，我个人 认为，英语是教师的一门主要功课，无论是大学、家长还是教师都更 重视它，但是不少学生认为这门功课单调乏味，学上去吃力，甚至有 不少学生放弃了它。 究其原因，是教师对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的个别反差的众多原因，使得教师对英语学习经常存在“厌、 怕、弃”的不健康的心理。这让我不得不改进以前的教学方法。经过 一个学期的语文课堂工作，在我个人的切实努力与广大朋友的配合下， 教学任务_成，现将个人工作状况汇报如下：一、注意高一与初中的衔接过渡 高一新学期伊始，可以借助摸底了解学生大概水平，及时帮学员 弥补初中的缺憾知识。

可借助上半学期的时间从语言、词汇、语法、 句型等方面系统复习。要尽早让学员适应学校英语课堂，具体做法是： 培养教师课前备课、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语培训，要求 并引导学员用英语思考问题、回答疑问;根据高考要求，从高一年开始 就必须培养教师的阅读素养，教会学生一些阅读心得，养成良好的阅 读习惯;另外，课后要多与学员接触，尽快跟学生熟悉。 二、确立与新课程相适应的教育理念 学生是学习的主体，老师不能代替学生念书，代替学生感知，代 替学生观察、分析、思考，代替学生知道任何一个道理跟掌握任何一 条规律。老师只能使教师自己读书，自己体会事物，自己观察、分析、 思考，从而知道任何一个道理跟掌握任何一条规律。于是我改变“一 言堂”，把教学还给学生，形成师生交往、积极互动、共同演进的教 学过程。 三、高中数学课堂要一直贯彻交际性原则，强化学生主体意识 1.“让游泳者到水中去。”这是交际语言课堂理论的观念核心。 贯彻交际性原则亦就是要把课堂活化为实际：建立“课前五分钟会 话”，培养课堂交际氛围。 2.适当让教师表演对话或课本内容。针对近期所学内容，布置学 生课后进行探讨排练，然后在教学演出。

3.多鼓励，少抨击。为了让学生更爱开口，在训练中，要加强运 用鼓励性语言，不断强化教师参与交际的自信。 四、激发师生学习数学的兴趣 在课堂中培养教师的学习兴趣，增强教学效果，才能防止在之后 的学习中形成两极分化。具体做法是把语言课堂与日常生活联系起来， 上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以借助开辟第二课堂，如举办讲故事、各类竞 赛等。老师课后应当多跟学员交流接触，了解学生的应该，适当和学 生一起参加活动、体育运动。课后还可以布置学生听英文广播、看英 语新闻，然后再至学校进行交流。五、努力构建融洽的师生关系 相对来说，中学生比小学生独立性强，自尊心也随之提高，渴望 得到宽容。师生之间只有相互宽容，互相认同，才能健全起友好关系， 从而推动学生学习的兴趣。所以我需要确立正确的学生观，正确了解 学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重教师，耐心细心地 指导教师，沟通和师生的观念感情，使自己作为教师欢迎和爱戴的人。 上课时我是教师的同学，循循善诱和调动学生学习的积极性，大胆求 异创新;课后我仍作为它们的好朋友，无话不谈，亮起灵魂之光;生活 上，我是它们的爸妈，关怀备至。

六、严谨处事，保持良好的教态 教师的教风直接影响教师的风气。驾驶的一言一行，无时无刻不 在妨碍着学生。所以我提高自己的观念认识，做到爱岗敬业，学而不 厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的 教学语言跟教态对教师的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就 喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。 反之，学生就不偏爱，甚至反感。特别是正进入青春期的初中生， 看问题开始有能独立的看法，对她们最应注意教态和课堂语言的使用。 如我介绍新词组时，我利用语言的深浅，语调的高低，和必定的动作 表情，尽量引起学生的留意和兴趣。当学生提问问题时，我的笑容变 得自然亲切，使导致感觉老师对她们的认同，这样学生就充满了勇敢， 就能大胆地提问问题。 七、使学生知道学习目的 要学好英语，首先要让学员认识到学这一语言的目的跟意义。众 所周知，人类社会早已步入了 21 世纪，新的全球将是个富有竞争和多 变的世纪，中国要在竞争中获得主动，中华民族要腾飞，要最后取决 于优秀技术人才的涌现。 如果我们不懂英语，怎么去认识世界?只有学生自觉地把自己的梦想与祖国的前景和命运联系起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种 兴趣还有或许转为学习英语的动力。

因此我结合本地区学生的实际情 况，通读和摘录教材，围绕着更简洁、最基本、最常见的法语单词、 句型、交际会话等进行教学，使教师对外语产生兴趣，形成学习动机。经过一个学期的尽力，期末考就是一种考验也是一种检验。无论 成绩高低，都表现了我在这学期的课堂成果。我明白到这并不是最重 要的，重要的是在本学期后怎样自我提升，如何共同改善教师的英语 水平。因此，无论怎样辛苦，我就会继续努力，多问，多想，多向前 辈学习，争取进步。以上就是我在本学期的课堂工作汇报。由于经验颇浅，许多地方 存在不足，希望在将来的日子里，能在大家领导教师，前辈的指导下， 取得更好成绩。此致 敬礼! 述职人：___ 20__年_月_日学校数学教授述职报告优秀精选实用模板