四年级语文教研组工作计划

四年级数学教研工作计划2013——2004 学年第一学期 徐洪斌一、指导思想 本学期我将以《数学课程标准》为根据，深化教学改革，以促进师生全面、持续、和谐的演进为出发点。课堂中以教师的发展为本，活动为主线，创新为主旨，以提升教学品质为 目标，加强教学管理，规范教学行为，积极推动素质教育，努力改善全体师生的数学能力。 二、工作规定及机制 （一）联系实际，扎实推进教研活动为进一步执行改革模式，完成教学目标，注重研究总结在教学过程中发生的各类问题， 以求提高教学效率。1．充分利用每周一次的“同伴互助”研讨活动，及时对不当方法进行纠错，并推广好的 教法。2．抓住机会观摩名、优学生课堂教学。 3．以“教研课、同课异构”为平台，加强磨课，让教学真正做到“三实”，造福学生。 （二）加强推动“研讨型教研”。 在大学教导处的指导下，通过各类教研活动，提高自身的理论水准、实践能力及文化水平； 积极推进集体备课、集体磨课等多种形式，提高教研氛围。 （三）以教学为中心，力求常规和变革有机结合。这学期，我将以教学为中心，进一步完善教学行为，并力求常规与变革的有机结合，促 进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及教师认真、勤奋、求真、善问的良好风气的形 成。

三、活动安排：1、制定教学进度、计划。2.学习高中教研工作计划。3.进行单元测查分析。4.学习课程标准，本册丛书的课堂要求5.如何使教师在活动中学习英语，精心设计训练，促进学生发展。6.如何提升学困生的学习兴趣。7.查找复习中存在的疑难问题。小学数学教研计划2013——2004 学年第一学期崔长柱一、指导观念。 紧紧围绕本学期学校的工作思路和教导处的工作安排，以转型变革为动力，以教育科研 为先导，以课堂教学为契机，以改进教学过程、提高教学品质为核心，坚持用新观念去开拓 创新，坚持与时俱进，注重以人为本，全面提高语文老师团队的整体能力；坚持学习学校内 涵发展，深入开展各项教研活动，推进课堂改革，强化高效课堂教学。 二、工作思路： 本学期教研工作将本着务实、创新的工作作风，按照教导处工作安排，开拓性地推行工 作；通过加强学生学习、交流、研讨，依托学生活动，结合学科校本教研，着力提升英语教 研水平。对待教研活动，坚持人人参加，深入推进，扎实提高，并做到有目标，有打算，重 过程，有收获。 三、主要工作及详细机制： （一）、强化学习，提高能力。 1、加强新教育理念的学习，转变教学观念，树立正确的学生观、教学观、质量观。

以发 展为主题，质量为主线，创新为动力，学生为根本，逐步完善学习性的班集体。 2、创设各种方式，加强跟减少物理老师的自身能力。本学期将再次举办各类分析、交流 活动，进行教后反省，尤其是要勇于总结和预测，提出自己的看法与反思，促进自己的常识 积累和业务能力，做一名学习型、思考型、创新型的学生。 3、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、评课及各类交流活动的学习机会，把的 业务笔记与 10 节以上听课落到实处，要求听课有记载，有点评。 4、结合大学活动安排，适应教育新方式的发展，在条件成熟时，进行多媒体课件制作与 应用的学习，提高自身的综合能力。 （二）、深入推进课堂教学研究，教学生动、有效。 1、本学期，继续配合大学，积极推进听课、评课活动；抓住一切学习的机会，多渠道、 多方法地授课、评课，取长补短，提高课堂水平。 2、多向有经验的学生学习，多交流、沟通，对物理教学的瓶颈或薄弱环节进行构建，并 进行课后交流分析发言，以超过学习提升的目的。 （三）、强化教与学的过程，规范教学常规。 1、强化常规，提高教学效率 （1）备课：按照教导处要求，备导学案。 （2）上课：要求学生应适应教育新方式的改革，尽量用导学案教学，每单元要求一到二 节。

努力提升教学美术，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，使用课件辅助教学， 拓宽学生学习时空，提高课堂教学效益。 （3）作业：作业设计应“精”，有层次，体现“轻负荷，高质量”的教学观念，坚决杜 绝题海战，提倡练习应有针对性；批改要“细”，要完善、及时，注重纠错及状况反馈。 （4）辅导：每位老师应充分重视教师朗读，加强指导；注重平常的因材施教，善于捕捉 学生闪光点，热情引导，扶优补差，使每位教师都可充分发展。2．重视学生良好学习习惯的养成。 教书重在育人，我们尤其应加强培养教师讲课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等良好习惯，采取积极的举措经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。教研组将配合教导处以定期检测为主，抽查为辅，对教案、作业批改及课堂教学等状况进行检 查，并迅速通报。（四）、加强推行学生传统活动，全面提升教师的数学能力。 本学期，我们应重视提高教师语文实践活动。要结合学段特点，实践活动，激发师生学习英语的兴趣。根据大学安排跟教导处计划，定期举办全校性学生语文活动。 四、每月活动主题 九月份 培养教师良好的写字习惯。 十月份 在教学上培养教师的自主阅读素养，教师迅速在教学中渗透高效课堂 十一月份 如何提升各学段学生的作文能力，教师展示学习结果。

