教案书写规范及模板

..辽宁卫生职业技术学院教案书写规范（修订）辽卫职院教发[2011]9 号教案是学生组织课堂的必备教学文件，是学生讲课的重要根据，是确保教学 质量、提高课堂教学效果的基本保障。为完善教学行为，加强教学管理，制定本 规范。一、教案的含义 1．教案是学生按照课程课程标准或实践课程标准跟教材内容，针对不同层 次、不同专业学员，就每一个知识点或知识群，结合学生实际而进行探讨设计， 周密地组织、指导教师学习活动而撰写的详细教学方案。 2．教案是准确讲课方案，是实行教学的主要根据，是培训学生课堂思想、 教学组织能力、教学方法的重要表现，是学生课堂经验的结晶。它体现了教师的 自身能力、教学水准、教学模式跟课堂经验，反映了学生把握课程标准、熟悉教 材、充实知识的程度，反映了老师知道学生、准确掌握教学模式原则的程度。 二、教案的基本内容 教案的基本内容包含通常项目、教学目的、重点和难点、教学方法、教学手 段、教学过程组织、教学内容等。 1．一般项目：主要包含教学单位、教师姓名、授课时间（应注明学年学期）、 授课内容、专业及学校、授课学时（应注明学时分配状况）、选用教材和参考书 等。 2.教学目的：简要表明大纲规定掌握、理解、了解的内容，备课中考虑课堂 教学目标，使教师通过整个课程或某一堂课的学习，预期超过的效果。

3.重点和难点：是指借助对课程标准、教材和主要参考资料的研析，确定课 程教学或课堂教学知识信息的总和以及重点、难点。 4.教学方法：是学生把自己的学识传授给教师的技巧。在课堂中，教师不应 仅是传授知识跟技能，更重要的是教会学生主动学习跟掌握知识的素养和技巧。;....教师培训能运用多种方法，如讲授法、讨论法、演示法、自学辅导法、练习法(习 题或操作课)、案例法之类。既可以运用单一的教学方法，也可以是几种教学方 法的综合利用。5.教学方法：教学方式是学生课堂相互传递信息的软件、媒体或设施，包括 实物、标本、挂图、模型、多媒体、投影、影像、CAI 课件等。6.教学过程组织：是教案的总体设计，要对课堂每一环节进行设计，制定出 具体细则，应包括复习旧课、导入新课、重点和难点内容的详解、作业的布置及 对本节课的归纳总结等。7.教学内容：是教案的主体部分，是学生按照课程标准的要求展开的详细详 细教学推行方案，是课程标准的分解、细化、组织跟发挥，是学生对教学讲授内 容的详细组织跟表达，要求尽可能详细、全面。三、教案的编写要求 1.教案作为教学推行的文件，应在充分备课的基础上对课堂目的、重点、难 点及教学方法等作出详细的设计。

2.教案的编制可以根据一个章节撰写，也可以按一次讲座学时撰写，也可以 按照一个教学内容（知识单元）撰写标准教案模板，教师必须按照课程性质选择相应的撰写方 式。 3.教师必须认真探讨教学内容，吸纳学生的看法跟建议，制定出合适不同层 次、不同专业教师的备课，以保证教学活动超过预期目的。 4.教案除反映教学内容外标准教案模板，还要体现教学方法及课堂教学组织方式。教师要 注意教案的累积和保存，以便在教学检查、教师业务考核时向有关部门提供。 5.针对不同的专业及不同层次的教师，教案应有所区别。同一授课内容，如 专业不同，则授课内容的侧重点就不一样，要按照专业特性适当调整教学内容及 重点；同一授课内容而授课层次不同，应在讲授内容的深度、广度有适度差别。 6.教师撰写讲稿时，字迹要端正，措辞应具体，用语要完善，图表要清晰， 同时须在教案右侧留出适当空白，以便于内容的补充跟更新。 7.教案不是课程标准、授课计划的翻版，也不是教材、参考书的翻版，也不 等同于多媒体课件。不得将讲稿写成课程标准或培训计划或教材。 四、教案的管理 1.教案应成为教学文件加以管理跟归档。教案书写可采用不同的方式，但无;....论是纸质形式或电子文档形式，都应以书面方式表现在教学档案中。

2.教案应在每学期结束后，下学期开学前交相关教学单位纳入教学档案，各教学单位应该妥善保存各课程学生教案，制定出教案等课堂档案的交接、借阅、 归还等政策，充分发挥教学档案的作用。3.每学期开学前，教师至少要写出前四周的讲义，对于开新课的学生，开课 前要初步完成全部教案，开学初由教研室主任进行检查。4.35 年岁以下的学生，或任教时间不足 5 年的学生，其教案应当由本教研 室经验丰富的学生指导撰写，并经教研室主任审阅并签字。5.无论课堂教学还是实践教学，教师培训时都应有书面教案，电子版的课件， 应当打印出来使用，必须立即更新并随堂备查。6.若教学内容和教学组织形式有重大变更时，教案应尽快修订，以便于教学 活动的施行。五、本办法自发布之日起实施，由教务处负责解释。;....辽宁医药职业学院教案200 ～200 学年第 学期课程名称总学时（部）授课教室讲师教师称理论实验教材名称 教材作者 教材出版社 教材出版时间二○ 年 月;....第 次课 学时授课题目 授课方法 （请打√）理论课□ 理实一体化□ 实验课□ 上机□ 习题课□ 其他□教学目的、要求：（分掌握、熟悉、了解三个层次）教学重点及难点：（可降低页）教学基本内容技巧及方法作业、讨论题、思考题： 课后分析总结：填表说明：1．每项页面大小能自行添减，一次课写一份上述格式教案；;....2．方法及形式如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、 音像讲解、时间分配、板书设计、师生互动设计等。;..