十二月份 培养学员的课外阅读兴趣，教师总结，反思，提高。四年级语文教研计划一、指导思想2013——2004 学年第一学期 王明礼我将以现代教育观念、现代教育理念为指导，树立以“ 学生发展为本”的观念，坚持“以人为本”的课堂观念，紧紧围绕大学本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极提倡自主、合作、探究的学习方法，努力建设开放而有魅力的语文课程。通过举办一系列的课堂、教研活动，以提升教师能力，全面加强师生语文综合素质，扎扎实实提高教学水平，提高课堂质量。二、教研目标以推进课堂教学方法创新，学习方法转变为重点，提高教师的业务能力跟课堂教学水准，促进师生的全面、持续、和谐发展 。三、教研重点及机制（一）、根据需要学理论集体备课教案模板，学好理论促实践。1、分析本班学生特质，分析教材特点，总结上半学年课文教学的取舍体会，根据自己的应该，选择理论文章进行学习，用以指导自己的教育教学。2、深入学习，研讨新课标四年级段要求，对本年段的规定可融会贯通，用以指导自己教学工作，提高课堂教学品质。3、坚持每天业务学习，教研活动。（二）、认真开展好教研活动。根据大学的计划安排，提高对教研活动的了解，并仔细落实每个环节。

我们要认真参加教研活动，积极参与备课、上课、听课、评课及座谈等环节，切实在此次活动中增强自身能力，提高自身的水准，使我的课堂教学更有实效。（二）、规范教学常规，提高教学效益。1、利用教研及空课的时间进行集体备课，认真把握教材，在广泛借鉴优秀教案的基础上，结合学校学生的实际状况设计出合适本班的优秀教案。在上课前应对教案进行设置，课后还要写出教学反思，坚持“个人精备+集体讨论+个人设置”的集体备课制度。2、规范作业的设计与批改。认真对待，每月应接受医院的复查，不仅数量应达标，对于作业的设计、批改情况等方面也应力求达到规定。3、抓好学生的书写。通过研讨，从了解上提高对学生书写品质的注重，平时注意对教师进行教育，上课随时纠正学生的书写姿势，作业书写应严格要求，认真配合学校加强好书写比赛，真正从根本上颠覆学生的书写习惯跟书写品质。（三）、积极提倡现代教育科技，利用本校优势，充分发挥多媒体在课堂教学中的作用。（四）、继续深入推进经典诵读活动，注重在班上为教师创设良好的读书氛围，教研组共同确定学生阅读书单，为学生进行好书推介，及时表扬、督促 、提高教师的阅读积极性。在阅读中，注意进行累积，养成良好的读书习惯。

五、每月活动主题九月份 培养教师良好的写字习惯。 十月份 在教学上培养教师的自主阅读素养，教师迅速在教学中渗透高效课堂 十一月份 如何提升各学段学生的作文能力，教师展示学习结果。 十二月份 培养学员的课外阅读兴趣，教师总结，反思，提高。三年级数学组教研计划2013——2004 学年第一学期 邰永福一、 指导思想本学期，三年级数学教研将再次以课程变革精神和素质教育思想为指导，坚持落实学 校新学期工作推进精神，坚持“生活教育”的办学理念跟科学发展观，抓住生活化数学课堂 改革的主题，努力探求课堂教学的生活性、实效性、趣味性，落实教学过程，追求教学品质， 注重课堂的魅力。结合高中工作重点及继教中心教学、科研，以课堂为中心，重构教与学的 常规，深入探究生活化课堂教学的“六个特质”，努力改善学生学习生活质量。二、 反思工作通过思考与小结，以及大学领导的帮助，我对上学期工作中还存在的一些不足进行了梳理：1.在课堂与教育、科研与教研的融合方面作得不够。2.主动总结和思考自己的教学心得方面的观念不够强。3.，缺乏学习观念跟队伍意识。4.课堂常规不太扎实。二、工作思路及目标1.认真学习并落实大学新学期工作思路和各线条工作技巧，深刻理解学校文化及生活教育内 涵，促进生活教育的实践与构建。

2.再读“课标”，继续深入研读新课本，关注师生学习与生活的有机结合，力求以高质量和务实、创新的课堂教学推动教学品质的提高。3.充分享受成果的愉悦和资源的共享。注重教研的横向和纵向合作和研究，建设可持续发展。三、本学期主要工作任务及内容（一）落实日常课堂环节，提高课堂教学效益1、认真听课（1）备课时学生应仔细研读课本，驾驭教材，准确掌握新教材，同时在备课是好应留意在领 会编者意图的基础上创造性的使用教材，用活教材，在进行化学事实、数学概念等隐性知识 教学的同时，注意隐性的语文课程内容（如数感、符号感、空间理念、统计思想、应用观念、 推理能力等）的渗透，使化学课堂真正落脚于教师的可持续发展上。（2）分课时制定具体目标跟分课时备课，结合学情，较具体地预设师生教学活动，把课堂作 为提升教学品质的主渠道。（3）常进行集体备课，对经典、重点课进行集体研究，齐心协力设计出具有生活味的学科教 学活动。2、做好常规，确保教学的高质高量。认真学习《教师职业生活指南》教学常规部分，把教师的学习习惯养成当作重点工作来抓。 加强经验交流作好课堂组织、作业、考试测评等常规工作。3、加强交流，形成学习型教师4、加强对学困生的培训工作。

学困生转化是教研组不容忽视的难题。本学期初启动学困生状况预测，对学困生的状况进行 仔细的剖析和排查，认真推行转化机制和计划，因材施教，做到有针对性、时间推进、目标 落实、人员推进、过程落实。建立学生个人档案，转化记录注意跟踪观察，注重实际转换效 果。努力转化学困生，争取将优生率和及格率再增加一个台阶。一、指导思想：四年级数学教研工作计划 2013——2004 学年第一学期韩守林在新的一学期里，我按照《数学课程标准》的规定，以《数学课程标准》为指导，以课 程改革为核心，以提升教师的物理能力跟为学生可持续发展确立基础为宗旨，以大学物理教 学工作技巧为主线，以课堂教学为主阵地，继续增强数学课堂的变革，注重提高学员的学习方法，加强课堂教学研究，深入开展课程变革，不断提高课堂教学效益，全面改善教师的数 学涵养。以突显培养教师的变革观念跟实践能力为重点来建立本学期的教研组活动计划。结合学 校课题，积极、大胆、创新地举办课堂科研活动。二、具体做法：1、加强理论学习，更新教学理念，丰富自身内涵教研和个人自学相结合；学习课改主要精神；数学学科教育改革行动纲领，数学课堂大 纲；新课程标准外，我们尽力在课余时间多看一些符合当前改革新方式的文章及先进的教学 经验介绍，从中汲取丰富的养料，并进行内化，写好一定数量的学习笔记，使自己的教育教 学工作有一个理撑2、严格执行教学常规依据各校对备课的要求，多种方式相结合，提高备课质量。

在备课中加强突出教师如何 指导学员学习常识，突破重点和瓶颈的方式，学生学习常识的方式。同时，还建立实时备课 和集体备课，随时共同讨论备课中的困惑，做到备教材、备学生、备方法，为上课做好充分 的打算。加强集体备课，注重个人设置，充分做好课前打算工作。3、改进作业的批改方式。在作业批改时，把准确率和书写的扎实程度同等重视，针对学生的错误原因写出批语， 让学生可清楚错误原因。同时，采用奖励的方式引导学员认真书写，养成认真做题的习惯。 并且强调差生的作业订正，做到面讲面改。以学生教学方法的转变来推动学生学习方法的转 变，注重对动手实践，合作交流为主的教学方式进行分析集体备课教案模板，注重作业内容的探究，把基础性 和开放性的研究成为家常研究。4、按时有效地开展教研组活动进行随机教研，群策群力解决课堂中遭遇的苦恼、难题。结合教研组自身特性，多听一 些研讨课和公开课，互相取长补短。平时多汲取其他学生的特点，努力把教研活动搞得有声 有色。5、加强对学困生的培训工作。学困生转化是教研组不容忽视的难题。本学期要对学困生状况预测，对学困生的状况进 行仔细的剖析和排查，做到因材施教，做到有针对性、时间推进、过程落实。注重实际转换 效果。

努力转化学困生，争取将优生率和及格率再增加一个台阶。6、丰富师生的语文知识，开展好综合实践活动课，通过活动推动教师素质的提升。（三）活动安排：1、制定教学进度、计划。2.学习教室教研工作计划。 3.进行单元测查分析。 4.学习课程标准，本册丛书的教学要求 5.如何使教师在活动中学习英语，精心设计训练，促进学生发展。 6.如何提升学困生的学习兴趣。 7.查找复习中存在的疑难问题。 8.期末测查分析。 9.结合教研撰写教学总结。